Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

de recursos de TA; Experimentar recursos identificados como possível solução; Escolher (junto com o estudante) do recurso que mais atende a sua necessidade; Ensinar ao estudante como utilizar seu recurso (desenvolvimento de uma competência operacional); Ensinar a utilização deste recurso aos "parceiros" (família, demais professores, colegas, funcionários da escola

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

os muitos desafios que as escolas públicas enfrentam para implementar um currículo alinhado à cultura digital, uma das competências gerais da Educação Básica estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "No período da pandemia, vimos que nossos alunos de escolas públicas não têm acesso à conectividade", aponta Débora Garofalo, diretora de Inovação na empresa

Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país

tecnológicos e os professores ganham cerca de 40% acima da média do setor privado. Levantamento da consultoria Hoper Educação aponta que a mensalidade média das bilíngues é de R$ 2.183 para ensino infantil e R$ 3.393 para o ensino médio. Mas os valores podem triplicar nas capitais, diz Paulo Presse, coordenador da área de estudos de mercado da Hoper: — A pandemia

Tudo sobre o Enem 2023: o que levar, o que costuma cair na prova e dicas para redação nota mil

no total ou superior a 80 pontos em qualquer uma das competências, a redação será avaliada, de forma independente, por um terceiro avaliador. A nota final será a média aritmética das duas notas totais que mais se aproximarem. Caso a discrepância ainda continue, a redação será avaliada por uma banca composta por três professores, que dará a nota final

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

ao processo de aprendizagem e não é baseada em provas. Segundo o professor e pesquisador Cipriano Carlos Luckesi, no texto "Avaliação da aprendizagem na escola e a questão das representações sociais", "avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível; por isso, [uma boa avaliação] não

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

que dirige há dois anos e meio está em reforma há um ano e meio e, em casos mais críticos, ela tem de intervir diretamente. A Tancredo de Almeida Neves é a escola mais antiga do município de 77 mil habitantes e estava defasada em termos de instalações e infraestrutura. Um tempo depois de assumir, Virene de Souza ouviu de famílias, professores, funcionários

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

), estabelecida pela Lei nº 9.795, de 1999, a menciona em seu artigo primeiro: Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida

Enem 2023: como a tecnologia pode contribuir na preparação para a prova

e preparar os estudantes. Kledson Sousa, especialista em educação do SESI (Serviço Social da Indústria), em Brasília (DF), comenta que esse diagnóstico permite aos professores mapear o desenvolvimento de cada estudante, entendendo quais competências e habilidades merecem mais atenção. Links do Parceiro Chatbot na educação: como a gestão pode usar? ACESSAR Tecnologia

Escola precisa desenvolver habilidade socioemocional

O desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos estudantes nas escolas é uma questão cada vez mais consensual entre especialistas de educação no Brasil e no mundo e um dos principais entusiastas da ideia é o belga Filip De Fruyt. Professor de psicologia diferencial e personalidade na Universidade de Ghent, na Bélgica, conduz estudos há décadas

Trava política detém expansão de êxito do Ceará na educação

, como demitir diretores de escola indicados por vereador ou deputado. Passou a valer a competência técnica, avaliada por seleção rigorosa. Foram criados cursos para melhorar a formação dos professores e métodos de avaliação dos gestores. Traçaram-se metas ambiciosas, como alfabetizar todas as crianças, reduzir a evasão escolar a menos de 5% e eliminar a distorção

Novo ensino médio: projeto de lei prevê Inglês e Espanhol obrigatórios

de esquerda, ligados a entidades de professores da língua e também atrela-se à política do governo Lula de aproximação do Brasil a países do Mercosul. "Os sistemas de ensino deverão garantir a oferta obrigatória da língua espanhola no currículo do ensino médio em todas as escolas no prazo máximo de 3 (três) anos a contar da data de promulgação desta Lei", diz o texto

Governo define escolas públicas que terão internet rápida com R$ 3 bilhões do leilão do 5G

Algar Telecom, Claro, Tim, e Vivo. A presidência da Eace, hoje ocupada por Paula Martins, tem sido disputada dentro do governo. Segundo o Estadão apurou, o ministro de Comunicações, Juscelino Filho (União Brasil-MA), tenta indicar um nome de sua preferência. 78% das redes municipais pedem formação de professores A cultura digital aparece como competência

Navegando pelos Desafios do Ensino Fundamental

dividida em Anos Iniciais e Anos Finais, repleta de conteúdos e competências. Começando com a transição para múltiplos professores no 6º ano, até a linguagem complexa dos Anos Finais e a puberdade, essa jornada traz oportunidades e desafios únicos. Colégio Magnus Educação está aqui para auxiliar alunos e pais nesse percurso. Construindo Hábitos de Sucesso O aumento

Escola como núcleo humanizador também para os educadores

A equipe escolar precisa ser acolhida, o que pede destaque no ambiente escolar para a saúde mental e emocional dos educadores. Cerca de 32,75% dos professores da educação básica sofrem com a síndrome de Burnout, aponta a pesquisa realizada pelo , divulgada este ano, e que contou com a participação de 397 professores de diversos estados brasileiros

Competências socioemocionais para uma formação humana e integral

emocional. Não defendo isso", explica. "A escola precisa saber que ela tem essa liberdade de fazer o desenho em seu projeto pedagógico: ‘aqui a gente desenvolve competência socioemocional neste espaço de currículo, nesse espaço físico de aprendizagem, nesse lugar pedagógico’. Essa é a recomendação que eu deixo para professores e gestores. Qual é o seu espaço

Paraná muda regras de eleições escolares e fará análise prévia de candidatos a cargos de direção

das instituições de ensino. Com a aprovação do PL 672/23, a Secretaria Estadual de Educação fica autorizada a fazer um processo prévio de credenciamento e avaliação dos candidatos. Somente aqueles que passarem pelo filtro estatal poderão ser eleitos, mais tarde, por pais, alunos, professores ou servidores. Isso, se sobrar mais de um postulante ao cargo. Desde 1984

Socioemocional desenvolvido a partir das artes

; e por último, garantir a integração da comunidade escolar no processo. "Não adianta levarmos para a escola uma proposta de desenvolvimento de competências socioemocionais se o restante da comunidade escolar não sabe lidar com essas questões: professor, aluno — que são o foco central das ações que a gente faz —, famílias, gestores e, inclusive, equipe que trabalha

O sequestro da autonomia do professor e o assalto à ‘mão letrada’

, fruto da extraordinária característica deste órgão, a neuroplasticidade, o cérebro humano é iluminado por redes neurais responsáveis pelas codificações e decodificações das linguagens faladas. Enriquecida pelos milhares de anos da necessidade de registrar, refletir, criar, conhecer, dentre outras funções e competências, o leitor imprime literalmente o testemunho

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

Formação continuada de professores, suporte educacional, metodologias personalizadas e avaliações regulares são alguns elementos que fizeram de Sobral, no Ceará, e Lagoa Santa, em Minas, exemplos de boas experiências na alfabetização. "Existe uma concepção de alfabetização que acha que você precisa alfabetizar para o trabalho, uma perspectiva pequena

Acesso a artes na escola impacta desempenho de modo indireto, dizem estudos

avaliar o desempenho em disciplinas ditas "básicas" (leitura, redação, matemática e ciências). Os resultados nesses testes podem ter efeitos em orçamentos, na direção de escolas, na seleção de professores e, claro, nos currículos. O aumento da importância dada a testes padronizados teria provocado redução dos recursos destinados a ensino e apreciação de artes