Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

pedagógica da escola quanto às questões do campo do planejamento, da didática, das metodologias e da avaliação, e que também possibilite o aprofundamento de estudos sobre as especificidades da educação integral e as especificidades de cada área do conhecimento. As pesquisas de Julia Dietrich, citadas anteriormente, também apontam para o desafio pedagógico

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

S Este conteúdo faz parte da Série Formação de Professores Para o Ensino Médio "Ao considerar que a escola é um espaço de socialização, conhecimento e aprendizagem, seus portões devem estar abertos à diversidade, ao encontro, ao compartilhamento de ideias e à oferta de oportunidades iguais de realização do potencial humano." Esse é um dos trechos

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

A preocupação de gestores escolares e professores em recompor as aprendizagens que ainda não foram totalmente desenvolvidas desde a pandemia persiste. Além de retomar diferentes aspectos das disciplinas, a dificuldade pode residir em como integrar tais conhecimentos. Um estudo recente do Lemann Center na Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, revelou

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

É papel dos ministérios de educação mobilizar a comunidade educativa para construir uma visão compartilhada para o uso da tecnologia na educação. No entanto, implementar uma política de tecnologia na educação exige conhecimentos e habilidades específicas, além de agilidade operacional, nem sempre encontradas em organizações públicas como ministérios e secretarias

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes

. Para chegar a essa ideia de produto, tracei um plano de aula com muitas atividades para ampliar o conhecimento da turma em relação às várias histórias sobre o uso das tranças. Era preciso formar um repertório cultural, por meio de atividades de leitura, interpretação e roda de conversa, pois havia alunos que nada sabiam sobre tranças africanas. As atividades teóricas

O que se perde quando um professor deixa uma escola

dos alunos. Os professores possuem conhecimentos valiosos de práticas instrucionais adquiridos por meio da participação na cultura escolar, no desenvolvimento profissional e no coaching pedagógico. Isso não é facilmente substituído. No caso da história que compartilhei sobre minha amiga, por exemplo, ela imediatamente percebeu uma diminuição drástica na qualidade

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

, professora de 5º ano da Monsenhor Bernardino, diz que, para a escola, o Saeb serve como indicador de aprendizagem e para identificar onde é preciso melhorar o trabalho pedagógico. "Ressaltamos que cada um deve se dedicar para dar o seu melhor, mas, o mais importante, é a bagagem que o aluno constrói ao longo do processo escolar", observa. Ela conta que a Monsenhor

Saeb: confira seleção de planos de aula para apoiar seu planejamento

para resolver os itens do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)? A NOVA ESCOLA aproveitou o conhecimento de especialistas na área de formação em Matemática para elaborar uma curadoria valiosa, que vai ajudar você na hora de encontrar o que a sua turma mais precisa, com indicação de planos de aula efetivos para construir dezenas de habilidades previstas na BNCC

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

pedagógicos para educação das relações étnico-raciais, como bonecas negras e livros com personagens negros positivamente representados. Histórico de luta A Lei 10.639/03, que modificou a LDB para tornar obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, está completando 20 anos. "Isso demonstra

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É pedagogo, especialista em Gestão Educacional, em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação e mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Atua como coordenador pedagógico da Escola Municipal Clemente Mariani, em Nova Itarana (BA). Do lugar do pensarfazer como coordenador

Piora desigualdade educacional entre negros e brancos apesar de melhora média de aprendizado

, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação, afirma que o Brasil nunca teve princípios de ações afirmativas para busca da igualdade na educação básica. A forma como se distribui os bens sociais e pedagógicos na educação básica é essencial nesse ponto, diz ela. "A sociedade se escandalizou

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

, para construir conhecimento junto, é central", aponta Julia. Infraestrutura Além de salas bem iluminadas, ventiladas e que não estejam superlotadas, é essencial que toda a infraestrutura da escola garanta condições dignas para estar e aprender na escola, como a alimentação, o transporte, quadras esportivas, laboratórios de ciências e material pedagógico, didático

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

a secretaria e seus integrantes terem conhecimento da abordagem e participarem de uma formação para estarem alinhados. É essencial que todos compreendam os princípios e premissas da aprendizagem criativa, a fim de implementá-la de maneira mais sistemática, não apenas nas dez escolas selecionadas, mas em toda a rede", afirma. Apesar do começo gradual com o Programa

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

, planejarem um programa pedagógico inclusivo em diferentes etapas, ambientes e abordagens. A própria Lúcia se surpreendeu com o tempo necessário para tirar a ideia do papel. A escola tinha uma sala de educação especial, que foi dissolvida. Lúcia assumiu a tarefa de integrar todos os estudantes com deficiência nas salas regulares. "Tivemos que incluir dois ou três

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

para as escolas e que recebem nossas crianças, tudo isso sendo cuidado para que haja descentralização para todos os bairros", pontua a gestora municipal. O projeto pedagógico do Programa Escola Inovadora também prevê o ensino de Inglês, robótica, programação e música a partir dos 4 anos de idade. Também utilizam muitos jogos de tabuleiro, que apoiam o desenvolvimento

Nunca é tarde: por que voltar a estudar depois dos 40 anos?

. Mas a pergunta que fica é: vale a pena? A resposta é sim. Estudar é sempre bom, independentemente da idade. Mas para que isso se viabilize com sucesso, é preciso avaliar bem os objetivos antes de voltar a estudar. Entre eles, se quer mudar de carreira, evoluir dentro daquela em que você está ou se quer apenas buscar conhecimento. O mais importante é que nunca é tarde

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

no Brasil, sendo requisito de acesso ao superior e de conclusão da educação básica. Qualquer legislação, portanto, deve lidar com essas duas funções. E aqui está uma das limitações iniciais da reforma: ela não prevê mudança nos períodos introdutórios dos cursos superiores nem adaptações do Enem, apesar de criar itinerários formativos por áreas do conhecimento

Objetivos de aprendizagem devem nortear a compra de tecnologias digitais

-Pedagógico e a tecnologia O que a escola pensa e acredita ser está impresso no projeto político-pedagógico apresentado à comunidade escolar. É por meio dele que as ações podem ser concretizadas. E a introdução de ferramentas tecnológicas tem de estar alinhada ao que o projeto representa. "Se a proposta pedagógica da escola não reflete um uso intencional da tecnologia

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

é visto como disciplina, mas um projeto pedagógico, com imersão mais completa em outras línguas e culturas. As unidades bilíngues já ganharam força há mais tempo no Brasil: a estimativa do setor é de 10% de aumento de unidades do tipo de 2014 a 2019, último ano antes da pandemia. Embora existam em número bem pequeno, escolas trilíngues ou plurilíngues chamam

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

compreender o desenvolvimento da aprendizagem e recalcular a rota sempre que necessário durante o percurso, identificar as melhores estratégias e intervenções e seguir adiante. Implementar essa cultura exige conhecimento, é complexo e requer investimentos, principalmente em formação docente. Mas não é impossível. continua após a publicidade De início, a mudança pede