Enem tem 5 milhões de inscritos; entenda como exame virou principal canal de acesso às universidades

em instituições públicas de ensino superior. Na edição mais recente, já de 2024, foram 264.181 vagas distribuídas em 6.827 cursos de graduação de 127 instituições públicas de ensino superior de todo o Brasil. Não à toa, o Enem se tornou prioridade para qualquer estudante brasileiro, independentemente do local onde mora, segundo Edmilson Motta, coordenador do Etapa

O fantasma do vestibular

de populações e seus territórios na educação profissional e tecnológica; Garantir a qualidade de cursos de graduação e instituições de ensino superior; Ampliar o acesso, a permanência e a conclusão na graduação, com inclusão e redução de desigualdades. Precisamos trabalhar nessas três frentes de forma igual, entendendo que há estudantes que vão ter mais interesse em ir

Fuvest estende prazo para inscrição após falha na emissão de boleto bancário

que ninguém será prejudicado. Com essa estratégia de emissão offline dos boletos, todos vão conseguir pagar e confirmar sua inscrição", disse Mônaco. Até a manhã desta terça, cerca de 124 mil candidatos já estavam inscritos para a Fuvest, onde podem concorrer a 8.147 vagas de graduação da USP. Do total de vagas ofertadas, 4.888 são de ampla concorrência (AC), 2.053

Educação escolar quilombola

do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso). As produções do grupo têm se mostrado de grande relevância para a produção acadêmica, promovendo defesas de teses e dissertações acerca da educação nas comunidades quilombolas. Na obra, Suely Castilho e demais coautoras mapeiam e analisam a adequação dos currículos e das práticas

Cotas para trans avançam nas universidades federais, mas engatinham nas estaduais

A política de cotas voltada a pessoas trans e travestis avança nas universidades públicas brasileiras. Só no último mês, Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), UFF (Universidade Federal Fluminense) e UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) decidiram destinar vagas ao grupo a partir de 2025, na graduação e na pós. Elas se uniram a outras

Ensino a distância chega a 44% em Goiás

O trabalho e outras obrigações diárias fizeram Célia Faria optar pelo EaD em sua primeira graduação (Wesley Costa / O Popular) Estudantes matriculados na educação a distância (EaD) já representam 44,6% do total de matrículas no ensino superior em Goiás. Os dados do Censo da Educação Superior de 2023, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

‘O ensino superior no Brasil cresce sob uma lógica de mercado’, diz pesquisador

. A convite de , ele avaliou os dados do Censo da Educação Superior 2023, divulgados na última quinta-feira 3 pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep. Os dados mostram que, em 2023, foram oferecidas 25 milhões de vagas para ingresso em cursos de graduação, ao mesmo tempo em que se efetivaram 9,9

Aluno de escola privada vai direto para faculdade quase três vezes mais do que o da estadual

médio diretamente para o ensino superior. Segundo o Censo, 58% dos concluintes do ensino médio de escolas federais em 2022 foram para a universidade em 2023. Dos estudantes do ensino médio articulado com a educação profissional --de modo integrado ou concomitante--, 44% entraram em um curso de graduação logo após a formatura. Ainda de acordo com o Censo

Aluno de escola particular chega direto à universidade 2 vezes mais do que o da rede pública

em 2022 ingressaram em uma graduação no ano seguinte. Entre os alunos egressos de redes estaduais, esse percentual é de 21%. Dos cerca de 2,2 milhões de jovens que concluíram o ensino médio em 2022, 85% estudavam em escolas estaduais. É a primeira vez que o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão responsável pelo censo, calcula quantos

Um a cada cinco jovens de 18 a 24 anos não concluiu e não frequenta ensino médio

o acesso à educação superior logo após a conclusão do ensino médio, e o levantamento mostrou que alunos de escolas da rede federal e rede privada entram mais rápido na graduação. Dos concluintes do ensino médio em 2022, 27% entraram na educação superior em 2023. Essa proporção, em escolas federais, é de 58%; e nas escolas privadas, de 59%. No ano passado, o número

Nº de universitários de curso a distância encosta no total de presenciais; EAD deve superar este ano

têm ganhado mais alunos diante da facilidade logística e pelos custos mais baixos. Especialistas, porém, têm apontado a necessidade de melhorar a fiscalização sobre essas graduações de forma a evitar perda de qualidade - sobretudo em áreas estratégicas, como a formação de professores. As faculdades, por sua vez, dizem que há boa estrutura e oferta de conteúdos

Tropeços na gramática são fruto dos desníveis no ensino

isso. Precisamos tomar cuidado com a elitização Para este tema, é de suma importância tomar cuidado com preconceitos ou com um possível caminho de reforçar uma sociedade que já é bem segregada e elitizada, ou seja, é preciso nos debruçar sobre ele com sensibilidade, humanidade e compreensão. Fui privilegiado o bastante para cursar minha graduação, e agora minha pós

Unicamp aprova nova modalidade de cotas; veja como vai ser

A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) adotará, a partir de 2025, um sistema de cotas para estudantes com deficiência (PCD) nos cursos de graduação. Serão reservadas uma ou duas vagas por curso para PCD, ou até 5% do total de vagas, em caso de vagas adicionais, por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), tanto para candidatos de escolas

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

de qualidade impactará a sociedade como um todo. Todos ganham, independentemente, se estudarem (ou seus filhos, parentes etc.) em escolas públicas. Carla Tocchet é professora da pós-graduação em alfabetização no Instituto Vera Cruz, directora de tesis na maestria em Escritura y Alfabetización na Universidad Nacional de La Plata, conselheira e integrante da Comissão

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

com apoio da Secretaria Municipal de Educação. Outro exemplo da Aprendizagem Criativa para além da teoria é a proposta da Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo) de incluir a abordagem na oferta da disciplina Pensamento Computacional, obrigatória para todos os seus 25 mil estudantes dos cursos de graduação. O objetivo é ensinar aos estudantes

Educação superior pública: precisamos de um novo caminho

de engenharia do Insper e do Inteli, ambos em São Paulo, e os programas de graduação de duas organizações sociais, o Impa Tech, no Rio de Janeiro, e a Ilum Escola de Ciência, em Campinas. O Brasil se sai muito mal nos rankings internacionais. A instituição mais bem colocada segundo o "Times Higher Education Ranking", a USP (Universidade de São Paulo), está no grupo 201

No Brasil, 4,5 milhões de crianças precisam de uma vaga em creche

podiam negar a matrícula alegando falta de vagas. Além disso, o país precisa cumprir o Plano Nacional de Educação (PNE), lei que estabelece metas para serem cumpridas da educação infantil a pós-graduação, até o final de 2025. Pela lei, o país deve ter matriculadas nas creches, 50% das crianças de até 3 anos. Atualmente, são 37,3%. Segundo Karina Fasson, a creche

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

(Secadi), Maria do Socorro Silva, e o coordenador-geral de Políticas de Educação do Campo da Secadi, Evandro Medeiros. Também estarão presentes representantes de outros ministérios e universidades com ações voltadas aos sujeitos do campo; movimentos sociais; especialistas; e coordenações de cursos de licenciatura e de programas de pós-graduação em educação

Como equilibrar os pratos do ensino, da pesquisa e da extensão universitária?

o conteúdo da disciplina. A situação acima descreve perfeitamente, na minha visão, um dos professores do meu programa de pós-graduação e também alguns que tive na graduação. Já quero deixar bem sinalizado que esta não é uma coluna que tem a intenção de culpabilizar esses profissionais. Primeiro porque, em muitos deles, eu notava claramente o quanto tentavam

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

Evento ocorreu nesta terça-feira (24), com participação de educadores de todo o Brasil. No âmbito da formação será iniciado o Curso de Pós-Graduação e Aperfeiçoamento em Gestão de Políticas e Qualidade Social do Ensino Médio, parceria entre o MEC e a Fundaj. O Ministério da Educação (MEC) lançou, na segunda-feira, 23 de setembro, o Programa de Pós-Graduação