Haddad quer revogar reforma do ensino médio de Temer

5,6% das matrículas no Ensino Médio são em tempo integral. Haddad promete criar um programa de permanência para os jovens em situação de pobreza e propõe a promoção de convênios entre estados e o DF com o governo federal para escolas em regiões de alta vulnerabilidade. O foco é em locais com elevados índices de violência, sobretudo contra a juventude negra

Ensino de má qualidade acentua desigualdade e violência no país

com o mesmo perfil em países desenvolvidos. Se o panorama da educação brasileira é negativo, existem ao menos alguns alentos. O país registrou forte avanço nas últimas décadas no número de matrículas de crianças e jovens, ainda que esteja abaixo do desejado. Há iniciativas localizadas de êxito, como o apoio mútuo entre o estado do Ceará e seus municípios, arranjo que dura

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

pela secretaria estadual de Educação. Cabe à rede municipal, que concentra as matrículas do ensino fundamental, criar estratégias e fazer o principal: ensinar os alunos e mantê-los na escola. Esse sistema de colaboração surgiu com o Paic (Programa de Alfabetização na Idade Certa) a partir de 2007. O plano é apontado como um dos responsáveis pelos resultados positivos

Carreira de professor sofre com precariedade

e Pesquisas Educacionais). A média das matrículas em EaD para os demais cursos é de 13%. "Com boa metodologia, é plausível ter parte da formação online. O que não serve é o modelo de um vídeo, um PDF e uma prova", afirma Miguel Thompson, CEO do Instituto Singularidades. Mas ele defende que, de forma geral, as formações iniciais tanto no EaD como nas presenciais

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

, é possível abrir oportunidades para convênios mais efetivos, doações de empresas e ex-alunos e também garantir a independência de pesquisa. Ao mesmo tempo, a universidade brasileira tem de enfrentar situações que representam desperdício de recursos, como a alta evasão de alunos e a oferta equivocada de cursos com baixo potencial de matrículas

Eleições 2018: por uma política educacional que enfrente as desigualdades

. A Pnad 2015 revelou que a taxa bruta de matrículas no Ensino Superior entre os brancos foi de 46%, enquanto que entre pretos e pardos esses percentuais foram de apenas 28,7% e 25,7%, respectivamente. Ao mesmo tempo, ainda temos 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos fora da escola. Outro dado nos alarma: os resultados da última Avaliação Nacional

Baixa ocupação de vagas remanescentes revelada pelo Censo da Educação Superior inspira nova política do MEC para as universidades federais

brasileira. O número de vagas e de ingressantes, o volume de matrículas, quantas pessoas estão realmente concluindo as graduações, e o perfil dos docentes se destacam. O Brasil tinha, em 2017, data de apuração dos dados do levantamento estatístico, 2.448 IES, 35.380 cursos e 8,2 milhões de alunos matriculados em cursos de graduação. Ingressaram na Educação Superior

Ministro diz que revogar reforma do Ensino Médio seria 'retrocesso'

quinta traz, dentre outros dados, a informação de que as instituições de ensino privadas atingiram uma participação de 75,3% (6.241.307) no total de matrículas de graduação. A rede pública, portanto, fica com 24,7% (2.045.356). O censo mostra que, embora as matrículas estejam crescendo de maneira mais intensa na modalidade à distância, os cursos de graduação

Ensino superior volta a crescer no país, mas só na modalidade a distância

a distância, em que o número de matrículas cresceu 18% de 2016 para 2017, maior alta desde 2008. O total de ingressantes na modalidade também disparou, com 27% de crescimento —enquanto nos cursos presenciais, o acréscimo foi apenas de 0,5%. O ensino a distância tem registrado expansão nos últimos anos e já representa 21,2% do total de alunos —em 2007, era apenas 7

Estados criam leis para exigir comprovante de vacinação na escola

buscam aprovar projetos em assembleias legislativas. Em comum, todos miram a exigência de comprovante de vacinação como requisito para matrícula nas redes de ensino público e privada —alguns, no entanto, visam até mesmo uma checagem extra durante o ano letivo. No Paraná, uma lei que determina que pais de crianças e adolescentes de até 18 anos apresentem

Colégios se antecipam à Base Nacional Comum do ensino médio

o ensino enciclopédico que os vestibulares exigem, mas não temos notícia de que isso vai mudar. Então, não podemos deixar os alunos à própria sorte.” Ensino público Um olhar para a rede pública, que concentra a maioria das matrículas do médio, mostra que o caminho para a implementação do ensino flexibilizado esbarra em questões complexas. Dados do Censo Escolar

Educação avança, mas de forma insatisfatória

de obra com qualificação à altura das exigências de uma economia desenvolvida. Nos governos tucanos e petistas, de FH e Lula, foi alcançada a universalização nas matriculas das crianças, criaram-se exames e testes para o monitoramento constante da evolução da qualidade e eficácia do ensino. Assim como foram feitas reformas importantes no campo fiscal

Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou

etapas. “Desde a implantação do Fundo, a matrícula na EJA tem o menor valor. Se um aluno do Fundamental vale entre 1 ou 1,2, o da EJA vale 0,8”, explica Maria Margarida. “Sem ofertar uma educação de qualidade, as pessoas não vão voltar para a escola. E se voltarem, é provável que não permaneçam”, alerta Maria Margarida Machado Sonia Couto reforça que não há

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

escolar para toda a população de 15 a 17 anos até 2016 e elevar a taxa líquida de matrículas no Ensino Médio para 85% até 2024. Educação Inclusiva Universalizar para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado

Por 9 votos a 2, Supremo não reconhece ensino domiciliar

Por 9 votos a 2, os ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) decidiram hoje (12) não reconhecer o ensino domiciliar de crianças, conhecido como homeschooling. Conforme o entendimento da maioria, a Constituição prevê apenas o modelo de ensino público ou privado, cuja matricula é obrigatória, e não há lei que autorize a medida. O julgamento começou

Metade dos brasileiros adultos não concluiu o ensino médio

à educação pré-escolar e primária é quase universal: 97% das crianças de 5 anos estão matriculadas, e 100% das de 6 anos, diz a publicação da OCDE. Por outro lado, as taxas de matrícula diminuem "drasticamente" depois dos 14 anos, já que apenas 69% dos brasileiros com idades entre 15 e 19 estuda, um percentual que cai para 29% entre os que têm entre 20 e 24 anos

O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

em desenvolvimento. Estatísticas como estas colocam em xeque a noção da escola como espaço inclusivo para a formação democrática e cidadã. Condutas ilegais como a negação de matrícula e a cobrança de taxas adicionais em casos de estudantes com deficiência são alguns exemplos disto. “A escola é o maior bem público da sociedade e a Constituição brasileira resguarda a educação

Metade dos brasileiros não tem ensino médio

Latina. Segundo o relatório, também aumentaram significativamente as taxas de crianças de 3 anos (62%) e a de 4 anos (90%), enquanto o acesso à educação pré-escolar e primária é quase universal: 97% das crianças de 5 anos estão matriculadas, e 100% das de 6 anos, diz a publicação da OCDE. Por outro lado, as taxas de matrícula diminuem "drasticamente

Mulheres conquistam mais diplomas, porém menos empregos, diz OCDE

, entre as mulheres, que podem atrasar os aumentos de seu salário". Em relação ao Ensino Médio, os homens representam cerca de 60% dos alunos repetentes, aponta o informe da OCDE, que este ano se concentrou na igualdade no ensino. No México, o informe destacou que se alcançou "a paridade entre gêneros na matrícula em todos os níveis educacionais, incluindo o Ensino Superior

Mínimo pago ao professor no Brasil é um dos piores do mundo

. Em comparação, a média da OCDE varia de US$ 36.900 a US$ 45.900. Esses valores também mostram que os salários no Brasil tendem a variar menos nos níveis de educação do que nos países da OCDE, onde os professores do ensino médio ganham em média cerca de 25% a mais que professores da educação infantil." PUBLICIDADE MATRÍCULAS NO ENSINO MÉDIO Os problemas do ensino médio