Guia de recomendações curriculares e pedagógicas - Escola das Adolescências

Este guia oferece recomendações curriculares e pedagógicas para criar uma escola que se conecte com a adolescência brasileira, promovendo um espaço acolhedor e impulsionando a qualidade social da educação. Foca-se na organização curricular e na implementação dos Clubes de Letramento, abordando as características e potencialidades dos adolescentes e propondo

Governo do Estado anuncia pacote de incentivos para profissionais da educação e estudantes da Rede Estadual

reduzir desigualdades e garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade. "Passamos um dia inteiro ouvindo, debatendo e aprendendo com especialistas e diretores sobre nosso sistema de governança. Ele é robusto e vai ajudar nossas escolas a avançar na aprendizagem. Quando o diretor se empenha, quando o professor dedica horas ao ensino

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

Marina Arilhas Silva, coordenadora de programas da Fundação Van Leer. A lista de documentos voltados para a infância é extensa. Em julho deste ano, o Ministério da Educação (MEC) lançou o Conaquei, o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil, que prevê uma série de ações em cinco eixos: Gestão Democrática: foco na governança

‘CNU dos Professores’: PND recebe mais de 1,1 milhão de inscritos em sua primeira edição

da educação básica pública. Leia mais: Polícia Civil prende 27 suspeitos de roubar casas e condomínios de luxo em SP "É uma forma de você garantir a qualidade na seleção desses profissionais. São eles, exatamente, que vão para sala de aula, para o ensino fundamental, para cuidar das crianças e dos nossos adolescentes", explicou. O objetivo do exame, segundo

O impacto do novo EAD na formação de professores

e vivência prática, não é democratizar o ensino — é aprofundar desigualdades. O ensino a distância é importante e necessário, mas, a partir de agora, precisará reafirmar seu compromisso com a qualidade e com o futuro dos profissionais que formarão as futuras gerações.

Leite anunciará medidas para elevar o nível da aprendizagem nas escolas

partem de exemplos que deram certo em outros Estados e que passam pelo comprometimento de diretores e professores com a aprendizagem dos alunos, sem deixar ninguém para trás.   E o que deu certo no Ceará, para ficar em um dos exemplos mais citados quando o assunto é educação de qualidade? Algumas das medidas já foram adotadas, como a criação de mentorias

Bônus regional no vestibular é alternativa de universidades contra evasão

o Enem. Carregando... Nos últimos anos, candidatos como Matheus puderam contar com um apoio extra para entrar na faculdade: o bônus regional, ou seja, inserção de pontos adicionais para quem concluiu o ensino médio em determinada área geográfica. O mecanismo servia para reduzir desigualdades no desempenho do Enem entre regiões do país e incentivar

Educação básica bem estruturada é capaz de transformar comunidades inteiras

pessoal e profissional. Além da qualidade do ensino, o envolvimento da comunidade é fator decisivo para o sucesso educacional. Famílias participativas, projetos sociais, redes de apoio e iniciativas locais fortalecem o vínculo entre os alunos e a escola. Outro ponto fundamental é o papel da liderança escolar e comunitária: diretores, coordenadores e líderes

Um quinto dos jovens que não trabalham nem estudam é analfabeto funcional

São Paulo Quase um quinto dos jovens brasileiros com idades de 15 a 29 anos que não trabalham nem estudam está em situação de analfabetismo funcional e, por isso, tem possibilidades limitadas de melhora futura na qualidade de vida. Os dados inéditos sobre a relação da alfabetização e a inserção no mercado de trabalho são do Inaf (Indicador

Evasão escolar é questão de Estado, diz Lula na entrega do Prêmio MEC

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva entregou nesta segunda-feira (11) o Prêmio MEC da Educação Brasileira a estudantes, municípios e escolas da rede pública do país. A cerimônia foi realizada no Palácio do Planalto. A premiação foi entregue a 116 projetos, escolhidos por apresentarem melhores práticas de inclusão e diversidade, qualidade da educação

Prêmio MEC: governo premia estados, municípios e estudantes por desempenho escolar

Prêmio MEC: governo premia estados, municípios e estudantes por desempenho Cerimônia concedeu prêmio a 116 destaques da educação pública do Brasil O governo Lula celebrou o Dia do Estudante com a primeira edição do Prêmio MEC da Educação Brasileira, uma nova iniciativa que valoriza e incentiva a melhoria do ensino público no país. A cerimônia, realizada

Dificuldade de acesso deixa 2,3 milhões de crianças fora de creches, aponta estudo

do Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil (Conaquei) e da Política Nacional Integrada para a Primeira Infância, lançados pelo governo federal em 2025. Mas o desafio será ainda maior: o novo Plano Nacional de Educação, em tramitação, eleva a meta para 60% das crianças de 0 a 3 anos em creches na próxima década. "Garantir o direito à educação

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

de matrículas atualmente é muito baixo, conquanto o Sistema S representa elevada qualidade nessa modalidade de oferta. É imperativo propor alternativas para um up, um estímulo aos estudantes a se matricularem nessa opção tão relevante e necessária ao Brasil, caso também queiram posteriormente ingressar no Ensino Superior. Vamos, a seguir, melhor argumentar

Quase 3 milhões de crianças estão fora da creche no Brasil por falta de acesso, revela pesquisa

de até três anos, não é uma etapa obrigatória. Mas é dever do Estado oferecer seu acesso, com qualidade, a quem opte por matricular seu filho nela. Mesmo assim, no Brasil, 2,8 milhões de crianças (19,7%) estão fora da creche não por opção dos pais, mas por dificuldades de acesso – como por falta de vagas ou de unidades próximas. Os dados são da pesquisa Panorama

Famílias ricas têm mais facilidade para acessar vagas de creche

de sucesso. Em contrapartida, crianças que não frequentam a etapa escolar podem enfrentar: maior dificuldade no processo de alfabetização, mais chances de ter atrasos de aprendizado e de desenvolvimento no ambiente escolar, maior dificuldade de concluir a educação básica, dificuldade de ingressar no ensino superior, e dificuldade de ingressar no mercado

Brasil não atinge meta de acesso de crianças a creche

e municípios ainda engatinha no acesso a uma educação infantil pública de qualidade. Um levantamento do Todos Pela Educação mostra que 4 em cada 10 crianças de 0 a 3 anos frequentam uma creche no país. O percentual cresceu, de 2016 para cá, mas não alcançou a meta do Plano Nacional de Educação, que era de 50%. Entre os mais pobres, apenas 30,6% dos pequenos estão

Melhor estadual do Brasil, escola pública agrícola do interior do Ceará vence Prêmio MEC da Educação

A Escola Família Agrícola (EFA) Padre Eliésio dos Santos, da zona rural de Ipueiras, no interior do Ceará, conquistou a categoria "Ensino Médio" do ‘Prêmio MEC da Educação Brasileira’, honraria do Governo Federal que reconhece iniciativas voltadas para a promoção de avanços na educação básica. A premiação será entregue nesta segunda-feira (11), durante

A escola integral como laboratório de inovação e oportunidades

, essa realidade representa uma enorme oportunidade. A hipótese que sustento é que integrar o ensino de programação, artes digitais e demais competências tecnológicas ao currículo da escola em tempo integral pode ser a chave para promover mobilidade social e tirar famílias inteiras da pobreza. Leia Mais Como a IA pode contribuir para a educação O caminho é banir celular

Por que o ensino médio integral é a chave para um novo patamar na educação brasileira?

O Brasil avançou nos índices da educação pública de forma significativa nos últimos anos em direção a uma escola mais inclusiva e de qualidade. Um dos destaques desse período foi a expansão do ensino médio integral (EMI), que vem transformando a realidade de milhares de jovens em diferentes regiões do País e chegou a uma média nacional de 35,3% das escolas

Tempo integral garante mais aprendizado e três refeições saudáveis por dia nas escolas estaduais

Mayara Maisa Resende, estudante da 1ª série do Ensino Médio, chega cedo ao Centro de Ensino de Tempo Integral (Ceti) Professora Júlia Nunes, na zona Sudeste de Teresina, e só volta para casa no final da tarde. Entre as aulas de matemática e o curso técnico de Marketing Digital, ela faz três refeições diárias: lanche da manhã, almoço e lanche da tarde. Tudo