Escola antirracista: representatividade importa

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

A aprovação da reforma do ensino médio pela Comissão da Educação do Senado representa mais um passo para mudanças bastante significativas não apenas na rotina de profissionais da educação e de alunos, mas também para as famílias desses estudantes e para as comunidades. Para que seja de fato implementado e garanta a qualidade e equidade na educação, será

Plano de Educação de Lula amplia meta de creche e mantém busca por 10% do PIB

ajustes no documento, segundo integrantes da gestão. O conteúdo deve passar por alterações no Congresso. Os 18 objetivos são compreendidos nas seguintes temáticas: educação infantil, alfabetização, ensino fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior e estrutura e funcionamento da educação

MG tem 80% dos professores estaduais contratados e lidera ranking nacional; alunos e docentes reclamam de precarização

muito. Isso compromete muito para o aluno e também para o professor. O servidor tem direito a licença de saúde. Ele adoece, mas não tem quem o substitua. Isso compromete a aprendizagem", lamenta. A realidade também é vivenciada pelo aluno Matheus Gabriel, de 18, que cursa o último ano do ensino médio em uma escola estadual no Centro de BH. Ele conta que já chegou a ficar três

Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais?

", disse, referindo-se ao conceito de "Inteligência Artificial Desplugada" promovido pelo NEES, que utiliza tecnologias que funcionam offline e requerem baixa competência digital dos professores. A iniciativa considera a realidade de 42% das escolas brasileiras de ensino fundamental e médio, que não possuem computadores e internet para os estudantes, como informa

MEC orienta adesão ao Pacto pela Superação do Analfabetismo

trabalhador". Dados – A diretora informou que o Censo Escolar de 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontou essa diversidade e o desafio na construção do Pacto era fazer uma política que apresentasse a perspectiva da intersetorialidade e para atender o público da EJA desde a alfabetização até o ensino médio. O Censo Escolar de 2022

Professores das universidades federais do Ceará decidem encerrar a greve

. Foram 107 votos a favor da saída, 58 pela continuidade e sete abstenções. Após a assinatura do acordo com o governo, o sindicato informa à reitoria sobre o fim da greve, convoca o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE ), ocasião em que será definido o novo Calendário Universitário. A professora Irenísia Oliveira, presidente da ADUFC, destacou que os ganhos

O que muda no Novo Ensino Médio após projeto aprovado no Senado

do Novo Ensino Médio no Senado e na Câmara e esperamos que as alterações sejam mantidas. Nós julgamos como muito positivas a fixação de 70% da grande escolar em regime integral, a inclusão do espanhol como disciplina e o ensino noturno", disse. A CNTE divulgou um posicionamento pontuando quais alterações do substitutivo aprovado no Senado a organização acredita

USP chega a recorde de 55% de estudantes vindos da escola pública

A USP alcançou, neste ano, o índice de mais de 55% de universitários vindos de escolas públicas, juntamente com os PPI (pretos, pardos e indígenas). Das mais de 10.750 vagas preenchidas, quase seis mil são de estudantes que cumpriram o ensino médio exclusivamente em escolas públicas, sendo 27% deles autodeclarados PPI. Esse número supera o de 2023

MEC Responde 2 | Pé-de-Meia

No vídeo, são apresentadas informações importantes sobre o programa Pé-de-Meia, como, por exemplo, quando e como será recebido o incentivo ou como acessar o app Jornada do Estudante. O Pé-de-Meia, do Governo Federal, tem o objetivo de apoiar a permanência de estudantes do Ensino Médio público e da Educação de Jovens e Adultos. O programa beneficia

Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

O projeto que fez crescer a aprovação de alunos no interior da Bahia

mais altas de reprovação e abandono nos momentos de progressão do 5º ao 6º ano do Fundamental e 9º ano do Fundamental ao 1º ano do Ensino Médio", afirma. A transição do 5º para o 6º ano é vista como especial, porque o período costuma trazer, de maneira conjunta, diferentes transformações para as crianças, tanto pessoalmente, quanto no ambiente escolar. "A transição

Instituto Unibanco promove IV Seminário Internacional de Gestão Educacional em São Paulo

pode ser conferida neste link. Na noite do dia 19, será lançada a websérie "Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação", produzida pelo Instituto Unibanco em parceria com a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN). A produção é uma coletânea de entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram

Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Apenas 19% dos alunos concluem ensino médio na idade certa e com conhecimento suficiente, diz estudo

O sistema educacional brasileiro ainda enfrenta dificuldades na formação de alunos. Aprendizado insuficiente e atraso na conclusão do ensino médio são problemas comuns no País, segundo dados revelados pelo Índice de Inclusão Educacional (IIE), publicado pelo Instituto Natura. De acordo com o levantamento feito com números de 2019, apenas 19% dos alunos

MEC debate atendimento de estudantes com espectro autista

para Comunicação Bilíngue em escolas de ensino fundamental e médio; Paulo César Santos, presidente da Comissão de Defesa do Direito da Criança e do Adolescente do Guará, da Ordem dos Advogados do Brasil do Distrito Federal (OAB-DF); Guilherme de Almeida, presidente da Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas; e Pedro Lucas de Lima, representante da Federação

MEC participa da 18ª premiação da OBMEP

fundamental até o 3º ano do ensino médio. Colaboraram com a competição 55,3 mil escolas públicas e privadas, em 99,8% dos municípios brasileiros. Para o Ministro Camilo Santana, a OBMEP é mais do que uma simples competição. "Essa é uma verdadeira celebração do conhecimento, que promove a integração de escolas públicas com universidades, institutos de pesquisa

Ensino médio pode ter maior carga horária, prevê relatório de senadora

Pedido de vista coletivo da Comissão de Educação do Senado adiou para a partir da semana que vem a apreciação de projeto de lei que prevê uma nova reforma do ensino médio. Como o relatório apresentado pela senadora Dorinha Seabra (União-TO) é um substitutivo, ele terá de retornar à Câmara dos Deputados, caso seja aprovado pelo Senado. Ao iniciar

O Pé-de-Meia vai ajudar a realizar seus sonhos

O vídeo apresenta o depoimento de estudante que acaba de conhecer o programa Pé-de-Meia e aponta que é uma ajuda para concluir o Ensino Médio e ingressar na faculdade. O Pé-de-Meia, do Governo Federal, tem o objetivo de apoiar a permanência de estudantes do Ensino Médio público e da Educação de Jovens e Adultos. O programa beneficia estudantes inscritos

MEC divulga pesquisa sobre desigualdade racial na educação

desse ciclo. Não sabíamos como esses estudantes continuavam dentro do sistema, acessando o Enem [Exame Nacional do Ensino Médio], entrando na universidade em cursos menos prestigiados com uma formação mais frágil — e que, em seguida, ao se transformar em professor, eles voltam para territórios mais fragilizados e mais regressivos do ponto de vista de equidade