MEC divulga pesquisa sobre desigualdade racial na educação

: quando a diversidade racial e étnica se transforma em desigualdade". Considerando cor/raça de estudantes e professores, incluindo os territórios diferenciados, a pesquisa analisou quais as características da oferta educacional desde a educação básica e superior até o mercado de trabalho docente. No evento de divulgação dos dados, o secretário-executivo substituto do MEC

Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

e, quando chega, tem lacunas. A professora defende a retomada da política dos territórios etnoeducacionais como alternativa para qualificar o ensino de crianças e jovens. — Precisamos ter um modelo de educação escolar indígena distribuído em territórios, tomando como base a organização territorial dos povos, que muitas vezes extrapola os limites dos municípios

Ansiedade e desânimo afligem maioria dos universitários no Brasil

e na presença de episódios de violência política que reproduzem a lógica dos discursos de ódio no interior mesmo do território universitário. Tais situações ocorrem, seja através do preconceito e rechaço às minorias recém-chegadas nas universidades públicas brasileiras, seja no que diz respeito ao confronto entre posições políticas polarizadas, como aparece também

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

para aumentar as vendas, direcionar o consumo e manipular grupos sociais. Outro ponto defendido por ele é que está em jogo também o senso de soberania. "Essa política tem que vir do governo. O que seria a soberania no caso da inteligência artificial? Se pensarmos no conceito tradicional de soberania, ela trata da capacidade de controle do território. Quando passamos

O alarmante apagão docente

uma crescente escassez de professores qualificados, comprometendo a qualidade do ensino. Para ilustrar a gravidade da situação, há escolas pelo território brasileiro que enfrentam dificuldades para preencher vagas em disciplinas essenciais, como matemática e língua portuguesa, gerando turmas superlotadas, sobrecarga de trabalho e impactando negativamente o aprendizado

O início da virada na formação de professores

presentes em todo o território nacional. E para deixar claro desde já, nossa defesa aqui é a de que professores são a solução, a mais importante de todas, para a transformação educacional. Portanto, a formação inicial de qualidade deve ser a principal preocupação do Ministério da Educação (MEC), das universidades e de outras instituições responsáveis pela formação

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

, pós-doutora em Educação pela Unicamp, professora associada da UnB e coordenadora da Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação (REPME). Ela frisa que os conflitos que acontecem na escola e demandam intervenção policial são mínimos em relação às violências que permeiam os territórios e às quais muitas das próprias crianças e adolescentes estão

Reconstrução e educação: cenário requer pessoas preparadas para reestruturar cidades e processos coletivos

Por Bernadete Maria Dalmolin, reitora da UPF e vice-presidente do Comung Os severos danos causados às pessoas pelos recentes eventos climáticos, com perda de vidas, degradação ambiental e estragos materiais, comprometeram, em grande extensão do território gaúcho, o funcionamento de instituições, o emprego, a renda e o abastecimento da população, no meio

Educação de qualidade pede reforma na segurança pública, diz especialista

do que deveria? Sim. Partimos do princípio de que o direito à educação não se faz sozinho, pois não adianta termos uma escola bem equipada se o seu entorno não propicia que a educação se realize — falo de acesso à água, direito de ir e vir, acesso a um território seguro, um ambiente confortável etc. Apesar das diferenças entre cada estado, vemos um padrão

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

Integral, para compartilhar reflexões e orientações para o acolhimento das comunidades escolares, a proteção social de todos e a reformulação dos currículos para dar mais centralidade à Educação Ambiental e ações pautadas no território. Leia + Como a crise climática no Rio Grande do Sul impacta o direito à Educação O debate foi promovido no âmbito do Programa

G20 discute formação de professores sob a coordenação do MEC

, ainda, a plataforma desenhada pelo Unicef para a vídeo-exibição do G20: "Práticas de Engajamento Escola-Comunidade". A intenção é celebrar práticas educacionais que transcendem as paredes das salas de aula e resultam em transformação positiva do território ao redor da escola — da inclusão de refugiados à promoção da agricultura familiar, da limpeza urbana

Uma política para uma educação com equidade

muito pouco sobre sua implementação nas escolas, tampouco há uma coordenação nacional para apoiar os territórios. Isso pode mudar. No dia 14 de maio, foi anunciada a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). A data marca a celebração do dia seguinte à Abolição como o início da luta por equidade

A importância das instituições na promoção da educação antirracista

com saberes acumulados por intelectuais e organizações negras que atuam neste território, afinal a participação destas instâncias sociais na educação está prevista na própria LDB. Há diretrizes, conteúdos e metodologias suficientes para orientar o trabalho que precisa ser feito. * Daniel Bento Teixeira é advogado e diretor executivo do CEERT, organização que há

Publicada resolução que flexibiliza calendário escolar

séries ou anos escolares contínuos. As diretrizes valem durante o período afetado pelo estado de calamidade pública no território.   Ainda entre as diretrizes, fica autorizada a utilização de espaços alternativos para o cumprimento de atividades letivas em todos os níveis e etapas educacionais. A orientação considera o fato de muita gente estar sem luz e internet

Sobre a formação de professores quilombolas

ao MEC e de parte dos 25 Projeto Pedagógicos dos Cursos aprovados no edital, para reafirmar a necessidade de garantia da participação das organizações quilombolas na construção das políticas públicas direcionadas a seus territórios e comunidades. A formação de professoras e professores quilombolas e/ou para escolas quilombolas sempre fez parte das reivindicações

'Enem dos Concursos' será adiado em todo o Brasil, diz governo federal

prova Nesta sexta-feira, 3, o Ministério Público Federal (MPF) pediu esclarecimentos ao governo sobre a realização das provas do Concurso Nacional Unificado, em meio à catástrofe que atinge o território gaúcho. Em dois ofícios emitidos para a Secrcetaria Executiva do Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos, o órgão pede informações sobre a suspensão

Educação antirracista precisa ser tema de todas as disciplinas

que existe um instrumental disponível. Quando eu falo das Diretrizes Curriculares Nacionais, há um trabalho de muito tempo e de muito acúmulo de muitos intelectuais do movimento negro. Pessoas que vêm pensando isso a partir da academia – não só negras, brancas também – com contribuições importantes nesse território. Fúlvia Rosemberg, por exemplo

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

nossa vida dentro de um contexto histórico, social e econômico", explica. Diferentemente do atendimento clínico, a atuação do psicólogo escolar precisa estar atrelada, principalmente, à psicologia social, que estuda a relação do indivíduo com a sociedade, a fim de entender o território e o contexto que aquela escola está inserida. "Saímos da universidade generalistas

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

de Educação Escolar Indígena da Secadi, que apresentou as ações desenvolvidas pela Pasta na perspectiva de assegurar direitos à educação aos povos indígenas. Entre as ações do Ministério da Educação, estão: Política Nacional dos Territórios Etnoeducacionais (TEEs); Ação Saberes Indígenas na Escola (Asie); Programa de Apoio à Formação Superior — Licenciaturas

‘Formação continuada do professor em equidade racial pode evitar injustiças na escola’

deles, não há coleta de lixo, rede de esgoto e água potável. Esses números me fizeram lembrar da minha caminhada como professora de História da Educação Básica. Ao longo de mais de uma década, percorri salas de aula situadas em territórios formados majoritariamente por pessoas de pele preta, sobretudo nos municípios de Ribeirão das Neves e Vespasiano (MG), presentes