Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

A postura dos diretores escolares impacta diretamente diversos aspectos da escola: o clima, a cultura, o bem-estar de professores e de alunos. Mas, para que isso aconteça, o desenvolvimento pessoal e profissional desse gestor precisa estar em equilíbrio. Tal tarefa não é fácil: administrar equipes, resolver problemas delicados como conflitos e inadimplência,...

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

Que tal brincar de bica bidom? A brincadeira vem de Angola e até lembra o nosso esconde-esconde, mas guarda conexões ainda mais importantes do que as regras do jogo. O Catálogo de Jogos e Brincadeiras Africanas e Afro-brasileiras é um das iniciativas que buscam contribuir com uma educação para as relações étnico-raciais. Nesta semana, no dia 9 de janeiro, a ...

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

Alexsandro Santos, Diretor Presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo, Professor do Mestrado e do Doutorado acadêmico em Educação e do Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São Paulo. Vice-lider do Grupo de Pesquisa Implementação de Políticas Educacionais e Desigualdades. Pesquisador ass...

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

O senador eleito Camilo Santana (PT) e a governadora do Ceará, Izolda Cela (sem partido), terão, a partir de 1º de janeiro, a missão de conduzir o Ministério da Educação (MEC). Atuando como ministro e secretária-executiva da pasta, respectivamente, os dois cearenses poderão se embasar em políticas educacionais aplicadas no estado para a formulação de projeto...

Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

[CONTEÚDO EM PARCERIA COM O INSTITUTO UNIBANCO] *Este conteúdo faz parte da série 'Novo Ensino Médio e Educação Inclusiva'* As melhores práticas de educação inclusiva no ensino médio são aquelas que consideram o estudante como protagonista do processo de escolarização e valorizam seu interesse e habilidades. Assim como nas etapas anteriores da trajetória e...

Educação mão na massa ganha espaço nas escolas e amplia protagonismo do estudante

A ideia de tornar o aluno protagonista de seu processo de aprendizagem a partir de um currículo conectado à realidade e que preza por experiências além da transmissão de saberes já foi endereçada por teóricos e especialistas como o filósofo e pedagogo norte-americano John Dewey e o patrono da educação brasileira, o educador Paulo Freire. Com o passar do temp...

Izolda sanciona lei para que apoia universalização do ensino em tempo integral nas escolas municipais

A governadora do Ceará, Izolda Cela, sancionou nesta sexta-feira a lei estadual que apoia a universalização do ensino em tempo integral nas escolas municipais das 184 cidades. Compartilhe esta notícia no WhatsApp Compartilhe esta notícia no Telegram A lei, aprovada na Assembleia Legislativa do Ceará, amplia o Programa de Aprendizagem na Idade Certa, agora Pa...

Cursos focados na formação de equipes e gestores escolares têm inscrições abertas

Em parceria com a Universidade Diego Portales, do Chile – país referência na América Latina em sistema educacional -, curso brasileiro visa promover a formação de gestores escolares por meio de um programa de formação que compreende oficinas preparatórias, mentoria pedagógica e imersão educacional com ciclo de formação e visita presencial às escolas chilenas...

A educação antirracista e o letramento racial nas escolas

A educação em e para as relações étnico-raciais (Erer) no Brasil envolve especificidades e momentos sem os quais é inviável a compreensão da luta histórica do povo negro contra a escravização imposta pelos europeus às populações do continente africano. Além de promover e operacionalizar o apagamento do lastro histórico africano, o colonialismo aplicou método...

"Matemática ruim" e baixa identificação de jovens com TI fazem Brasil importar tecnologia

Na semana passada, publiquei nesse espaço uma reportagem que indicava como o setor de TI no país "rouba" profissionais de outras áreas para suprir um déficit de formação universitária que pode passar de meio milhão de trabalhadores até 2025. Mas, se a procura é tão grande e essa área paga tão bem, é natural perguntar por que então não temos mais pessoas proc...

Qual o futuro da docência? Pesquisa quer ouvir educadores de todo o Brasil

Entre os dias 21 de novembro e 5 de dezembro de 2022, a Rede Conectando Saberes promove, via WhatsApp, a pesquisa "Futuro da docência: Desafios e percepções atuais sobre a carreira de professor" A proposta é acolher a opinião dos profissionais da educação básica sobre diferentes aspectos que envolvem a categoria. A pesquisa destinada a professores, coordenad...

Aluno, professor e gestor: conheça a história de Ewerton Menezes na EJA

S Este conteúdo faz parte da Série Desafios e Perspectivas da EJA no Brasil "Não estou no mundo para, simplesmente, a ele me adaptar, mas para transformá-lo", escreve Paulo Freire (1921-1997) nas primeiras páginas do livro "Pedagogia da Indignação". O depoimento bem descreve a trajetória do educador Ewerton Menezes Fernandes de Souza, paulistano de 39 anos q...

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

Há quem diga que o segredo para a melhoria da qualidade da educação no Brasil está com os próprios estudantes. A experiência do Ginásio Pernambucano prova exatamente isso. Fundado em 1825 e escola de nomes como o ex-presidente Epitácio Pessoa, Ariano Suassuna e Clarice Lispector, o colégio foi fechado no final dos anos 90 devido a sua decadência física, peda...

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

Desse território fazem parte, por exemplo, os saberes indígenas e africanos, que não podem ficar de fora de qualquer proposta pedagógica que vise construir novos horizontes para o Brasil. É o que defendeu Jaqueline Moll, professora na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e membro do Observatório Nacional de Educação Integral.

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

Crédito: Getty Images Anote na sua agenda: analisar o desempenho individual e coletivo dos alunos de uma turma, discutir os resultados alcançados, refletir sobre as estratégias pedagógicas utilizadas e garantir espaço de fala para estudantes, famílias e professores. Se você, gestor escolar, estiver planejando um conselho de classe para encerrar o ano letivo ...

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

ouça este conteúdo play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A vitória política e eleitoral do presidente Luiz Inácio Lula da Silva e do povo brasileiro no dia 30 de outubro de 2022 tem dimensões históricas, tanto em âmbito nacional quanto internacional. A eleição de Lula repercutiu em todo o mundo d...

Por que e qual Educação Integral agora?

Uma educação que supere a tradição brasileira de escolas que selecionam e classificam seus alunos e que coloca em seu lugar condições para o fortalecimento de escolas públicas fortemente comprometidas com uma formação cidadã, inclusiva e absolutamente orientada para o enfrentamento das desigualdades, nomeadamente do racismo que aparta desde a primeira infância milhões de brasileiros e brasileiras de sua condição de sujeitos de direitos. Exige superar e não reproduzir, como Miguel Arroyo nos sugere, no próprio campo da ação pedagógica os "modos de pensar e tratar os outros como sub-humanos". Exige posicionar a educação como chave da guinada civilizatória que o Brasil não tem mais o direito de postergar Assim, a relação intrincada entre educação e democracia está na base da proposta de Educação Integral que defendemos.

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

A agenda da Educação Integral e o Mais Educação O governo federal só assume uma agenda da Educação Integral, no ano de 2007, no âmbito do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), terceiro ano do primeiro governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, no contexto de um conjunto de ações necessárias para o enfrentamento de problemas básicos da educação brasileira. Constitui-se, então, o Programa Mais Educação, como uma estratégia política e pedagógica, que buscava recuperar aspectos importantes das experiências educacionais mencionadas, de outros períodos democráticos, bem como construir uma teia de condições e relações institucionais para a materialização da Educação Integral. Marcava-se, a partir daquele momento, a experiência histórica da educação básica brasileira com possibilidades inimaginadas, pela maioria das escolas, em relação à ampliação/reorganização da jornada escolar diária, à autogestão acerca de decisões pedagógicas e curriculares com o financiamento federal correspondente, à articulação com outras políticas públicas, em processos intersetoriais a partir dos territórios, ao diálogo entre escolas e universidades, bem como com a instituição de um modo dialógico e horizontal para construir a política educacional.

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

Segundo a edição 2021 do EF EPI (EF English Proficiency Index), o Brasil ocupa a 60ª posição entre 112 nações e regiões analisadas quando o assunto é habilidade na língua inglesa, o que coloca o país na segunda categoria inferior, correspondendo à baixa proficiência do idioma. O cenário não pode ser descrito como novo. Ainda em 2013, o British Council realiz...

A educação patrimonial para efetivação dos direitos culturais

José Olímpio Ferreira Neto, Advogado e Professor. Mestre em Ensino e Formação Docente, Membro do GEPDC/UNIFOR, Capoeirista, Secretário Executivo do Instituto Brasileiro de Direitos Culturais (IBDCult), Membro da Comissão de Direitos Culturais da OAB-CE E-mail: jolimpiofneto@gmail.com A Constituição Federal de 1988 [1], denominada Constituição Cidadã por Ulys...