Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

seus talentos com a dança. "Demos para ele a responsabilidade de criar um coletivo de dança e, em pouco tempo, o grupo era formado por mais de 30 jovens. As conexões com alunos de outras escolas do bairro começaram a avançar para outros territórios", conta a professora. "Quando o jovem se tornou essa liderança, percebeu a importância do contexto escolar

Os desafios da violência contra e nas escolas

sejam criados pelas comunidades escolares nos territórios. O guia contempla informações sobre formas de prevenir a violência contra e entre estudantes; planejamento de segurança nas instituições de ensino; elementos essenciais para intervenção e resposta imediata; como lidar com ameaças; sugestões de ação após ataques; e orientações para plataformas digitais

Para proteger escolas de um novo ataque é preciso abraçar toda a comunidade

municipais e estaduais precisam garantir o cumprimento de protocolos de articulação e colaboração entre os equipamentos locais, no nível do território. Um terceiro movimento, que complementa os dois primeiros, é a articulação da escola com equipamentos da cultura, artes e esportes, para a promoção de uma agenda positiva voltada ao bem-estar físico, mental e emocional

Os desafios do PLP 235/19 para garantir a universalização da Educação no Brasil

-sucedido na área da saúde, com o SUS. Ao partir do princípio de universalizar o acesso à educação básica, garantindo um padrão de qualidade e oferecendo condições de assegurar oportunidades educacionais às crianças de todas as idades, em todo o território nacional, assume-se o compromisso de articular níveis, etapas e modalidades de ensino, além de cumprir

Jovens fazem propostas para reduzir violência policial em São Paulo

. O projeto foi executado desde março do ano passado e finalizado agora em maio. Ele foi desenvolvido com três turmas, em média com 20 jovens de territórios de São Paulo - na zona leste, em São Mateus, e na zona norte, na Brasilândia -, escolhidos pela alta taxa de letalidade da juventude negra. "Além desses territórios, também escolhemos uma unidade da Fundação Casa

Escola em Tempo Integral: MEC anuncia política de expansão da jornada

que vão além das avaliações externas para compor um olhar analítico, compartilhado e capaz de construir estratégias efetivas para a garantia do direito à educação de todos e todas. Além de considerar as várias dimensões de escolas, organizações do território e secretarias municipais de educação, os instrumentos que integram o material foram elaborados a partir

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

Promover uma educação integral pressupõe olhar para o estudante como um ser que existe também fora do ambiente escolar. Afinal, não adianta pensar nas dimensões intelectual, emocional, física, social sem considerar que ele tem uma vida dentro de um espaço geográfico. Só com a articulação entre as escolas e outros atores do território, portanto, é possível

Caravana Avança IDEB mobiliza escolas para melhorar índices da Educação

Estadual Monsenhor Luís Carlos de Oliveira Barbosa, de Ibateguara. Em 2021, a instituição registrou o melhor IDEB do ensino médio em Alagoas, com pontuação de 6,2. A gestora Raabe Omena conta que, à época, a busca ativa pelos alunos evadidos e o mapeamento do território ao qual a escola pertence foram fundamentais para o resultado. "Para 2023, a busca ativa

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

com essa criança ou adolescente. Justamente por estar em desenvolvimento, há a oportunidade de interromper um ciclo de violências. "A criança que apanha é a que mais bate nos amigos, porque é a maneira como aprendeu a se relacionar", diz Roseli. "Tem coisas que acontecem no ambiente escolar, no território e na família que contribuem para o estudante permanecer nesse estado

Ministro propõe troca de experiências, com respeito à diversidade

, reconhecendo e interagindo com as soluções já experimentadas em outros territórios". "Queremos também disponibilizar o que já sabemos fazer para apoiar outras nações", acrescentou. Encontro dos povos O ministro defendeu que a educação brasileira precisa avançar para ser "cada vez mais o lugar de encontro dos povos que compõem a nação, para que aprendam juntos

Professores do MS são finalistas no Prêmio Professor Transformador 2023

produto que impacte realmente no mercado local/regional e positivamente a vida de outras pessoas", relatou o professor. Já o projeto desenvolvido pela professora Josyane foi voltado para a promoção da cultura local e resgate do sentimento de pertencimento por parte dos estudantes. Como Rio Verde de Mato Grosso está localizado no território da maior planície

Número de indígenas no ensino superior é 5 vezes maior que em 2011, aponta levantamento

que ocupar as universidades é um passo importante na luta pelos direitos dos povos indígenas. Apesar disso, ressalta que não dá para ignorar a dificuldade que enfrentam aqueles que dão esse passo. Se queremos estudar, pagamos um preço alto. Abandonamos nossas línguas, nosso território, nos afastamos da família e dos filhos, pela luta. — Márcia Mura, doutora

Investimento público no ensino quadruplica, mas aprendizado não evolui

de violência nas escolas. A atribuição desse grupo de trabalho seria fazer uma nova proposta para trazer melhor aprendizado aos nossos alunos e melhor uso dos nossos recursos. Nossa sorte é que esse grupo de trabalho pode partir de experiências de sucesso que temos dentro do nosso próprio território. Temos estados brasileiros que historicamente tem os melhores

"Um país não pode pensar em projeto democrático sem Educação Integral", diz Jaqueline Moll

princípios organizadores do Mais Educação foram a diversidade, acessibilidade, diálogo com as comunidades e os territórios educativos, que podem servir de base para essa reorganização", complementa. Jaqueline argumenta que a retomada se faz necessária devido à característica central da Educação Integral em promover equidade e direitos para os indivíduos

Lula 3 precisa garantir terra, casa e escola para quilombolas, diz secretário nacional

. A gente precisa que esse terceiro governo do presidente Lula seja eficiente em normatizar, em regulamentar as políticas nessa área. Precisa que o resultado final seja a entrega do título definitivo da propriedade, a chegada da política pública nesses territórios, a casa, a escola. Parece trivial o que eu estou falando, mas não é. O racismo estrutural se encarrega

'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

. Mas houve uma grande angústia no país sobre os ataques serem direcionados às escolas. A violência nas escolas também é reflexo da violência na sociedade. Vimos, inclusive, situações de polarização política e enfrentamento que terminaram em mortes fora do ambiente escolar. Mas a escola é um território sagrado e precisa ser seguro. Além de um espaço de aprendizagem, deve ser

Instituições ofertam formação antirracista para profissionais da educação

quilombola e indígena. "O objetivo é que ensinem de acordo com a realidade de cada território, de cada estudante, com representações de todos os corpos. Na rede pública de ensino a maioria dos estudantes não são brancos." Ela destaca que os piores resultados de evasão escolar são de crianças negras, periféricas, quilombolas e indígenas —e que o Estado falha ao não

O que é cultura de paz nas escolas e como ela acontece na prática

juntos, dar formação para eles trabalharem o tema de forma interdisciplinar e para aprenderem a construir isso a partir de suas próprias escolas, não de uma apostila que vem pronta", defende Luciene, a respeito de iniciativas que desconsideram a realidade particular de cada escola e território e que, portanto, mobilizam menos. A especialista também destaca

Dia da educação: conheça sete iniciativas que transformam a vida de jovens brasileiros

comunitárias em todo o território amazônico, chegando a 300 espaços. A proposta é incentivar a leitura, a escrita e a oralidade em um espaço compartilhado de saberes em benefício de crianças de comunidades rurais, ribeirinhas, de beira de estrada, indígenas e quilombolas. 🧑🏻‍🤝‍🧑🏽 Amigos do Bem Desde 1993, o projeto social atua no sertão de Alagoas, de Pernambuco

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

aptos para a participação democrática e para o mundo do trabalho. Os direitos sociais assegurados pela Constituição Federal (BRASIL, 1988) são fruto de uma ampla mobilização social ocorrida no país, que garantiu a todas as pessoas residentes em território nacional o direito à educação - primeiro listado, na perspectiva de ser uma porta de acesso a outros