Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

O governo avalia mudanças no desenho do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), em meio a questionamentos sobre o aumento dos desembolsos sem a contrapartida de melhoria relevante na qualidade do ensino – como tem pontuado publicamente a ministra do Planejamento e Orçamento, Simone

Educação superior pública: precisamos de um novo caminho

em sua gestão e, finalmente, criação de um sistema externo poderoso de avaliação de cursos e formados. Não há forma de o país crescer sem ensino superior de qualidade. O modelo atual esgotou-se e não atingiremos as metas do Plano Nacional de Educação sem reformas profundas no ensino público. Este é um dos nossos grandes desafios, e uma das poucas formas de promover

No topo do ranking: escolas listadas entre as dez melhores do Enem em 2023 no Rio revelam suas estratégias

Administradores de escolas conceituadas costumam dizer que o Enem não deve ser o principal foco de uma educação de qualidade. Mas não tem jeito: todas desenvolvem suas estratégias para que seus alunos se saiam bem no mais popular exame de acesso à universidade, marcado este ano para os dias 3 e 10 de novembro. Na edição de 2023 do teste, três escolas

Enem: ambiente escolar estruturado favorece o aprendizado dos alunos

). Este é um aspecto que a Diretora Pedagógica do CEI Roberto Freire, Flávia Lanúbia Nóbrega, aponta, quando se trata de enriquecer as oportunidades do aprender. Desde 2011, o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) já divulga pesquisas que apontam que uma infraestrutura escolar de qualidade contribui significativamente para a melhoria da aprendizagem. Os dados mostraram

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

), do Seminário Nacional de Planejamento e Avaliação da Política de Educação do Campo. O evento é promovido pelo Fórum Nacional de Educação do Campo (Fonec) e pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), com a parceria do MEC. O seminário, que ocorre na Confederação Nacional dos Trabalhadores Rurais Agricultores e Agricultoras Familiares (Contag), busca

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

Evento ocorreu nesta terça-feira (24), com participação de educadores de todo o Brasil. No âmbito da formação será iniciado o Curso de Pós-Graduação e Aperfeiçoamento em Gestão de Políticas e Qualidade Social do Ensino Médio, parceria entre o MEC e a Fundaj. O Ministério da Educação (MEC) lançou, na segunda-feira, 23 de setembro, o Programa de Pós-Graduação

Enem 2024: psicóloga dá dicas de gerenciamento de tempo a 40 dias do exame

-se de que esses fatores impactam diretamente a saúde mental. 2. Desacelere: É importante encontrar momentos de pausa. Busquem apoio com familiares e amigos e incluam intervalos no seu dia para relaxar. 3. Qualidade do Sono: Não esqueçam dos cuidados com o sono! Uma boa qualidade de sono é crucial para um bom desempenho nas revisões. "Aproveitem essa reta final com tranquilidade

A realidade da contratação de professores temporários

de qualidade, no qual se pode confiar.Conheça nossos planos de assinatura.Junte-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. Os países que se destacam nas avaliações internacionais de aprendizagem têm algo em comum: destinam grandes esforços para terem professores bem-formados, motivados e com boas condições de trabalho em todas as escolas. No Brasil, salvo exceções de algumas

‘Nexo’ lança cobertura especial sobre saúde mental e escolas

de Políticas Públicas da Saúde na Infância", com o tema "saúde mental e comunidades escolares" no dia 2 de outubro de 2024, no Centro de Convenções Frei Caneca, em São Paulo, e com transmissão em seu canal do YouTube. Apoiadora do Nexo Políticas Públicas desde 2022, a FJLES é uma instituição que atua em iniciativas sociais dedicadas à melhoria da qualidade de vida

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

do Comércio da Associação Comercial de São Paulo e integrante do Conselho Estadual de Educação, destaca os avanços no tema: a acessibilidade é uma preocupação da educação brasileira há algum tempo. "Basta dizer que em todos os instrumentos de avaliação do Ministério da Educação, por meio do Inep, autarquia vinculada ao Ministério da Educação que trata da avaliação

Ideb: avaliamos para quê?

. Ele questiona: "Qual qualidade? Qualidade para quem? Há resultados além do aprendizado que devem ser considerados?". Dessa forma, Soares chama a atenção para a necessidade de renovarmos nosso foco na avaliação educacional. Ideb Sabe-se que são muitos os fatores a serem considerados para se avaliar a real capacidade de aprendizado de um estudante. Por exemplo, dentre

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

Manter os padrões nacionais de qualidade do ensino e a ampliação de matrículas de Ensino Superior na rede pública são grandes desafios dessa modalidade, conforme o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Manuel Palácios. A avaliação está relacionada à elaboração do novo Plano Nacional da Educação (PNE

Prova Brasil e o futuro da educação em São Paulo

do Estado e do Estado com o País. São Paulo geralmente se situa entre os primeiros colocados nos três níveis (séries iniciais, finais e ensino médio), o que dá uma ilusão de que oferece educação de qualidade. Trata-se de uma ilusão – as notas se devem sobretudo ao fato de que os alunos provêm de famílias de nível socioeconômico mais elevado. Numa escala de 1 a 7, 82

Rede estadual de ensino está 100% conectada à internet

do que o Pará, se tem 100% de internet. Mas aqui tem 100% de internet em todas as escolas. E nós não estamos falando de escola urbana somente, mas também de escola ribeirinha, indígena, quilombola, rural, porque distância é a internet que pode encurtar. E nós não podemos fazer com que a distância represente uma diferença de qualidade do acesso à informação. Portanto, isso é motivo

A universidade invisível

os distingue. Essa imagem recai sobre a educação superior brasileira, onde as invisibilidades não se furtariam ao manto diáfano. É difícil distinguir a regulação que permite a expansão das universidades. Como no caso do carteiro, espera-se que o sistema de regulação e avaliação leve a universidade a entregar formação e pesquisa que gerem impactos relevantes à sociedade

Professores brasileiros ganham metade do que os de países desenvolvidos, com quase o dobro de alunos por turma, diz OCDE

, presidente-executiva do Todos Pela Educação. Subfinanciamento Especialistas apontam que aumentar os gastos não significa necessariamente uma melhora na qualidade da aprendizagem, mas afirmam que o país vive uma situação de subfinanciamento. Isso significa que mais recursos poderiam gerar benefícios importantes só se bem empregados. Na avaliação de Cruz, uma melhora

Brasil discute estratégias para melhorar educação para a adolescência

maiores e lidam com aprendizagens mais complexas. Trata-se de um período determinante para que eles concluam os estudos, até o final do ensino médio. Discutir como o Brasil e outros países estão lidando com a garantia de uma educação de qualidade e quais as principais estratégias para combater a reprovação e o abandono escolar foi o objetivo do Seminário

Não falta apenas dinheiro para melhorar educação

e o desempenho nos testes de avaliação internacional — mas apenas até certo limite. É verdade que, em condições ideais, a despesa brasileira por aluno deveria ser maior, mas seria um erro considerar que o avanço lento da qualidade do ensino por aqui resulta apenas da falta de dinheiro. O governo brasileiro gasta em educação uma parcela do PIB (4,42%) superior

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

de apenas uma escola, o que, junto com melhor remuneração, aumenta a valorização dos docentes, peça-chave para a melhora da qualidade da educação, defende Claudia, que já foi secretária municipal de Educação do Rio de Janeiro. Ela defende ainda uma calibrar melhor a política de repetência. "A reprovação causa desperdício, mas passar para frente sem aprender também

Jovens brasileiros em situação de 'nem-nem' superam média dos países ricos

percentuais a menos nessa categoria. Para reduzir a quantidade de jovens "nem-nem", especialistas sugerem melhorias na qualidade do ensino básico e na educação técnica/profissionalizante de nível médio. O Brasil está entre os últimos colocados no Pisa, a principal avaliação internacional da educação. A reforma do ensino médio de 2017 flexibilizou o currículo, abrindo