Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

apenas o ensino médio, e África do Sul, onde esse percentual é 251%. Mas, essa etapa de ensino não chega a todos. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apenas um a cada cinco, ou seja, 20,5% dos brasileiros de 25 anos ou mais têm ensino superior, conforme dados de 2024. O relatório da OCDE traz outra preocupação. Quase

Brasil investe três vezes menos por aluno do que a média de países da OCDE

. Conforme o relatório, que utiliza informações do financiamento à educação em 2022, o Brasil teve, naquele ano, o quinto menor investimento entre todos os participantes do estudo , à frente apenas do Peru, que teve o pior desempenho, do México, da África do Sul e da Turquia. A média de gastos do Brasil na Educação Básica foi de US$ 3.872 por aluno por ano , contra

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

. Os dados são do relatório Education at a Glance 2025, divulgado nesta terça-feira (9). O relatório inclui nesse cálculo todos os investimentos públicos na educação pública, divididos pelo número de matrículas do ensino fundamental ao médio. Os valores são calculados em dólar com paridade de poder de compra, que reflete o custo de vida de cada país. Professor

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

: No Brasil, 25% dos alunos abandonam o bacharelado ainda no 1º ano. Na média da OCDE, o índice é de 13%, também considerado alto no relatório. Entre os brasileiros, apenas 38% terminam a graduação dentro do prazo esperado (versus 43% na OCDE). Três anos após a data em que, em tese, todos deveriam ter concluído o curso, 51% dos alunos no Brasil continuam

Brasil gasta mais que a OCDE no ensino superior e só um terço do que países ricos aplicam na educação básica

, Costa Rica e Grécia. Já a média da OCDE é de US$ 12,4 mil. Atualmente, o Brasil tem 38,8 milhões de estudantes nas escolas públicas da creche ao ensino médio — atualmente, a maior parte da educação básica já conseguiu atender todos os brasileiros em idade escolar, mas ainda há desafios na creche e no ensino médio. Já as universidades públicas atendem dois

Matrículas no ensino médio integral aumentam 242% de 2016 a 2024 no Brasil

inferior a 10%. As piores situações são as de Distrito Federal (2%), Santa Catarina (3%), Roraima (4%) e Mato Grosso (5%). O Todos Pela Educação avalia que os dados evidenciam diferentes ritmos de implementação e graus de priorização da política nos territórios. Há disparidades significativas mesmo nas regiões. No Sudeste, por exemplo, há contrastes entre Espírito

MinC e MEC lançam arte e cultura nas escolas de tempo integral

a universalização do ensino integral em todos os níveis na educação básica no Brasil com "os alunos passando o dia na escola", o que pode, segundo ele, reduzir os índices de violência no país e a evasão escolar. Ao assinar a portaria interministerial (6/2025) que regulamenta a ação nas escolas de tempo integral, a ministra da Cultura, Margareth Menezes, afirmou que a arte

Mauá e IFSP promovem capacitação sobre racismo no ambiente escolar

O início da semana foi marcado por aprendizado e reflexão para cerca de 1.300 Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) e Auxiliares de Apoio à Educação Inclusiva (AAEIs) da rede municipal de Mauá. Visando a melhoria constante do atendimento e a atualização profissional, a Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, em parceria com o Instituto

Edital premia boas práticas no ensino de saberes indígenas

Para fazer valer a Lei nº 11.645/08, que tornou obrigatório o ensino das histórias e culturas indígenas e afro-brasileira nas escolas, o Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena (Fneei), o Instituto Socioambiental (ISA), em parceria com o Instituto Alana, acabam de lançar o edital Aldear a Educação Básica: Fortalecendo a Lei 11.645/08, por mais histórias

Escola aposta na valorização do lúdico e de atividades práticas

com o tema ao longo de todo o ano. Já a Feira de Ciências, também realizada em 2024, explorou a temática ‘Fundo do mar’. "Exploramos o universo marinho e incentivamos a curiosidade científica, por meio de pesquisas, experimentos e exposições produzidas pelos nossos próprios alunos", conta a diretora Jeane Lima. Modalidades extras, desenvolvimento e conexão

Melhoria da Alfabetização Infantil requer ações articuladas e compromisso de todos

envolvimento e atuação conjunta de toda sociedade: Poder Público, educadores e iniciativa privada atuando por uma educação mais justa e equitativa desde os primeiros anos. Para Kathya da Silva Cruz Alves, especialista em Educação do Sesi-SP, a atuação conjunta é a chave do sucesso para melhorar os indicadores de alfabetização. "É preciso um esforço coletivo

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

da organização Todos Pela Educação, Talita Nascimento aponta como positivo o fato do texto final estebelecer que o cálculo do valor do CAQ será feito no âmbito das comissõs tripartite. — A gente vê a aprovação do SNE com bastante otimismo, como um grande avanço — também afirma a especialista em Políticas Educacionais. Para Talita, no entanto, na nova tramitação

Dia da Alfabetizacao expõe desafios, apesar de avanços recentes

fatores, como a desigualdade social e a falta de investimentos em educação pública, principalmente quando os governantes em todos os níveis são do campo conservador. É importante salientar que a metodologia freireana é utilizada em diferentes situações em diversos países do mundo, incluindo a Alemanha (para a integração de refugiados), a Finlândia (em centros

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

fatores, como a desigualdade social e a falta de investimentos em educação pública, principalmente quando os governantes em todos os níveis são do campo conservador. É importante salientar que a metodologia freireana é utilizada em diferentes situações em diversos países do mundo, incluindo a Alemanha (para a integração de refugiados), a Finlândia (em centros

Escolas centenárias se adaptam aos novos tempos sem descartar tradição

, tombado pelo patrimônio histórico, enquanto o restante dos mais de 4.000 alunos se divide em outros quatro prédios mais recentes. Com as ampliações, foi possível fazer reformas como a da ala de educação infantil, remodelada para se alinhar à abordagem pedagógica Reggio Emilia. Para preservar as mais de 20 mil fotos, 6.000 documentos e objetos históricos

Curso gratuito do MEC ensina Neuroeducação para professores e educadores

A proposta do curso gratuito de Neuroeducação é capacitar educadores para aplicar conhecimentos da neurociência cognitiva à prática pedagógica, desde a educação infantil até a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Curso gratuito do MEC ensina Neuroeducação para professores e educadores O Ministério da Educação (MEC) está oferecendo um curso gratuito

[Coluna] A desvalorização docente e o desencanto dos jovens com a educação

do ensino médio. Assim, no geral, não há exemplos nos núcleos familiares que ascenderam através da educação. O contato mais próximo com indivíduos que cursaram a universidade acaba sendo com seus professores. Aqui nasce o problema e gostaria de propor uma reflexão. A profissão de docente na educação básica no Brasil é valorizada? De modo simplista: o professor

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

que têm dificuldade de manter o aparelho desligado na mochila. Foi delimitada uma área próxima à entrada onde o uso do celular é permitido na entrada e na saída, para a comunicação com familiares ou solicitação de carros de aplicativo. Para os intervalos, a escola disponibilizou um profissional de educação física para propor atividades na quadra. Mas o diretor, Ernani

Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

Os alunos se entreolham, um tanto assustados, enquanto a professora explica as diferenças entre os quatro porquês da língua portuguesa. Todos os 16 estudantes da sala de aula, em uma escola de Perus, na Zona Norte paulistana, são haitianos e dão os primeiros passos com o idioma falado no Brasil. Em São Paulo, o número de alunos estrangeiros nas redes

O apagamento racial começa na escola

, o respondente pode ter que fazer a seleção para todos os membros do domicílio. O mesmo ocorre no preenchimento do questionário socioeconômico do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Enem, avaliações aplicadas pelo Inep. Nestes casos, os próprios alunos realizam a autodeclaração etnicorracial. Naturalmente, pode haver imprecisões nesses dados, devido