O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

. A escola brasileira ainda carece de um olhar mais holístico para o desenvolvimento das pessoas – sejam estudantes (geralmente sobrecarregados de conteúdos escolares, sobretudo a partir dos anos finais do ensino fundamental), sejam profissionais da educação (que ainda são formados seguindo modelos tradicionais). Falta também um olhar sensível no âmbito das políticas

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

informações específicas muito importantes para as políticas públicas do país". Gedeon também ressaltou a importância da articulação com as redes de ensino nesse processo de apuração dos dados. "Não realizamos o Censo Escolar sem a colaboração e os esforços de todos os envolvidos. Sabemos que vão utilizar diferentes formas de mobilização, a depender das características

MEC abre seleção para Selo Compromisso com a Alfabetização

com a Alfabetização. A iniciativa é uma das estratégias do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e busca atestar boas práticas das secretarias de educação estaduais, municipais e distrital voltadas a assegurar o direito à alfabetização das crianças. A participação no edital é pública e será aberta a todas as secretarias de educação do Brasil que atenderem aos pré

No Brasil, 4,5 milhões de crianças precisam de uma vaga em creche

trabalhar caso houvesse uma vaga na creche ou em famílias com crianças com deficiência. Os dados são do chamado Índice de Necessidade de Creche Estados e Capitais (INC), uma ferramenta criada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, em parceria com a Quantis, para apoiar o planejamento de políticas de acesso a creches. O estudo na íntegra está disponível

Política de alfabetização para ensino fundamental é instituída no RN

por Redação Tribuna do Norte O Governo do Rio Grande do Norte instituiu nesta sexta-feira (27), por meio do decreto nº 33.990, a Política Territorial de Alfabetização de Crianças no Estado, denominada Pró-Alfa RN. A medida visa garantir o direito à alfabetização de crianças matriculadas nos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas potiguares

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

fortalecer a articulação entre os sistemas federal, estaduais, municipais e distrital de educação para garantir a implementação efetiva de políticas públicas. Representando o MEC, participam do seminário a diretora de Políticas de Educação do Campo e Educação Ambiental da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

A escola como campo de disputa nas eleições municipais de 2024

A escola como campo de disputa nas eleições municipais de 2024 Andréa Silveira de Souza 27 de Setembro de 2024 (atualizado em 27 de Setembro de 2024) Uma compreensão ampla da atual conjuntura política brasileira não pode prescindir do entendimento da lógica na qual opera a religião, sob pena de não se compreender as referências de sentido para determinados

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

e alternativas para a educação ambiental nas escolas dos municípios e dos estados. A oficina preparatória é um marco no fortalecimento das políticas públicas referentes à educação ambiental, reafirmando o compromisso do MEC com a promoção de uma educação que inclua a justiça climática. A iniciativa busca ampliar o diálogo e apresentar conceitos sobre justiça climática

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

A regulamentação do uso de celular nas salas de aula brasileiras já mobiliza parlamentares de diferentes partidos e estados há quase duas décadas. Existem leis municipais e estaduais que normatizam essa prática e pelo menos 17 projetos de lei (PL) já foram apresentados na Câmara dos Deputados, desde 2007, para a criação de uma regra nacional. Na última

Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

, medida que deve valer para todas as escolas do país, públicas e particulares. A proibição faz parte de um pacote de ações para reduzir o excesso de uso de telas por crianças e jovens e melhorar a atenção dos alunos em sala de aula. Ainda de acordo com a TIC Educação 2023, 33% das escolas municipais e 29% das privadas também baniram completamente o uso

Ao SP1, Tabata promete transformar 50% de escolas em integrais sem explicar como irá remunerar funcionários: 'professor não é só salário'

O candidato do PSB à Prefeitura de São Paulo, Tabata Amaral, disse nesta terça-feira (24) que pretende transformar 50% das escolas de ensino fundamental da capital paulista em unidades integrais, caso seja eleita prefeita. Segundo ela, a capital paulista atualmente tem apenas 6% das escolas municipais nessa categoria - 1° ao 9º ano, e que isso vai mudar

Proibição de celulares nas escolas tem versão ‘intermediária’ pronta para ser votada em comissão da Câmara; entenda

apresentado em 2015 à Comissão de Educação, possa voltar a ser debatido na primeira sessão do colegiado após o recesso causado pelas eleições municipais. Na sexta, o Ministério da Educação informou que vai apresentar um projeto proibindo o uso de celulares nas escolas. O texto deve ser apresentado mês que vem, mas ainda não há detalhes. Nikolas diz que sua posição

Além das cadeiradas

responsabilidade de redes estaduais. No campo de repertório e práticas mais eficazes, também como exemplo, é nas redes municipais onde mais predomina (55%) a indicação política para diretores de escola (em redes estaduais, cai para 21%). Isso é agravado pelo fato de 77% dos diretores municipais não terem formação continuada em gestão escolar (neste caso, o percentual

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

os envolvidos, e definir quais serão as próximas ações para execução da Pneerq. "Para essas políticas chegarem, se fortalecerem e enraizarem, elas precisam absolutamente das pessoas que fazem a política acontecer. Obviamente, secretários municipais de educação são importantes e nós precisamos conversar com eles, mas conversar com os movimentos e esperar

A realidade da contratação de professores temporários

de implementar qualquer mudança, é preciso que cada rede realize um diagnóstico para entender se a questão do aumento da contratação de temporários é presente no seu contexto e quais as razões desse fenômeno — que podem estar relacionadas a questões fiscais, políticas, dificuldades técnicas para realização de concursos, alto número de profissionais afastados, carreiras

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

-feira (20), o ministro Camilo Santana defendeu que o uso individual do celular para ouros fins que não sejam pedagógicos tem sido "um prejuízo para a aprendizagem" para estudantes de todo o País. Segundo gestor, a ideia é proibir o uso dos aparelhos inclusive nos intervalos. "O Governo Federal tem uma política de conectividade nas escolas. Nós queremos que todas

MEC quer proibição do celular também nos recreios da escola, indica Camilo Santana

prejuízos. Todas as escolas têm política de conectividade, mas para fins pedagógicos para melhorar a aprendizagem dos nossos alunos. Para uso pessoal, a gente quer restringir na própria escola, também nos intervalos da escola, isso está sendo uma discussão Para o ministro, no momento de recreio, os estudantes deveriam aproveitar para brincar com colegas e ir

Governo Lula prepara medida para banir o celular nas escolas

o banimento total do celular nas escolas, apontando uma relação entre o uso da tecnologia e as dificuldades de aprendizado, além de problemas de saúde mental. "O relatório mostrou que um entre quatro países já proíbem ou têm política de redução de celular em sala de aula", afirmou o ministro. O documento é do ano passado e, de lá para cá, as restrições aumentaram

MEC amplia os Cantinhos da Leitura pelo Brasil

para a regularização das pendências. A ação contou com a parceria da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa), bem como com o apoio das secretarias de educação estaduais, distrital e municipais, já que são elas as responsáveis por selecionar as escolas elegíveis no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação

"Uma pessoa negra toma todo dia uma dose de racismo", diz Macaé Evaristo

existe no Brasil. Não podemos considerar que temos uma democracia se as crianças não estão efetivamente protegidas. Quais são suas outras prioridades em sua agenda? O Ministério possui vários conselhos, o que permite a construção de políticas com participação social. Também temos a pauta da população idosa, que está crescendo no Brasil. Isso implica novas formas