MEC publica edital de inscrições para o Fies

de 31 de julho às 23h59 de 2 de agosto, no site do Fies. O programa do Ministério da Educação financia, de forma escalonada, estudantes de cursos de graduação em instituições de educação superior privadas que aderiram ao Fies. Passo a passo Para a contratação do financiamento os candidatos pré-selecionados do Fies devem complementar as informações da inscrição

Seminário debate formação intercultural de professores

. Estiveram presentes no debate acadêmicos do primeiro e quarto ano desses cursos, além de professores e estudantes de pós-graduação. Representando o MEC, a diretora de Políticas de Educação Escolar Indígena, Rosilene Araujo Tuxá, participou da mesa "Políticas de formação de professores indígenas, quilombolas e do campo: avanços e desafios no contexto brasileiro". A discussão

Projeto de etnomatemática faz alunos analisarem dados de forma crítica

é possível, basta empenho e organização. Silvio Aparecido Moraes Messias Professor Efetivo de Ensino Fundamental e Médio e atualmente Coordenador de Gestão Pedagógica por Area de Conhecimento (CGPAC) possui Licenciatura Plena em Filosofia, Licenciatura Plena em Pedagogia e Licenciatura Plena em Matemática. Possui Pós-graduação em Filosofia pela UFSCar. Professor

Projeto de lei propõe incentivo à formação de professores para a educação básica

Nacional de Indução à Docência na Educação Básica, com o objetivo de atrair estudantes de graduação para se tornarem futuros professores em escolas públicas e privadas. Já aprovado no Senado, o projeto está atualmente em análise na Câmara. "Estudos revelam que, em 2040, faltarão cerca de 235 mil docentes na educação básica," disse o autor da proposta, senador

Projeto de Lei propõe incentivo à formação de professores para a educação básica

à Docência na Educação Básica, com o objetivo de atrair estudantes de graduação para atuarem futuramente como professores em escolas públicas e privadas. Leia a matéria completa no nosso parceiro MOMENTO MT

Educação antirracista: mais de 80% dos municípios do Piauí aderiram a projeto do MEC

representou um aumento de 9,5% em relação à última medição, com adesões de secretarias de educação de 4.116 cidades e 26 estados. Prouni vai ofertar 2.898 bolsas de graduação no Piauí; consulte as vagas No Piauí, o percentual é um pouco maior que o apurado brasileiro, com adesão de 82,6% das prefeituras locais, representando, assim, a adesão de 185 cidades. Entretanto

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

deles não conseguiu alcançar o nível básico em criatividade. Ou seja, isso pode colocar em risco a percepção internacional de que o brasileiro é extremamente criativo. Os resultados do Plano Nacional de Educação (PNE), em vigor desde 2014, também são pouco animadores. Das 20 metas estabelecidas para todos os níveis – da Educação Infantil (EI) à pós-graduação

Ministério da Educação divulga calendário do Prouni para o 2º semestre

, conforme os prazos estabelecidos para cada chamada. O Programa Universidade Para Todos, criado em 2004, acontece duas vezes ao ano e oferece bolsas de estudo, integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições de educação superior privadas. Edição: Nádia Faggiani / Beatriz Arcoverde

Lei institui licença para mães e pais concluírem cursos acadêmicos

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou, nesta quarta-feira (dia 17), o projeto de lei que prorroga os prazos para estudantes concluírem cursos de graduação ou programas de pós-graduação, como mestrado e doutorado, em caso do nascimento de filhos ou adoção legal de crianças. Pela nova lei, as instituições de educação superior deverão assegurar

Lei institui licença para mães e pais concluírem cursos acadêmicos

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou, nesta quarta-feira (17), o projeto de lei que prorroga os prazos para estudantes concluírem cursos de graduação ou programas de pós-graduação, como mestrado e doutorado, em caso do nascimento de filhos ou adoção legal de crianças. Pela nova lei, as instituições de educação superior deverão assegurar

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

tinham entre 30% e 40%. O restante tinha menos de 10%. No Brasil, o perfil médio de capacitados em gestão é o de uma mulher branca, com pelo menos 50 anos de idade, formada em algum curso na área de educação distinto de pedagogia. Quanto à graduação, 33,6% dos diretores haviam cursado pedagogia em 2011, primeiro ano com dados levantados nesse quesito, enquanto 48

Professor é feliz? Conheça o projeto que incentiva a felicidade na comunidade escolar

. Sou filho de professora, sobrinho de professora… Tem várias na família. Eu sempre estive envolvido na área de educação e trabalhei durante dez anos com educação corporativa dentro de um banco, então, sempre estive nesse meio de alguma forma. Quando eu descobri a psicologia positiva e a felicidade na pós-graduação, e tinha que fazer alguma pesquisa, acabei escolhendo

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

tinham entre 30% e 40%. O restante tinha menos de 10%. No Brasil, o perfil médio de capacitados em gestão é o de uma mulher branca, com pelo menos 50 anos de idade, formada em algum curso na área de educação distinto de pedagogia. Quanto à graduação, 33,6% dos diretores haviam cursado pedagogia em 2011, primeiro ano com dados levantados nesse quesito, enquanto 48

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

escalonado nos próximos anos. Muitos jovens procuram empregos mais atrativos, então a demanda pela graduação de pedagogia está diminuindo –e já foi uma das maiores da Dinamarca. Outro problema é que mesmo quem ingressa nessa profissão costuma deixá-la após dois anos", diz La Porte. O país está entre os dez primeiros no relatório da Unicef, e estabelece subsídio

Cai o número de diretores de escolas estaduais contratados por indicação no país, aponta pesquisa | GZH

anos ou mais, e 35% entre 40 e 49 anos. Quanto à formação, em 2011, 33,6% dos diretores tinham graduação em Pedagogia, enquanto 48% eram profissionais de outras áreas da educação (Licenciaturas como História, Matemática, Letras, Química). Em 2023, 38% eram formados em Pedagogia, 55,2% em outras áreas. O percentual de diretores com curso de formação em gestão

Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS

anos, seguida por 35% que tinham 50 anos ou mais. Em 2023, 50% estavam com 50 anos ou mais, enquanto 35% entre 40 e 49 anos. Quanto à formação, em 2011, 33,6% dos diretores tinham graduação em pedagogia, enquanto 48% eram profissionais de outras áreas da educação (licenciaturas diversas, como história, matemática, letras, química, etc.). Em 2023, 38

Pensando as políticas de prevenção da violência: por que o diálogo com jovens estudantes importa

). É coorganizadora do livro Estudos para a Paz: Perspectivas Brasileiras (Editora Blimunda, 2024). Gilberto Carvalho Oliveira é professor e pesquisador do Instituto de Relações Internacionais e Defesa da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), onde ocupa, atualmente, a função de Diretor-Adjunto de Pós-Graduação. É doutor em relações internacionais – Política

MEC participa de congresso de psicologia escolar e educacional

contribuir para a promoção da educação inclusiva e para fortalecimento de uma escola voltada a todas as pessoas". Ele destacou, ainda, as contribuições do curso de pós-graduação na qualificação da sua trajetória de luta pelos direitos das pessoas com deficiência, e assinalou a relevância das discussões sobre o que significa inclusão e como promover a Gestão

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

é que o contato constante com a academia acaba retroalimentando as próprias graduações. Ao mesmo tempo que o professor universitário ajuda a preparar os professores que estão em serviço na educação básica, ele também aprende com quem está diariamente na sala de aula. "Temos universidades que preparam de forma teórica, mas aqui nós vamos ao encontro da escola

Inclusão de alunos com autismo encontra barreiras em escolas particulares

consideradas referências em inclusão. É o caso, por exemplo, do Vera Cruz, de São Paulo, que já ministrou curso de pós-graduação sobre educação inclusiva e está organizando um curso de extensão, nessa área, para a formação de professores e gestores escolares. Há duas semanas, o colégio teve uma reunião sobre inclusão solicitada por um grupo de famílias de alunos