Ataques a escolas: como tranquilizar a comunidade escolar?

acontecerá, que as aulas seguirão e que estarão todos bem, porque a escola funcionará normalmente. Isso tem sido feito [na rede estadual de São Paulo]", explica Mário Almeida, professor e psicólogo que esteve à frente do Programa Conviva SP até a última semana. Segundo ele, há um canal de comunicação com as cinco mil escolas da rede via Centro de Mídias, canal

Prefeituras e estados contrariam estudos e apostam em guardas armados nas escolas

e precisam de envolvimento da polícia", diz o coronel da reserva. "São inúmeros os casos em que a polícia não intervém, porque não precisa." Ele afirma que o aumento do policiamento em escolas é uma medida que costuma ser adotada nas primeiras semanas após casos de grande repercussão como forma de tranquilizar a comunidade. Com frequência, porém, esses programas são

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

o reforço das guardas municipais continuará nas escolas. Nesta quarta-feira (5/4), o Plenário da Câmara Municipal de São Paulo aprovou em primeiro turno de discussão o PL (Projeto de Lei) 307/2019 que autoriza escolas da rede pública da capital a contratarem empresas particulares de segurança. Em Natal (RN), o caminho adotado para lidar com as ameaças às escolas

Como combater boatos sobre ataques às escolas

, o Ministério da Justiça e Segurança Pública deu início, em 6 de abril, à Operação Escola Segura. O objetivo do programa é realizar ações preventivas, envolvendo delegacias contra crimes cibernéticos. Um canal online, exclusivo para denúncias, está disponível: qualquer pessoa pode enviar informações, de maneira anônima, que serão mantidas sob sigilo. É preciso inserir

Portaria do MEC suspende reforma do novo ensino médio

", aberta em março. A portaria não traz mais detalhes sobre a suspensão do programa. A decisão, porém, já era esperada após anúncio do ministro Camilo Santana, nesta terça (5). O chefe da pasta de Educação se reuniu com o presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e, em pronunciamento realizado na sequência, afirmou que "o processo de implantação do (novo ensino

Não podemos cair em um poço sem fundo

ao final do ensino médio das redes públicas sabiam o esperado em português e matemática. Trago essa memória de 2018 para refletirmos sobre como será nosso futuro se, no presente, deixarmos revogar o novo ensino médio sem que haja uma avaliação da sua implementação para corrigir eventuais desvios e seguirmos um caminho raso que se pauta por questões políticas

Alerta na educação

estudando. Não está clara a razão para esse choque nas expectativas de escolas, alunos e professores. O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), diz que congelar a implantação do novo ensino médio dará tempo para que um grupo de trabalho finalize a avaliação do programa e proponha alterações. Faz pouco sentido anunciar o cancelamento da prova adaptada antes

Inteligência artificial exige escola pensante

as informações e extraíssem algum olhar criativo. Decerto, esse caminho não será simplório demais (para não escapar do campo semântico do nosso protagonista). A jornada dos jovens no mundo será espinhenta e árdua se não remodelarmos na comunidade escolar (pais, professores, pedagogos, diretores e governantes) a visão de escola, de conteúdo, de habilidades

Carta aberta ao secretário de Educação de São Paulo

na escola. Não após uma tragédia. Mas no cotidiano da escola. A comunidade escolar tem muito a dizer. Mas os caminhos dessa participação foram interditados nos últimos anos com processos atabalhoados como a instalação de escola de período integral se impondo a antigas organizações escolares, com a falta de contratação de trabalhadores no quadro de apoio como agentes

Aprendizagem criativa estimula alfabetização e amplia contato com a matemática

e da curiosidade dos alunos que a professora alfabetizadora com experiência em gestão escolar e gestora, orientadora, articuladora e formadora no Programa Escolas Criativas na rede municipal de Jaguariúna (SP) decidiu trabalhar alfabetização com o ensino fundamental 1 a partir de uma abordagem de projetos, utilizando princípios da aprendizagem criativa. Com a proposta

Medo e impotência afetam escolas estaduais de SP após ataque

Medo, frustração e sensação de impotência. A semana que começou com a morte de uma professora por um aluno de 13 anos terminou para os docentes das escolas estaduais de São Paulo sem caminhos claros para evitar que a tragédia se repita. "A gente se sente de mãos atadas", diz uma professora de Biologia, que trabalha na zona norte e pediu para não ser

MEC deve suspender cronograma de implementação do Novo Ensino Médio; entenda o que está em jogo

. Entre os argumentos contrários estão: Desde o retorno presencial após a pandemia, o programa atravessa diferentes níveis de implementação, variando de estado para estado. Há escolas públicas sem infraestrutura para manter o novo formato. No novo ensino médio, cada colégio deve escolher, no "cardápio" de itinerários formativos elaborado pela sua rede estadual, no mínimo duas

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

Medo, frustração e sensação de impotência. A semana que começou com a morte de uma professora por um aluno de 13 anos terminou para os docentes das escolas estaduais de São Paulo sem caminhos claros para evitar que a tragédia se repita. "A gente se sente de mãos atadas", diz uma professora de Biologia da rede, que trabalha na zona norte da capital

Saúde mental infantojuvenil piora no país, mas políticas públicas patinam no enfrentamento

a professora Elisabeth Tenreiro, 71, na escola estadual Thomazia Montoro, na Vila Sônia, zona oeste de São Paulo. Entre as propostas feitas pelos institutos ao Executivo estão a ampliação da cobertura do PSE (Programa Saúde na Escola) e da vigilância e monitoramento da saúde mental de crianças e adolescentes. Desde agosto de 2022, o Brasil sofre mais de um ataque

Ataque em escola: Policial no colégio não é solução para evitar tragédia

investigações e desmantelamento dos grupos. Em síntese, há caminhos que a escola pode e precisa seguir e a transferência para outra escola não é um deles. Mas, ela precisa de apoio de vários outros equipamentos públicos e a polícia militar não é um deles. As prioridades do governo deveriam ser, portanto, a formação das equipes escolares e o fortalecimento das políticas

Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

é importante para todos os cidadãos. O instituto coordena o Educamídia, programa de capacitação de professores e engajamento da sociedade no processo de educação midiática. "Na medida que o cidadão, o jovem, passa a saber reconhecer a informação, saber o propósito daquela informação que chega até ele, saber reconhecer a fonte, o porquê que aquela informação chegou até

Governo de SP lança programa para identificar talentos esportivos nas escolas

Tarcísio de Freitas e da secretária de esportes Coronel Helena Reis. Além deles, o ex-atleta Hugo Hoyama, do tênis de mesa, também compôs a mesa ao lado de outras autoridades. Conforme apresentou Coronel Helena Reis, o programa São Paulo Olímpico terá um investimento de R$ 150 milhões e será estabelecido em três etapas. A primeira delas visa a atuação nas escolas

Brasil tem mais alunos que se tornam professores do que outros países

de diretrizes curriculares. "Muitos alunos em ensino médio entram em programas de formação de professores por um refúgio, não há muita exigência e acaba sendo um caminho mais fácil para conseguir um título", diz o economista chefe da divisão de educação no BID, Gregory Elacqua. "Isso não é bom para a educação." A pesquisa mostra ainda que a nota no Pisa - avaliação

Brasil tem mais alunos que se formam professores do que outros países. Por que isso é um problema?

de professores com revisão de diretrizes curriculares. "Muitos alunos em ensino médio entram em programas de formação de professores por um refúgio, não há muita exigência e acaba sendo um caminho mais fácil para conseguir um título", diz o economista chefe da divisão de educação no BID, Gregory Elacqua. "Isso não é bom para a educação, queremos os melhores profissionais

A presidente que quer mudar a governança do FNDE

verticalizar, mesmo que, para isso, a obra seja encarecida. Há dois meses e meio no cargo, a nova presidente do FNDE cultiva ambições como a acessar o UNOPs, programa das Nações Unidas destinado a regiões desprovidas de serviços públicos básicos, para dar cabo das escolas inacabadas em todo o país - são quase 4 mil. A maior dificuldade para concluí-las