O momento da revolução das cotas para professores negros nas universidades

de altíssima qualidade — e os pobres com a escola publica despossuída, sucateada e acesso ao ensino superior particular caríssimo e desqualificado. E, por fim, uma educação branca, hegemônica, segregatória e construída sobre estigmas e princípios de um verdadeiro sistema de apartheid racial, onde os negros quando muito puderam tão somente sentar-se nas carteiras

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

, com graves consequências ao processo educacional. Por isso, as ações educativas devem possibilitar ao estudante atuar ativamente em um processo que busca não apenas novos conhecimentos, mas também valores e atitudes voltados à coletividade. A partir dessas premissas, criamos o projeto "Um por Todos e Todos contra o Bullying", desenvolvido mediante os princípios

"Um país não pode pensar em projeto democrático sem Educação Integral", diz Jaqueline Moll

princípios organizadores do Mais Educação foram a diversidade, acessibilidade, diálogo com as comunidades e os territórios educativos, que podem servir de base para essa reorganização", complementa. Jaqueline argumenta que a retomada se faz necessária devido à característica central da Educação Integral em promover equidade e direitos para os indivíduos

Seminário Novo Ensino Médio: reforma ou revogação?

O Seminário "Novo Ensino Médio: reforma ou revogação?" foi realizado pela Universidade Emancipa e Rede Emancipa, em parceria com a Universidade Estadual da Bahia. Este vídeo é do primeiro encontro do evento e os convidados discutem essa reforma que envolve trabalho e educação e dá sustentação às outras reformas que envolvem o mundo do trabalho; discutem

Porque revogar o 'Novo' Ensino Médio

No vídeo, o Chavoso da USP comenta sobre o retrocesso que é o 'Novo' Ensino Médio e mostra a necessidade de lutar pela sua revogação e pela construção de outra Educação, que seja popular e construída pela base. Ele a denomina "deforma" e conta sua articulação com as reformas trabalhista e da previdência. Com a fala de um estudante "o NEM veio

Diálogo contínuo com as famílias é fundamental para gestão escolar resolver conflitos

, também há espaço para a comunicação com as famílias. Por mais espaços de troca Celinha Coelho, coordenadora pedagógica da Aderj (Associação dos Diretores de Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro) e gestora do CE Pandiá Calógeras em São Gonçalo (RJ), reforça que o diálogo é o princípio norteador da educação. "Escola e família estão interligadas desde

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

todas as nações do mundo em prol da paz e do desenvolvimento, com base nos princípios da justiça, dignidade humana e no bem-estar de todos. Ela incentiva que os países procurem soluções em conjunto para os desafios globais, preservando os interesses e as soberanias nacionais. Assim, é possível sintetizar a ONU em uma palavra: diálogo. "A cultura de paz

A saúde e a educação paulistana

do que remediar, já dizia a sabedoria popular. Saúde e educação precisam andar juntas! Mas caminham separadas! Um destaque na saúde paulistana é a Santa Casa de Misericórdia, fundada no século XVIII e que encontra abnegados como Antonio Penteado Mendonça, que assumiu a sua provedoria em tempos singularmente difíceis. Cabe lembrar que a Santa Casa é o sustentáculo

Abstenção no Enem de formandos da rede pública de SP é três vezes maior do que a de escolas particulares em qualquer raça

Universitária, na Zona Oeste da capital, eles começaram a arrecadar material didático para distribuir a quem precisava deles para se preparar. Nasceu assim o Desapega Educação. "A ideia surgiu dentro de uma disciplina da arquitetura", conta a estudante Beatriz Trombini. "A gente tinha que desenvolver uma plataforma, e começou a enxergar na USP uma demanda muito alta

Dia da educação: conheça sete iniciativas que transformam a vida de jovens brasileiros

Integrado de Ações Comunitárias (CIAC) é uma iniciativa da Fundação Samura voltada para o desenvolvimento de programas de educação infantil baseados nos valores humanos, tendo como princípios norteadores os valores universais: paz, amor, verdade, ação correta e não violência. A ideia nasceu a partir da necessidade de agregar valores da sustentabilidade aos trabalhos

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

de princípios e valores fundamentais, como liberdade, igualdade, dignidade, justiça, direito à educação, entre outros. Além de garantir os direitos de crianças, adolescentes e jovens, também é preciso chamar a atenção deles para as diversas violações que acontecem no Brasil e no mundo. De acordo com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

-se inclusive no entendimento sobre o propósito da educação escolar pública. Reforçamos que para a Campanha Nacional pelo Direito à Educação este significado é coerente com os princípios constitucionais de que a escola deve formar plenamente pessoas para, além do trabalho, a participação cidadã na democracia. Logo, a educação, para além de todas as suas características

O Novo Ensino Médio e os desafios da implementação para a escola pública

Na videoconferência, o Observatório da Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília debate sobre os desafios da implementação do Novo Ensino Médio para a escola pública. A discussão está centrada em dois caminhos principais: por meio da reflexão sobre a quem interessa a reforma e quais instituições têm participado em prol da reforma

Secretário da Educação de AL descarta segurança armada nas escolas: 'Não é o caminho'

. Para o gestor da Seduc, investir na educação de qualidade com foco no mercado de trabalho é o melhor caminho para garantir um futuro de qualidade para os estudantes. "A gente pretende fazer com que a gente estabeleça dentro de Alagoas o princípio da paz, do aprendizado e colocar esses meninos com competitividade dentro do mercado de trabalho", disse o Marcius Beltrão

Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

isso. Provamos estar no século 21 quando pensamos na integralidade de nossos alunos; no momento em que trabalhamos a educação socioemocional com a mesma importância que a cognitiva; quando dialogamos de forma horizontal com a comunidade escolar ou vislumbramos a Educação para além dos muros da escola, entre outros. Então, amiga leitora e amigo leitor, se observarmos

Mais livros: governo quer retomar políticas públicas para leitura

federal", afirma. Reduzida a uma diretoria dentro da Secretaria de Economia Criativa durante o governo Bolsonaro, a pasta recupera agora um grau institucional maior, segundo Piúba. Uma das atribuições da atual Secretaria é implementar o Plano Nacional de Livro e Leitura (PNLL), de forma articulada com o Ministério da Educação. O PNLL trata de diretrizes básicas

Ataque em escolas: Operação policial em 5 Estados mira suspeitos de incitar violência nas redes

promover a violência. No entendimento do governo, as plataformas digitais devem se responsabilizar pela moderação de conteúdos que promovam a violência ou discursos de ódio. Em princípio, o ministro da Justiça, Flavio Dino, reclamou de postura pouco cooperativa de parte das empresas de tecnologia, especialmente o Twitter, mas depois o governo diz

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

de formas violentas nas relações sociais e na organização do Estado. A escola, que foi bastante atacada nos últimos anos, com um Ministério da Educação inepto e projetos como escola sem partido, não conseguiu desde a redemocratização ser uma instituição acolhedora e capaz de apresentar uma perspectiva de futuro para todos e todas. Sua organização ainda se estrutura

O que é cultura de paz?

e de uma aliança global de movimentos existentes, para transformar os princípios norteadores da cultura de paz em ações concretas. "A cultura de paz está intrinsecamente relacionada à prevenção e à resolução não violentados conflitos. É uma cultura baseada em tolerância e solidariedade, uma cultura que respeita todos os direitos individuais, que assegura e sustenta

Educação para a promoção da cultura de paz

transversais. A organização das Nações Unidas (ONU) trouxe o tema à tona em 1945, quando a comunidade internacional saía da Segunda Guerra Mundial e existia a necessidade de falar dos princípios da não violência, tendo uma base para resolver conflitos por meio do diálogo. Mais que um projeto geopolítico, entendeu-se que a chave de sucesso se dava através da educação