Uso de celular: MEC discutirá se proibição será só em salas de aula ou em toda a escola

). Na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental, a proposta só permite o uso dos aparelhos quando inseridos no desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas e devidamente autorizados pelos professores ou corpo gestor; ou em casos de acessibilidade para alunos com deficiência. Para os anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, a regulamentação

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

de São Paulo, e na Granja Viana, bairro do município de Cotia, na Grande São Paulo. No ambiente escolar, responsáveis por estudantes da educação infantil ao ensino médio se encontram para debater assuntos recorrentes, polêmicos e atuais. A porta fica aberta aos que podem comparecer de forma presencial na reunião que dura até duas horas e tem um tema a ser

Além das cadeiradas

e a capacidade de oferta, porém, permanece. Hoje as redes municipais já são responsáveis por praticamente metade (49%) dos mais de 47 milhões de estudantes de toda a educação básica (da creche ao ensino médio). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação estabelece que cabe aos municípios, prioritariamente, a oferta de educação infantil e ensino fundamental, e aos estados

Trabalho infantil precisa ser levado em conta nas políticas de educação

, para 2022, um percentual de 5% de trabalhadores infantis (dentro ou fora da escola) nessa faixa. O problema já foi mais grave (pelos critérios do IBGE, em 1992, eram 24%), mas ainda persiste. A discrepância nas duas pesquisas pode ser explicada pelas diferentes metodologias: enquanto o IBGE pergunta ao responsável pelo domicílio sobre a situação de trabalho

‘Nexo’ lança cobertura especial sobre saúde mental e escolas

na infância, ao conhecimento científico sobre a saúde infantil e à assistência médica infanto-juvenil. A organização realiza encontros anuais para tratar de temas prementes relacionados à saúde de crianças e adolescentes. Acompanhando o tema do encontro de 2024, a série especial, publicada ao longo de duas semanas, trará textos, entrevistas e gráficos sobre o estado

Uso de celular: Ministério da Educação discutirá se proibição será só em salas de aula ou em toda a escola

). Na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental, a proposta só permite o uso dos aparelhos quando inseridos no desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas e devidamente autorizados pelos professores ou corpo gestor; ou em casos de acessibilidade para alunos com deficiência. Para os anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, a regulamentação

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

De 2014 para 2024 aumentou em quase 100% o número de crianças no País matriculadas na educação especial, chegando a 1,7 milhão de alunos, conforme o Censo Escolar. A maior concentração está no ensino fundamental, com 62,90% (1.114.230) das matrículas. Em seguida está a educação infantil, com 16% (284.847), e o ensino médio, que contabilizou 12,6% (223.258

Deputados defendem regular uso de celular nas escolas, mas querem discussão aprofundada

e adolescentes, acredito que o assunto requer uma discussão mais aprofundada." O presidente do colegiado afirma que há um projeto de lei sobre o tema em discussão na comissão que já está "bem encaminhado". De autoria do deputado Diego Garcia (Republicanos-PR), o texto propõe uma "regulamentação equilibrada" com a proibição dos aparelhos nas escolas de educação infantil

Pesquisas relacionam smartphone a queda de aprendizado e aumento da depressão

de solidão no ambiente escolar. Após resultados estáveis entre 2000 e 2012, o relato de solidão aumentou dentre todos os países analisados, com exceção da Ásia. Principal avaliação da educação no mundo, realizada com alunos de 15 anos de 81 países, o Pisa também mostrou uma queda nas notas a partir de 2010, inclusive nos países mais ricos e com os melhores

Como a tecnologia ajuda no processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola

." A escola tem um núcleo específico para tratar de problemas dos alunos, para desenvolver ações mais focadas, da educação infantil ao ensino médio. "Essas crianças com deficiência sempre estiveram na escola. A Beacon, como foi criada mais recentemente, já surgiu com essa mentalidade." Como modernizar instituições de ensino com informatização de forma rápida

"Uma pessoa negra toma todo dia uma dose de racismo", diz Macaé Evaristo

A ministra Macaé Evaristo assumiu o Ministério de Direitos Humanos no meio de um trauma, que eclodiu no meio dos movimentos sociais, e ao mesmo tempo com muitas pautas. Em entrevista concedida a mim na GloboNews, ela cita pautas importantes que serão tocadas pelo ministério como o olhar para a infância e a educação, especialmente porque começou sua carreira

Apenas dois em cada dez anos têm aulas no período integral na rede pública, diz prévia do Censo

Apenas dois em cada dez anos têm aulas no período integral na rede pública, diz prévia do Censo A maioria dos estudantes brasileiros está matriculada nos anos iniciais da educação infantil Educação|Rafaela Soares, do R7, em Brasília 17/09/2024 - 09h04 (Atualizado em 17/09/2024 - 09h08) Andre Borges/Agência Brasília./Arquivo O MEC (Ministério da Educação

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

que precisam começar na Educação Infantil. Volto a dizer: o exemplo vale mais do que as palavras. As famílias têm que ser envolvidas e as escolas precisam fazer uma grande reflexão sobre isso e trabalhar com posturas diferentes. Estamos saindo de um longo debate sobre o Novo Ensino Médio e as redes se preparam para implementar algumas mudanças no próximo ano

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

Douglas Santos Simoes da Silva1 Profª. Me.Priscila Cerqueira2 RESUMO Este artigo realizou uma pesquisa exploratória acerca da dificuldade e desafios da inserção do pedagogo, homem, na Educação Infantil. O intuito foi investigar a percepção do pedagogo sobre a inserção e atuação de docentes homens na classe de Educação Infantil. A partir da abordagem

Climatização das salas, novos CMEIs e universidade municipal: veja propostas dos candidatos a prefeito de Natal para educação

destinados exclusivamente ao serviço público. O plano de governo do candidato traz ainda a proposta de universalizar o acesso à educação e ampliar o número de Centros Municipais de Educação Infantil, além de garantir o período integral nas creches, com funcionamento das 7h às 18h. No plano de governo do candidato Nando Poeta, há ainda a proposta de construir novas

Estudantes de escolas públicas estão consumindo mais alimentos naturais

. Em relação ao cardápio dos CEI, Centro de Educação Infantil, realmente cresceu muito a oferta de frutas e de legumes, tem todo tipo de verdura, as crianças comem de três a quatro frutas por dia, comem cará, inhame, polvilho...Para os bebês, tem bolo de banana com cacau sem açúcar, o pão é feito nas unidades escolares, agora estão estudando opções de pães e biscoitos

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

em relação ao investimento em educação, entre 2015 e 2021 o País, no geral, reduziu os gastos, diferente do que fizeram os países da OCDE. O País precisa andar na direção contrária, como fez com a etapa do ensino infantil? O Brasil expandiu a rede de educação infantil de uma maneira importante, inclusive por ter tornado obrigatória a escolaridade a partir dos 4 (anos

Educação melhora para jovens em risco, mas mercado de trabalho ainda é um desafio

de suas sociedades e economias. Isso também ajudará a garantir que estudantes de famílias vulneráveis tenham as ferramentas e habilidades necessárias para se adaptar às exigências do mercado de trabalho em constante mudança", afirmou. Educação infantil e qualificação de professores como prioridades O relatório traz recomendações para os formuladores de políticas públicas

O que os candidatos a prefeito de São Paulo pensam sobre educação; veja as propostas

, em 2013, de metas a serem alcançadas para que a fila acabasse. Nunes também propõe ampliar o ensino em tempo integral nas escolas municipais, contemplando a educação infantil até o ensino fundamental, "priorizando os distritos mais vulneráveis", mas sem citar qual prioridade seria essa (se de tempo, investimento, implementação ou outra). O atual prefeito não cita

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, na contramão de países da OCDE

o montante ainda abaixo da média de US$ 17.138,00 que os países economicamente desenvolvidos colocam no mesmo nível de ensino. Diante dos resultados pífios de aprendizagem do Brasil no ensino básico, grande parte dos especialistas reivindica maior atenção do poder público (incluindo o direcionamento de verbas) para a educação infantil, fundamental e média. Estudos