MEC divulga resultados do Ideb 2023

. O índice é calculado a cada dois anos para os anos iniciais e finais dos ensinos fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar. O indicador

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

de 1911 como Conselho Superior de Ensino. Também agradeceu os conselheiros que estão encerrando os seus mandatos: "Eles dedicaram os seus esforços de conhecimentos a um projeto coletivo de construção e fortalecimento da educação no Brasil". De acordo com Santana, a atuação do conselho tem sido fundamental para os avanços tanto na educação básica quanto na superior

Quem é Otávio Luiz Rodrigues Jr., cearense que assumiu vaga no Conselho Nacional de Educação

; analisar e emitir parecer sobre os resultados dos processos de avaliação dos diferentes níveis e modalidades mencionados na alínea anterior; deliberar sobre as diretrizes curriculares propostas pelo Ministério da Educação; colaborar na preparação do Plano Nacional de Educação e acompanhar sua execução, no âmbito de sua atuação; manter intercâmbio com os sistemas

O IDEB e a avaliação educacional

O MEC divulgará em breve números de 2023 do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador da qualidade do ensino no país. Mesmo sem saber os resultados, é possível antecipar cuidados na comparação com 2021, ano muito impactado pela pandemia, e já projetar aperfeiçoamentos necessários no atual Sistema de Avaliação da Educação

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

", disse. Confira um resumo das ações mais importantes do MEC: Educação básica Investimentos na educação infantil: para os pequenos estudantes, até 2026, serão construídas 2.500 novas creches e pré-escolas. Além disso, com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o MEC quer garantir que nossas crianças estejam alfabetizadas na idade certa até o final do 2º ano

O ensino médio que teremos a partir de 2025

de nosso combalido ensino médio. A responsabilidade pela oferta dessa etapa da educação recai preponderantemente sobre os Estados e seus Sistemas Estaduais de Ensino, que devem receber suporte técnico e financeiro necessário do MEC, além de avaliações comparativas e consistentes, pois, como William Deming ensina: "Não se gerencia o que não se mede". PS.: as opiniões

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

teve início na década de 1960, logo após a independência do país. O governo adotou uma série de medidas para fortalecer o sistema educacional, como a expansão do acesso à educação básica, a melhoria da qualidade da formação de professores e a implementação de um currículo focado em habilidades essenciais. Na Estônia, a evolução da educação iniciou-se após

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

(Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) dentre as capitais brasileiras para os anos iniciais do ensino fundamental. A educação básica é um dos temas que estarão no centro do debate da disputa eleitoral em Maceió, que vai opor o prefeito João Henrique Caldas (PL), o deputado federal Rafael Brito (MDB) e o ex-deputado Lobão (Solidariedade). A cidade enfrenta

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

incentivados a desenvolver habilidades de raciocínio lógico, pensamento crítico e resolução de problemas. Já o investimento em educação de qualidade em Singapura teve início na década de 1960, logo após a independência do país. O governo adotou uma série de medidas para fortalecer o sistema educacional, como a expansão do acesso à educação básica, a melhoria

Lula veta uso de conteúdo dos itinerários formativos no Enem e em vestibulares

exclusivas para ensino do curso. Formação geral básica oferecida presencialmente, com ensino mediado por tecnologia permitido em casos excepcionais. A partir do ano letivo de 2025, os sistemas de ensino terão que começar a adotar o novo currículo do ensino médio. O que dizem as entidades Enquanto estudantes criticaram o texto aprovado em julho e se organizam

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

. A Fundação João Pinheiro (FJP), que também atua na elaboração do relatório de monitoramento e avaliação do Projeto Somar, foi contactada, e informou que "o trabalho, por parte da FJP, já foi concluído e enviado à Secretaria de Estado de Educação". Esse resultado, da mesma forma, não foi divulgado. DADOS "FECHADOS" Tiago Fávero, doutor em Políticas Públicas e Formação

Com piora em notas, governo Tarcísio paga bônus a 80% menos professores

de ferramentas de inteligência artificial em vez de professores. "A rede estadual de São Paulo nunca viveu um momento como esse, de tantas mudanças tão severas. A queda de professores com direito ao bônus pode ser justificada pela piora no desempenho dos alunos, mas também nas mudanças dos critérios de avaliação", diz Andreza Barbosa, professora da Faculdade de Educação

MEC assina acordo de cooperação com Instituto Rui Barbosa

envolvendo servidores dos Tribunais de Contas e dos estados e municípios. Participantes – A cerimônia também contou com a presença do secretário-executivo do MEC, Leonardo Barchini; do secretário da Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais, Evânio Araújo; da secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; e de representantes

Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

aprendizado suficiente e se formem no tempo certo ou com até um ano de atraso. O IIE calcula quantas crianças se formaram com até 18 anos (um ano de atraso) no ensino médio e alcançaram notas suficientes no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em língua portuguesa e matemática. O nível mínimo de aprendizagem considera proficiência de 300 pontos em cada

Como alfabetizar nossas crianças?

padronizados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). O novo plano envolve parcerias dos Estados e municípios, além de iniciativas de formação de professores e avaliações externas. Apesar dos esforços do governo federal, não devemos esperar que todos os municípios alcancem suas metas, pois a adesão à política é voluntária e muitos municípios não

MPF cobra R$ 900 milhões de 10 cidades por supostas fraudes na educação

incansávelmente organizar a rede de ensino com investimentos concretos na qualidade da educação pública ofertada nas escolas da rede municipal. Tais investimentos se refletem na elevação dos índices educacionais levantados por sistemas de avaliação da aprendizagem em larga escala tanto na esfera estadual como federal, correspondente à observância de obrigações legais

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

em conta a importância desses conteúdos para o contexto local e as possibilidades do sistema de ensino –, os itinerários formativos terão carga horária mínima de 800 horas nos três anos de ensino médio. Na avaliação de Catarina de Almeida, da UnB, o aumento da carga horária do técnico profissionalizante acabaria por resultar na diminuição da formação básica

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

de explorar o potencial das tecnologias digitais para criar experiências de aprendizado inovadoras e engajadoras, a maioria das escolas optou por simplesmente reproduzir online o modelo presencial, com aulas expositivas, foco na memorização e falta de interação. Formação específica para professores O evento também contou com o painel "IA na Educação Básica