Jovens invisíveis no Ideb

às suas necessidades, mas há ainda um longo caminho a percorrer. Nesse indicador de juventudes fora da escola, é importante destacar que as desigualdades são mais acentuadas. No Pará, que teve a maior evolução do Ideb no ensino médio nesta edição, apenas 61% dos jovens de 15 a 17 anos estão nesta etapa, de acordo com o IBGE. Em São Paulo, onde os resultados da rede estadual

'Prova dentro do esperado', avalia professor após fim do CNU

FIM DOS JOGOS DE PARIS A prova do CNU (Concurso Nacional Unificado) terminou neste domingo (18) sem grandes intercorrências e com cerca de 1 milhão de participantes, dos mais de 2,1 milhões de inscritos. Os temas abordados, de modo geral, estavam dentro do esperado, segundo avaliação de um professor e coordenador de um dos principais cursos preparatórios par...

CNU: Redação discute desigualdade social, foi complexa e pode afetar nota; veja opinião de analistas

, mas sim em uma solução. "Isso é uma coisa que pode ser desafiadora para os candidatos (...) São muitas coisas que teriam de abordar", diz Joana. "Muitas vezes o candidato não se atenta a todos os eixos, e aí ele vai abordar parte do problema ou parte da solução, parte do tema. E isso prejudica a nota." O ponto de vista é compartilhado por Pedro Lima, professor

Abstenção do 'Enem dos Concursos' foi alta, mas dentro do previsto, afirma Esther Dweck

reconhece que os números não são baixos, mas quando a gente deu a oportunidade de desistir, pouquíssima gente desistiu, só 30.000 pessoas. São 2,1 milhões de pessoas aptas a fazer a prova", disse. Em sua fala, Dweck disse que houve relatos de falta de luz no Rio de Janeiro, mas foram solucionados antes do início das provas e que os horários foram cumpridos

Quais os impactos para o Brasil de formar menos pesquisadores

para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo de qualidade, no qual se pode confiar. Conheça nossos planos de assinatura. Junte-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. Temas FOTO: Amanda Perobelli/Reuters - 17.mar.2020 Estudante na Universidade de São Paulo Dados da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) mostram que houve redução

De tijolos feitos de lodo a totem de energia solar: projetos de Etec's do interior de SP são finalistas em feira tecnológica

Com propostas sustentáveis, educativas e tecnológicas, projetos de duas unidades de Escolas Técnicas Estaduais (ETECs) da região de Itapetininga (SP), são finalistas da Feira Tecnológica do Centro Paula Souza (Feteps), que vai reunir trabalhos nacionais e internacionais entre os dias 19 e 22 de agosto. 📲 Participe do canal do g1 Itapetininga e Região

Ideb: Entenda o surpreendente avanço da educação no Pará

educativos. Com relação aos investimentos em infraestrutura, o governo estadual já reconstruiu 147 escolas em todas as regiões do Estado O site do jornal "Folha de São Paulo" também deu destaque ao salto na educação, com o avanço de penúltimo para o 6º melhor sistema de ensino do país. O jornal destaca os investimentos feitos pelo governador Helder Barbalho

Avanço histórico do Estado na educação é destaque nacional

uma agenda prioritária com os seguintes objetivos: combate à evasão escolar; aquisição de material didático, físico e digital; intervenções pedagógicas para melhoria da aprendizagem; reforço escolar; inserção do componente curricular; escolas em tempo integral; e inclusão de recursos tecnológicos nos espaços educativos. O site do jornal "Folha de São Paulo" também

Deputados do Ceará aprovam, com apoio do PT, projeto que inclui Bíblias no currículo da rede pública

A Assembleia Legislativa do Ceará aprovou, nesta quarta-feira, 14, projeto que inclui a temática "Bíblia nas escolas" de forma transversal no currículo estadual. A base do governador do Ceará, Elmano Freitas (PT) votou a favor. Segundo o autor do projeto, apóstolo Luiz Henrique (Republicanos), o livro seria usado como um documento histórico pelos professores...

Ensino médio: São Paulo tem o maior número das escolas com melhores notas no Ideb; veja a lista de colégios

O estado de São Paulo e o Ceará têm o maior número de escolas públicas (federais e estaduais) na lista das 100 que têm as melhores notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). São 24 colégios paulistas, seguido de 19 cearenses. Já o estado de Minas Gerais tem 14 escolas, inclusive a que tem a maior nota no ensino médio, a Escola

Tabata Amaral critica gestão Nunes na educação em início de campanha: ‘Não é normal o que aconteceu’

saiba mais A candidata do PSB à Prefeitura de São Paulo, deputada federal Tabata Amaral, criticou a administração do atual prefeito e candidato à reeleição, Ricardo Nunes (MDB), destacando que, apesar de a capital paulista contar com um dos maiores orçamentos do País, a educação municipal apresenta os piores índices em anos. As declarações foram feitas

Quais são as melhores redes estaduais do ensino médio do Brasil?

uma melhora em relação à edição de 2019. Foto: Agência Pará 6º- Pará Em seguida, está o Pará, em sexto lugar, com 4,3 pontos, um salto de 1 ponto em relação a quatro anos antes. Foto: Tiago Queiroz/Estadão 6º- Piauí O Piauí empatou na sexta posição, com Ideb de 4,3, desempenho melhor do que o obtido antes da pandemia. Foto: Tiago Queiroz/Estadão 8º- São Paulo São

Quais são as capitais com maior qualidade de ensino municipal no fundamental?

o top 10 com uma nota de 5,8, mais ainda abaixo dos 6,6 pontos da meta. Foto: Felipe Rau/Estadão Quer saber como ficou a cidade de São Paulo e as demais capitais na avaliação da qualidade de ensino? Veja no link abaixo.

Escolas cívico-militares do DF estão entre as dez mais bem avaliadas pelo Ideb

416, de Santa Maria, se destacou entre os dez mais bem colocados do ensino médio. Os dados são computados pelo MEC (Ministério da Educação) e Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Segundo o secretário de SSP-DF (Segurança Pública do Distrito Federal), Sandro Avelar, investir nas crianças e jovens é pensar em um futuro

Debates sobre Universidade Indígena avançam

, no dia 22 de julho, em Manaus (AM); o sexto, no dia 25 de julho, em Tabatinga (AM); o sétimo, no dia 29 de julho, em São Gabriel da Cachoeira (AM); o oitavo, no dia 1º de agosto, em Belo Horizonte (MG); o nono, no dia 2 de agosto, em São Paulo (SP); e o décimo, no dia 8 de agosto, em Cuiabá (MT). A próxima reunião será em Belém (PA), no dia 23 de agosto, com

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

no Enade, apenas 5,5% tiveram nota máxima. Para o professor Mozart Ramos, ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e titular do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP), o EaD foi uma forma de as instituições de ensino promoverem mudanças no ensino superior. "Viram uma forma de baratear o processo, preservar as matrículas

Alunos terminam ensino médio sem saber calcular porcentagem, aponta Ideb

em língua portuguesa, o que significa que estão no nível 2 de proficiência, em uma escala que vai de 1 a 8. Com esse nível de aprendizado, os estudantes são capazes, por exemplo, de compreender ironia em tirinhas e interpretar uma tabela. Eles, no entanto, ainda não aprenderam a fazer cálculos de porcentagem ou resolver problemas matemáticos usando operações

Gestão de recursos faz a diferença no ensino

, para a 6ª em 2023, com 4,3 —o indicador vai de 0 a 10. O Piauí teve a mesma nota, mas na edição anterior já obtivera 4. Os dois estão à frente de unidades federativas muito mais ricas, como São Paulo (4,2) e Rio de Janeiro (na penúltima posição, com 3,3). Para uma ideia da discrepância, de acordo com o IBGE, em 2021 o Pará ocupava a 15ª posição em PIB per capta (R

Um avanço tímido no Ideb

, estados mais populosos, como São Paulo e Minas Gerais, não apresentaram avanço no Ideb nos últimos anos e acabam pesando na estagnação do índice médio do país. Com esses resultados, encerramos o primeiro ciclo do Ideb. As dez edições do Ideb foram cruciais para guiar a educação brasileira, permitindo que as redes tivessem metas a serem buscadas e apoiando decisões

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

não sabiam lidar com a tecnologia e, em alguns casos, sequer sabiam ler. Ela enfatizou que, apesar de a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatizar as competências digitais, os jovens e crianças não têm essas competências na mesma medida e de maneira uniforme. "As realidades são muito diferentes", reiterou a especialista, que entende ser essencial