Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

. E isso é só o começo: para se adequar à realidade dos tempos atuais, é urgente também a atualização do currículo escolar e o combate às desigualdades no acesso ao ensino, entre outras políticas públicas. Mas a realidade hoje mal permite sonhar com isso. Principalmente nos territórios de periferia, as escolas públicas brasileiras enfrentam problemas básicos

Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

de pelo menos 16 países, em parceria com embaixadas, consulados ou instituições vinculadas a diferentes territórios. Existem, por exemplo, duas escolas onde há o ensino de alemão, em parceria com o Goethe-Institut. Em São Paulo, o Goethe-Institut também tem projetos com as secretarias estadual e municipal. Além disso, o Estado de São Paulo tem parcerias com a Fundação

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

e adultos (EJA). A ampliação para esses grupos é crucial no que diz respeito ao enfrentamento e à superação das desigualdades educacionais, visando também à melhoria contínua da qualidade social da educação. "A grande mensagem da educação integral é que estamos olhando para a pessoa em todas as suas dimensões, assim como para o território, e não apenas para dentro

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

, e da unidade de educação nos vários contextos em que se situam. Dessa forma, considera, por exemplo, que a construção da proposta pedagógica de cada instituição seja liderada pela sua equipe gestora, mas conte com ampla participação da comunidade escolar, garantindo o alinhamento ao contexto sócio-histórico, ambiental e cultural de cada território. Igualmente

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

, tem que ser uma língua obrigatória", diz Gabriel Corrêa, diretor de políticas públicas da organização. "O Espanhol precisa ser promovido, mas de forma optativa no território nacional. Em alguns lugares, precisa ser obrigatório, especialmente na fronteira. Mas em outros, não." Para Monica Nariño, criadora do movimento Fica Espanhol, que tem o objetivo de pressionar

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

numa escola que está bem-estruturada. Fala-se de escolher itinerários, preparar para o futuro e escolha da profissão. Não dá para falar sobre isso em um território em que falta professor, que falta estrutura", diz ela, que defende ainda a formação dos professores para melhorar o cenário. Para William Maciel, 25, também professor do cursinho, é preciso

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

no território nacional. Além disso, as habilidades relacionadas à sustentabilidade estão se tornando cada vez mais importantes. Em 2021, segundo o LinkedIn, essas habilidades foram exigidas em 10% dos anúncios de emprego, destacando a demanda por competências ambientalmente responsáveis no mercado de trabalho. Segundo Vivianne, as empresas são as que estão mais bem

Seminário debate formação intercultural de professores

sobre a importância da participação dos povos indígenas Kaingang e Guarani no Paraná, assim como sobre a relevância da pactuação do território etno-educacional no estado. Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi e da Unicentro - 22.07.2024

‘Pacto EJA’: quase todas as cidades do CE aderiram à iniciativa nacional para superar analfabetismo

e virtuais sobre a modalidade de ensino, a mobilização e a articulação da sociedade civil nos territórios e a sensibilização do tema em espaços públicos até o fim da campanha, no dia 6 de setembro. O MEC também deve realizar eventos presenciais e atividades on-line para orientar os sistemas de ensino sobre como acessar os programas que fazem parte do Pacto EJA.

Como enfrentar a fome no Brasil

às desigualdades. A fome tem território, raça e gênero, portanto devemos enfrentá-la de maneira estruturante. Uma das situações urgentes é erradicar o racismo. Senão, dificilmente conquistaremos segurança alimentar saudável para todos. A reforma agrária é fundamental para garantir o acesso à terra para a produção familiar e coletiva dos alimentos necessários para erradicar

Tempestade digital perfeita evidencia a necessária ligação entre educação e tecnologia

as pessoas e os contextos do território", afirma Alexandre Le Voci Sayad, jornalista brasileiro especialista em educação midiática e autor do livro "Inteligência Artificial e pensamento crítico". Sayad é membro da DCN e foi o curador do encontro, que contou ainda com representantes de instituições como a revista inglesa The Economist, a Associação Nacional

Jovens protagonistas pelo meio ambiente

Você já parou para refletir sobre a importância da juventude no desenvolvimento de ações contra as mudanças climáticas e para a proteção do meio ambiente? Atualmente, milhões de jovens brasileiros enfrentam os impactos das mudanças climáticas em seus territórios. As questões ambientais no Brasil não estão unicamente ligadas à preservação de recursos

Como implementar políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/07/Políticas-de-Educação-Integral-em-territorios-de-comunidades-tradicionais.jpg 🗒Resumo: Baixe o ebook gratuito Diretrizes para Implementação de Políticas de Educação Integral em Territórios de Comunidades Tradicionais, fruto da formação com 33 Secretarias Municipais de Educação amazônica brasileira

Censo: quilombolas têm taxa de analfabetismo quase três vezes maior do que a nacional

entende braile. Na população brasileira, 7% não têm nenhuma dessas habilidades. Entre os quilombolas, essa taxa é de 18,9%. O cenário fica pior entre a população que vive nos territórios quilombolas oficialmente delimitados e chega a 19,75%. Essa diferença tem proporção similar considerando todas as faixas etárias. A desigualdade se mantém

Censo: quilombolas têm taxa de analfabetismo quase três vezes maior do que a nacional

entende braile. Na população brasileira, 7% não têm nenhuma dessas habilidades. Entre os quilombolas, essa taxa é de 18,9%. O cenário fica pior entre a população que vive nos territórios quilombolas oficialmente delimitados e chega a 19,75%. Essa diferença tem proporção similar considerando todas as faixas etárias. A desigualdade se mantém

IBGE: Taxa de analfabetismo entre quilombolas é quase três vezes maior

, o Censo registrou 1.015.034 pessoas quilombolas com mais de 15 anos. De acordo com o IBGE, 19% da população quilombola é analfabeta — são 192.715 pessoas do grupo sem saber ler ou escrever. Para o contexto do Brasil, da população total residente em 2022, 7% da população sofria com a condição. Dentro de Territórios Quilombolas Oficialmente Delimitados (TQs

MEC faz chamada pública para educação de jovens e adultos

. Por outro, buscamos engajar as redes de ensino a implementar busca ativa, bem como qualificar a oferta de EJA", concluiu. A campanha segue até 6 de setembro, com a realização de debates presenciais e virtuais sobre a modalidade de ensino, a mobilização e a articulação da sociedade civil nos territórios e a sensibilização do tema em espaços públicos. Durante

Projeto do conservadorismo para a Educação vai na contramão das diversidades

com um fenômeno social e político complexo que abarca diferentes grupos da sociedade geral. No cenário legislativo de todo o território brasileiro, o mapeamento encontrou 1.993 proposições legislativas, a maioria de ameaças e ataques à educação pública, e uma minoria de resistência a eles. Além de propostas de militarização, privatização e censura de educadores, o avanço

Pará cumpre meta de alfabetização de 2024

O Programa Alfabetiza Pará, do Governo do Estado, tem concretizado a alfabetização de crianças em todo o território paraense. Para garantir o direito à alfabetização de todas as crianças na idade certa, em regime de colaboração com os 144 municípios do Pará, foi reforçado o "Compromisso Alfabetiza Pará", durante evento realizado nesta quinta-feira (4

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

, os Fóruns de EJA têm um papel histórico importante na defesa da modalidade. Como devem atuar nesta nova política? Qual tem sido a primeira impressão? Sonia Couto – Os Fóruns da EJA estão entre os principais movimentos sociais dessa modalidade. A eles, caberá contribuir com a articulação da demanda nos territórios e também com o chamamento público, conforme previsto