O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

da Educação Básica (Ideb), concluiu, em linhas gerais, que a média para os anos finais (9º ano) foi de 4,7 pontos, abaixo da meta estabelecida de 5,2 pontos.O indicador é calculado a partir das médias de desempenho do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) com os dados de aprovação escolar, medidos pelo Censo. Considerando somente matemática para essa mesma

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

Por Marília Rocha: Parte das consequências da Covid-19 segue presente nas escolas. "A pandemia fez com que um número grande de alunos não aprendesse a ler e a escrever no momento certo. Não consolidaram as habilidades para isso. Desde o retorno às aulas presenciais, as redes buscaram estratégias para enfrentar esse desafio, mas ainda hoje é alta

Alunos que se destacaram na rede pública são selecionados para intercâmbio

que eles vão trazer ainda mais conhecimento", disse o Secretário Estadual de Educação, Igor Alvarenga. Governo de MG faz parceria com gigante italiana por Moradia Saudável em BH Nesta edição, o programa recebeu mais de mil inscrições de estudantes de escolas do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) em todo o estado. O processo seletivo levou em consideração desempenho

Opinião: o Estado no papel de indutor de inovação nas Parcerias Público-Privadas de Educação

Por Paulo Henrique de Oliveira* As PPPs de Educação têm o potencial de transformar a realidade das escolas públicas no Brasil. Ao combinar a eficiência da gestão privada com as capacidades do setor público, essas iniciativas já estão modernizando a infraestrutura escolar e melhorando os serviços básicos, como limpeza e manutenção. Contudo, é possível

O que muda com a proibição de celulares nas escolas

O Senado aprovou nesta quarta-feira (18), em votação simbólica, um projeto de lei que proíbe o uso de celulares nas escolas por alunos dos ensinos infantil, fundamental e médio. O texto, que é endossado pelo Ministério da Educação, segue agora para sanção presidencial e, se for aprovado pela Presidência, incidirá sobre instituições de ensino público

Ideb ou endereço? O que pesa na escolha escolar

por aquelas com melhor desempenho. Contudo, na média, não foram encontrados efeitos. A escolha só é afetada quando existem boas opções de escolas próximas de casa; quem mora longe dessas opções não alterou suas preferências. O efeito foi mais evidente entre famílias de renda mais alta, que conseguiram utilizar melhor a informação fornecida. É papel do poder público definir

Cláudio Castro acusa prefeitura do Rio de maquiar dados da Educação para melhorar nota no Ideb

efetivamente para melhorar este péssimo resultado ao invés de atacar um município que demonstrou que uma política pedagógica consistente ao implementar diversas políticas públicas como os GETs – Ginásios Educacionais Tecnológicos, "Bora pra Escola", programa de forte combate à evasão escolar, dentre várias outras iniciativas que geraram o desempenho histórico da rede

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

, um acréscimo desafiador. Porém, o especialista avalia que essa visão precisa ser desafiada. "O que parece um aumento de complexidade seria, na realidade, um investimento estratégico. Os alunos que desenvolvem habilidades como resiliência, empatia e autocontrole demonstram, de forma consistente, melhor desempenho acadêmico e maior engajamento escolar, como evidenciam

Domingos Neto: Escola sem celular: vitória da educação

criar um ambiente educacional mais focado, inclusivo e favorável ao aprendizado. Uma recente pesquisa do Datafolha reforça a pertinência da proposta. Segundo o levantamento, 65% dos pais de estudantes com até 12 ou 18 anos apoiam o banimento do uso de celulares nas escolas. Além disso, 78% dos entrevistados acreditam que os aparelhos trazem mais prejuízos

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

Redação BBC News Brasil O Senado aprovou nesta quarta-feira (18) a proibição do uso de aparelhos celulares por alunos nas escolas públicas e privadas de todo o Brasil. O relator no Senado, Alessandro Vieira (MDB-SE), não fez alterações sobre o texto aprovado pela Câmara dos Deputados na última semana. O projeto de lei agora segue para a sanção do presidente

Sem celular nas escolas: todos são a favor, mas dá para implementar nova lei?

O Senado aprovou nesta quarta-feira (18) a proibição do uso de aparelhos celulares por alunos nas escolas públicas e privadas de todo o Brasil. O relator no Senado, Alessandro Vieira (MDB-SE), não fez alterações sobre o texto aprovado pela Câmara dos Deputados na última semana. O projeto de lei agora segue para a sanção do presidente Luiz Inácio Lula

Senado aprova projeto que proíbe celular nas escolas em todo o país e texto vai à sanção

os lugares onde se implementou a medida de restrição de uso dos aparelhos celulares, você teve uma melhoria no desempenho escolar, na disciplina nas escolas, na redução de bullying", disse o relator, senador Alessandro Vieira (MDB-SE). O secretário municipal de Educação do Rio de Janeiro, Renan Ferreirinha (PSD-RJ), reassumiu o mandato de deputado federal

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

Compartilhe Temas BrasilEducaçãoSociedade Ernesto Martins Faria e Lecticia Maggi 17 de dezembro de 2024 O Brasil tem um desempenho muito abaixo do esperado no 4º ano dado o seu PIB per capita, atrás de Irã, Albânia e Macedônia do Norte em disciplinas como ciências e matemática, mesmo que essas nações tenham uma situação econômica pior que a nossa No dia 4

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

em que esses profissionais de saúde atuam nas escolas tiveram melhor desempenho no índice de saudabilidade calculado pela pesquisa. Foi o caso de João Pessoa, onde 93,85% das cantinas tinham nutricionistas, Teresina (92,86%), Manaus (88,71%), Porto Alegre (83,33%) e Natal (76%). Em cinco capitais, a presença do nutricionista foi inferior a 10%. O cenário mais crítico foi observado

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

, de utilização de 20% da complementação da União no Fundeb (principal fundo de financiamento da educação básica) para o programa de ampliação de escolas de tempo integral. Num contexto em que é necessário equilibrar receitas e despesas e dar mais flexibilidade ao Orçamento, a proposta do governo tenta preservar recursos para um programa prioritário, utilizando uma fonte

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? SIM

Em tramitação no Congresso Nacional, o projeto de lei que propõe restringir o uso de celulares nas escolas é uma ótima oportunidade para fazermos a distinção entre uso de dispositivo tecnológico pessoal desatrelado de projeto pedagógico e o uso da tecnologia direcionado para melhorar os processos de gestão educacional e de aprendizado. É no primeiro uso

A Importância da Comunidade Escolar na Formação do Caráter

A escola é mais do que um local de aprendizado acadêmico; é um ambiente onde crianças e adolescentes passam uma parte significativa de suas vidas, interagindo com colegas, professores e outros membros da comunidade escolar. Essa convivência diária desempenha um papel crucial na formação do caráter dos alunos, influenciando suas atitudes, valores

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

para ele", evidenciando que há mais de 4,3 milhões de estudantes com distorção idade-série. Os principais objetivos do programa são, de modo simples, atenuar o sentimento de desânimo que muitos estudantes sentem ao ter um desempenho considerado ruim – alguns deles, inclusive, encarando reprovações de série -, evitar que deixem a escola e enfrentar a distorção idade-série (de dois

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador da qualidade da educação básica brasileira, foi criado para estabelecer um ciclo de metas que igualasse o nível nacional à média de países desenvolvidos. O cálculo leva em consideração a taxa de aprovação escolar e a média de desempenho nas provas de matemática e língua portuguesa

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

Para iniciar, um alerta é imprescindível: a reserva de vagas para o ingresso nas Universidades Federais é prioritariamente social, e não racial. A legislação é muito clara: a população negra que fez o ensino médio em escolas privadas não tem direito a cotas. O critério racial presente na lei só ocorre como subcota, isto é, vem no interior da reserva geral