PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

São Paulo – Professores, especialistas e entidades em prol do direito à educação, reunidas no Coletivo em Defesa do Ensino Médio de Qualidade, criticaram nesta quinta-feira (21) o Projeto de Lei (PL) 5.230/2023, que redefine as diretrizes da Política Nacional de Ensino Médio. A proposta foi aprovada ontem (20) pela Câmara dos Deputados com avanços

Novo ensino médio é avanço e tempo integral deveria ser ‘mantra’ no Brasil, diz especialista

O aprendizado que veio dos erros e as correções feitas com a nova lei do ensino médio, aprovada nesta quarta-feira, 20, na Câmara, vão direcionar a educação brasileira para um caminho de mais qualidade, afirma o diretor de políticas públicas do Todos pela Educação, Gabriel Corrêa. Para ele, as modificações no formato original, que havia sido aprovado

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

na escola. Não adianta ampliar as horas se isso não for feito com qualidade. Que aula é essa em que o aluno não tá na escola, não tem professor, não recebe orientação? Se não tiver qualidade, o estudante não vai estudar por mais horas", diz Corti. Após um acordo entre o governo Lula (PT) e a Câmara dos Deputados, mudanças no formato do novo ensino médio podem ser

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

As duas filhas do consultor Fábio Olmos, de 7 e 9 anos, estudam na escola municipal na Vila Matilde, na Zona Leste de São Paulo, que o pai considera de ótima qualidade: tem bons professores, bom diálogo com os pais, boa estrutura e é referência no bairro. Sua filha mais nova, no entanto, ainda não adquiriu as habilidades de leitura e escrita esperadas

Entrevista: avaliação de futuros professores será anual com prova prática e 'exame mais extenso', diz presidente do Inep

com a rede pública de educação básica e quer que a formação do professor seja de cada vez melhor qualidade. O aluno de licenciatura poderá ser reprovado? Não, nós estamos avaliando o curso para políticas públicas. Políticas de regulação, de financiamento. E todos os estudantes de licenciatura já passarão por essa avaliação prática nesse ano? Vamos começar esse ano

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

e com trajetória regular, sem ter passado por repetência, reprovação e abandono escolar". Isso significa que quase metade deles chegou ao nono ano do ensino fundamental com trajetória irregular. Na avaliação de Patricia Mota Guedes, o indicador expressa a gravidade do problema de trajetórias, de como é necessário monitorar mais e melhor a qualidade da permanência

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

As duas filhas do consultor Fábio Olmos, de 7 e 9 anos, estudam na escola municipal na Vila Matilde, na Zona Leste de São Paulo, que o pai considera de ótima qualidade: tem bons professores, bom diálogo com os pais, boa estrutura e é referência no bairro. Sua filha mais nova, no entanto, ainda não adquiriu as habilidades de leitura e escrita esperadas

Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

Asiáticos é sempre lembrada para exemplificar o quanto uma mudança de prioridade no trato dessa área pode ser impactante para transformar o desenvolvimento de uma nação. Os números do PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, que medem alunos de 81 países do mundo mostram a diferença abissal do Brasil para esses países asiáticos. Coreia do Sul, Hong

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

a partir da pesquisa. Os dados estão na Avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós BNCC (Base Nacional Comum Curricular), feita pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Itaú Social e Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social da Universidade de São Paulo (USP). Foram mapeadas 3.467 turmas, sendo 1.683 creches e 1.784 da pré-escola

O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil

. "A principal aposta dos institutos federais é o que chamamos de Ensino Médio integrado, que procura desenvolver não só a dimensão acadêmica ou técnica, mas sim as várias dimensões dos educandos", explica. Esse modelo, reforça o educador, segue ganhando destaque nas avaliações educacionais de larga escala, como Pisa e Ideb — e isso é de suma importância, sobretudo

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

de aprendizagem. Segundo Guiomar, o governo tem feito propostas que parecem boas ideias, mas que, na prática, não deixam claro se há garantias de qualidade da oferta. Um exemplo é o ensino de tempo integral. "Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta", diz. "Precisamos garantir que as pessoas aprendam

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

e não concluíram a educação básica revela uma preocupante ‘tolerância’ da sociedade brasileira em relação à exclusão educacional dos mais vulneráveis. A maioria desses jovens provém de famílias com renda per capita de até 1 salário mínimo, sendo que sete em cada dez são negros", afirma Rosalina Soares, assessora de pesquisa e avaliação da Fundação Roberto

Enem: lições do Nordeste para reduzir abismo entre ensino público e privado

que em Pernambuco, Piauí, e Rio Grande do Norte é possível observar, ao longo dos anos, uma relação positiva entre estado e município no sentido de cooperação e apoio, possibilitando um avanço em qualidade e resultados. Foco em leitura e escrita "O exemplo regional mais famoso de desenvolvimento de políticas públicas educacionais é Sobral, no Ceará, que, a partir

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

públicas Alexsandro Santos, diretor de políticas e diretrizes da educação integral básica do MEC, abriu o evento destacando a necessidade de se integrar a educação digital aos currículos, enfatizando que a tecnologia é fundamental para preparar os alunos para os desafios do futuro. Em sua fala, Alexsandro afirmou que é imperativo garantir conectividade de qualidade

Tarcísio envia à assembleia projeto que cria escolas cívico-militares em SP

uma consulta pública como critério para a adoção do programa, que dará preferência a unidades de ensino com índice de vulnerabilidade social e rendimento e fluxo escolar inferiores à média do estado. Segundo a gestão Tarcísio, a adoção desse tipo de escola em São Paulo visa "melhorar a qualidade do ensino" e a avaliação no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2019 e 2021 —as mais recentes aplicações da prova, que é o principal termômetro da qualidade do ensino no país. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... A legislação definiu ainda que, para conseguir os recursos do VAAR, é preciso

Gabarito: alta performance no ENEM com foco acadêmico e socioemocional

. Além da preocupação constante com os conteúdos acadêmicos, desenvolvemos um trabalho cuidadoso com as questões socioemocionais, oferecendo atendimentos individuais com psicólogos e cuidando para que as inseguranças diante dos processos seletivos não comprometam seus resultados", reforça Saulo. Como consequência desse compromisso com a qualidade e a excelência

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

geral e, a partir de análises e consultas públicas, tomar as atitudes certas. Foi isso que fiz com relação ao projeto de leitura quando assumi a gestão do CETI, em 2021. Sem sombra de dúvidas, era um projeto que estava transformando a rotina do ensino-aprendizagem da escola, e os resultados já eram notórios, como o aumento da qualidade da produção de texto

MEC volta a atrasar divulgação de resultados da segunda chamada do Prouni

. Com a prorrogação, o prazo foi ampliado até 17 de novembro. O Saeb é a principal avaliação da educação básica do Brasil. Realizada desde 1990, a avaliação, que envolve provas de português e matemática, é feita a cada dois anos e usada para calcular o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que permite medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer

Passaporte para a educação do futuro

Os estudantes brasileiros não apresentam uma evolução significativa no conhecimento de leitura, matemática e ciências desde 2009. Os últimos números do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados em dezembro e relativos ao exame de 2022, mostraram que a educação brasileira continua com resultados inferiores