Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

infantil da rede pública de Abaré. O docente conta que incluir libras em suas práticas fez com que repensasse as metodologias que utilizava, além de ajudá-lo a identificar e desconstruir estereótipos relacionados às pessoas surdas. A Libras é reconhecida em todo o território nacional como meio legal de comunicação e expressão. De acordo com a lei 10.436, de 2002

Brasil piora em matemática, leitura e ciências após a pandemia, mostra avaliação internacional

. Isso é o que torna os resultados de 2022 tão únicos. A queda é dramática em muitos países e a pandemia de Covid-19 parece ser um fator óbvio", diz o relatório. Mais uma vez foram os países e territórios asiáticos que tiveram os melhores resultados na prova. Singapura voltou a registrar o melhor desempenho em todas as áreas, sendo seguido pelo Japão e Coreia. Os três países

1 em cada 10 estudantes brasileiros não se sente seguro na sala de aula, diz Pisa

, houve uma redução de 15 pontos entre 2018 e 2022 —o que representa uma perda de mais de meio ano de aprendizado na disciplina. Mais uma vez foram os países e territórios asiáticos que tiveram os melhores resultados na prova. Singapura voltou a registrar o melhor desempenho em todas as áreas, sendo seguido pelo Japão e Coreia. Os três países tiveram melhora nas médias

STEAM na educação infantil desperta curiosidade e incentiva protagonismo

em sua comunidade". Conexão com o território Outro trabalho que figura entre os finalistas é o "Café além da xícara: reutilizando a borra de café", desenvolvido pela professora Sabrina Aparecida Pereira, do Cemei Professora Ariadna Balbino Gambogi Mesquita, também de Varginha (MG). Esse é o primeiro contato da professora com STEAM. Antes de conhecer melhor a abordagem

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

com as singularidades, potencialidades, limites e circunstâncias dos sujeitos, comunidade escolar e território. Os sujeitos envolvidos na ação educativa - incluindo estudantes, professores, gestores, profissionais da educação e famílias - também devem ser reconhecidos enquanto indivíduos historicamente situados e multidimensionais, que se humanizam continuamente. Nesse sentido

A oportunidade do ano na educação

o currículo, restringir a autonomia das redes de ensino e antecipar a revisão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), prevista para ocorrer após 2025, sem a devida discussão e participação; e (iii) a definição exata, em lei, dos cinco percursos de aprofundamento e das ênfases às áreas do conhecimento a trabalhar em todo o território nacional. Aqui substitui

Políticas públicas para juventude buscam driblar desafios como violência e crime organizado em Fortaleza

. Mas, em um piscar de olhos, ele pode fazer algo que pode mudar muita coisa", complementou. "É óbvio que o jovem precisa sair, mas precisa estar preparado para sair. Não tem como pensar na liberdade do jovem, sem pensar no território dele", destacou Rutenio. "É óbvio que o jovem precisa sair, mas precisa estar preparado para sair. Não tem como pensar na liberdade do jovem

Acreditem, o Brasil sabe ensinar matemática e pode zerar a desigualdade racial

escolar, continuam estagnados. Por conta do desenho federativo, cada território tem sua política própria e o Brasil sempre tem ilhas de excelência. O país iniciou a implantação do Ensino Médio integral em âmbito nacional em 2017, a partir de um programa federal de incentivo e de experiências já existentes em alguns modelos de referência estaduais. LEIA MAIS Saiba

Estados e municípios devem apresentar demandas para alfabetização

para formação continuada dos profissionais de educação, aquisição de material didático e equipamentos em técnica digital (TIC). As unidades federativas poderão apresentar demandas do território estadual e demandas individuais. Um Plano de Ações do Território Estadual (PATE) será elaborado a cada ano, com as necessidades a serem atendidas por ações colaborativas

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

mental e emocional de estudantes e profissionais. Por exemplo: Metade dos gestores participantes já realiza com frequência atividades para valorizar a diversidade social e cultural dos territórios; 61% deles efetivam propostas de gestão democrática em que professores e alunos participam no desenvolvimento e implementação de estratégias curriculares ou de decisões

Exposição de Ailton Krenak conta com formação para educadores

a elaboração de um material educativo voltado a educadoras(es), estudantes e interessadas(os) em arte, cultura e educação em diferentes territórios. Será em 18 de novembro, das 10h às 12h30, gratuito no Instituto Tomie Ohtake. para se inscrever. Atividades complementares Além disso, a mostra também traz atividades gratuitas abertas. Confira a programação: 11/11, sábado

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

de alimentação para as famílias, as escolas tiveram papel fundamental na garantia da segurança alimentar do território como um todo", afirma Pereira. Por último, a pesquisa reafirma a importância de programas de busca ativa dos alunos que abandonam a escola. "Em muitos estados, a própria comunidade foi envolvida nessa busca, num compromisso para garantir a educação

Igualdade de gênero, xenofobia e outros temas abordados pelo Enem em 2023

e mundiais também abordaram a questão do capitalismo, os territórios chineses, o Mercosul e a União Europeia, a questão das Coreias e o aquecimento global. [caption id="attachment_38939" align="aligncenter" width="640"] Uma das questões do Enem 2023 abordava as soluções para a crise climática[/caption] O post Igualdade de gênero, xenofobia e outros temas abordados

Guia quer desenvolver diagnóstico de equidade racial nas escolas

e gerente de comunicação do Iede, respectivamente. A escassez ou até a completa ausência de diagnósticos com marcadores de cor/raça nas redes de ensino do país motivou a elaboração do Guia. Além de evidenciar a relevância desse tipo de estudo nos territórios, o documento traz um passo a passo de como operacionalizá-lo. Considera-se que, somente a partir

Palestina, Israel, racismo e machismo: veja o que caiu no Enem 2023

muito pontuais no sentido de, com base no enunciado, qual interpretação eu posso tirar? A interpretação mais cabível ali é que o texto reflete uma ação desse secretário [britânico] para criar legalidades no território palestino para os judeus, então ele é muito assertivo, ele não abre muita vasão para erro. Natanael Soares de Barros, coordenador pedagógico do Poliedro

Duas das melhores escolas do mundo estão no Brasil. E são públicas

cenário de transformações sociais do território. A capacidade da equipe escolar em mobilizar alunos, famílias e vizinhos levou à parceria com a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Juntos, alcançaram soluções que passam do mapeamento dos problemas hídricos à criação da linha de ônibus que liga a comunidade ao metrô. No início dos anos 2000, as obras

Educação Integral e Ensino Médio é foco do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral

Integral Fátima Ehlert trouxe em sua fala as recomendações do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul para a efetivação da política de Educação Integral em Tempo Integral. Entre elas, a importância do regime de colaboração e do planejamento conjunto das secretarias estaduais e municipais, da escuta e diálogo com as comunidades nos territórios

Entenda por que quilombolas foram incluídos na Lei de Cotas

numa cama multiétnica e, quando a gente incluiu os quilombolas nas cotas, a gente está dizendo que entende essa diversidade étnico-racial e que o território também é importante. E com isso valorizar o território e as pessoas que estão ali produzindo este conhecimento." Apesar da conquista, a coordenadora da Conaq afirma que ainda há pontos a serem desenvolvidos

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

no dia a dia", apontou Julia. Pela reconstrução da Educação Infantil Uma pesquisa com 15 municípios no Rio Grande do Sul sobre como se deu a expansão da oferta de Educação Infantil em tempo integral pelo território, encontrou algumas particularidades. Elas serviram para observar o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) e como essa expansão

Jaqueline Moll: "Educação Integral serve para reconstruir o mundo e todos têm que caber nele"

elas vivenciam experiências tão profundas de aprendizagem e desenvolvimento que elas conseguem o máximo da escola". A especialista também destacou que a compra de materiais didáticos não pode ocupar o lugar dos professores enquanto produtores de conhecimentos e de quem sabe sobre a realidade dos estudantes e do território. "A Educação Integral muda a configuração