Por que governo Lula estuda rever estratégia na greve das universidades federais?

em greve, que teve início há 55 dias. Docentes de cinco institutos federais (IFs) e três Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs) também se somam à paralisação. Já foram feitas sete rodadas de negociação especificamente com o setor de educação (que engloba, além dos docentes, os servidores técnico-administrativos), mas não houve consenso entre os docentes

Entrevista: reforma do ensino médio atrasou e só será implementada completa em 2026, diz representante de secretários

Presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e titular da pasta no Espírito Santo, Vitor de Angelo afirma que as escolas da rede não vão conseguir adotar todas as mudanças do Novo Ensino Médio em 2025 devido à demora para aprovação do texto, que está no Senado. Em entrevista ao GLOBO, Angelo ainda critica o modelo cívico-militar

Secretaria estadual de Educação vai firmar 40 contratos temporários para ensino em escolas indígenas do Rio

A Secretaria estadual de Educação (Seeduc) do Rio de Janeiro foi autorizada a firmar 40 contratos com professores por prazo determinado para atender às unidades escolares indígenas nos anos letivos de 2024 e 2025. Esta medida surge em resposta a uma decisão judicial e visa a garantir o cumprimento do calendário escolar e da oferta mínima de 200 dias letivos

MEC debate Plano Nacional de Educação no Congresso

Seminário na Câmara dos Deputados discutiu implementação de metas do PNE atual e diretrizes para elaboração do novo Plano, em fase de elaboração. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistema de Ensino (Sase) — participou, na terça-feira, 4 de junho, do Seminário Alfabetização, Educação Integral

Os impactos positivos do novo Ensino Médio

pelo Centro de Evidências da Educação Integral, parceria entre Insper, Instituto Natura e Instituto Sonho Grande, evidenciam que o benefício socioeconômico da política de EMI é seis vezes maior que o seu custo. Além disso, estudo realizado em 2022 verificou que experiências bem sucedidas, como a de Pernambuco, conseguiram reduzir em até 50% as taxas de homicídios

TCE-PI realiza simpósio nacional para debater qualidade na educação

com Kennedy Barros, presidente do Tribunal de Contas do Estado do Piauí (TCE-PI), a evasão escolar, ampliação de escolas em tempo integral e a qualificação de professores, as demandas que necessitam de maior atenção. "A única forma que se tem de desenvolvimento pleno de uma comunidade é via educação e um seminário dessa natureza vai trazer técnicos e políticas bem

Educação infantil avança, mas ainda não alcança as crianças mais pobres

é uma das principais reivindicações da fundação para os candidatos e candidatas ao executivo municipal nas eleições deste ano. Sem dúvida, há motivos de sobra para isso. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor

MEC empossa cerca de 100 servidores públicos de nível superior

Novos servidores foram aprovados em concurso público realizado em 2023. Após a posse, grupo passará por Semana de Ambientação. O Ministério da Educação (MEC), nesta segunda-feira, 3 de junho, empossou 101 servidores públicos aprovados no concurso público para provimento do cargo de nível superior de Técnico em Assuntos Educacionais. Os novos servidores

Governo de SP cria bolsa-estágio de até R$ 1.000 para alunos do ensino médio

Paula Souza (responsável pelas ETECs, as Escolas Técnicas Estaduais), Senai e a FIEC (Fundação Indaiatuba de Educação e Cultura). A jornada será compatível com a carga horária de ensino regular (parcial) e com o programa de ensino integral de 7 horas, que, no caso do médio, em geral é cursado no período da tarde e da noite –assim, o estágio poderá ser feito

O alarmante apagão docente

de uma formação de qualidade, além de ressaltar que o desenvolvimento profissional deve ser pautado por princípios éticos, políticos e estéticos, buscando a formação integral do estudante e a garantia de uma educação de qualidade. Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens como a cultura maker

Alfabetização

e secretários de educação e passou-se a ter uma política de alfabetização embasada em vários e sucessivos programas; portanto, um investimento contínuo em ferramentas diversas, destacando-se a escola tempo integral e a construção de escolas de qualidade. Mesmo assim, 34 anos após alcançar a plena presença das crianças em idade escolar, não se chegou a uma alfabetização

O início da virada na formação de professores

a que chegamos tem freado o potencial de resultados educacionais de várias políticas públicas, como a educação integral, as políticas de alfabetização, o investimento em gestão escolar, entre muitas outras. É inquestionável que a interação entre professores bem preparados e alunos é o ponto central do efetivo aprendizado, mesmo com a enorme diversidade e desigualdades

Bullying: a resposta é breve, embora não menos complexa

pode ser a opção mais prática dentre as alternativas factíveis no contexto brasileiro, onde a educação é sucateada, terceirizada, demonizada. Ao abordar a prevenção do bullying, podemos utilizar a analogia do monitoramento de um vulcão ativo, sempre prestes à erupção. Prevenção diz respeito a evitar que uma situação se agrave. Ao priorizar a fala, a escuta

Análise: Com 20% das emendas, toda criança estudaria em tempo integral

Em entrevista ao Análise da Notícia desta quarta (29), a presidente do Todos Pela Educação, Priscila Cruz, afirmou que, com 20% das emendas parlamentares por ano, todas as crianças conseguiriam ficar em tempo integral nas escolas. Se a gente investir R$ 10 bilhões por seis anos, todos os anos, a gente coloca 70% de todos os alunos brasileiros em tempo

"Não existe educação de qualidade sem profissionais valorizados", diz Geraldo Carvalho

. Os professores e profissionais da educação são forçados a parar suas atividades de trabalho para obrigar o gestor a cumprir o que está na lei Geraldo CarvalhoPré-candidato a prefeito de Teresina Na ocasião, o doutor em educação argumentou que as escolas de tempo integral em Teresina devem ser pautadas em metodologias que proporcionem o desenvolvimento pleno dos alunos

Plano Nacional de Educação é prorrogado até o final de 2025; entenda os impactos da mudança do prazo

: As proposições do documento final da Conae devem nortear a formulação do PNE ao funcionarem como metas a serem alcançadas na próxima década. Foto: Thiago Gadelha Dentre as propostas, há o debate sobre a criação de um Sistema Nacional de Educação, o chamado "SUS da educação"; da garantia de tempo integral de, ao menos 7 horas diárias em no mínimo, 50% das escolas públicas

Inclusão nas escolas encontra barreiras

das pessoas, apontam-se pretensas soluções condicionadas por privilégios, desresponsabilizam-se as escolas. Mais Sobre Educação Analfabetismo em queda abre novas perspectivas ao país Do ensino integral e híbrido à aprovação direta: especialistas apontam as saídas para o RS retomar aulas O decreto estabelece a confortável prerrogativa de a escola dizer que "apesar

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

da educação. "Quando as ações são consistentes, isso acaba refletido nos resultados e inspirar outros estados." Saad também é otimista. "O índice apresenta um retrato do passado, de gerações que já se formaram", lembra. Ele acredita que resultados melhores virão, a partir de políticas públicas implementadas dos últimos anos, voltadas a uma educação integral

MEC se reúne novamente com Secretaria de Educação do RS

de atendimento direto, por meio de grupo no Whatsapp, com secretários de Educação do RS; e prorrogado o período de declaração de matrículas do Programa Escola em Tempo Integral. Ainda foram suspensos os prazos dos procedimentos de avaliação in loco, de supervisão e de regulação das instituições de educação superior do sistema federal de ensino afetadas. O MEC também

Do ensino integral e híbrido à aprovação direta: especialistas apontam as saídas para o RS retomar aulas

, especialistas ouvidos pelo GLOBO avaliam que no pós-tragédia as instituições precisam focar em identificar os alunos afastados, ampliar as atividades curriculares com ensino integral e híbrido, além de optar pela não reprovação. Das 2.340 escolas estaduais, 1.752 já retomaram as aulas com mais de 495 mil alunos, de acordo com a última atualização da Secretaria Estadual