Mais cotados para o MEC seguem 'política educacional' olavista

Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara. Em entrevista ao jornalista Glauco Faria, na edição desta sexta-feira (19) do Jornal Brasil Atual, o educador faz uma análise do desfecho do que já era tratado como certo, a demissão, e um balanço do segundo ministro da Educação do governo Bolsonaro. E conclui, "Weintraub não apresentou, não aprovou e não implementou

Do Enem ao Fundeb, novo ministro da Educação terá problemas urgentes a resolver

e no superior devido à pandemia da Covid-19. Para educadores, erros na gestão de Weintraub precisam ser revistos: — Existe o Plano Nacional da Educação (PNE), que norteia, independente do governo, as metas para a área. Eu espero que o próximo ministro siga, minimamente, o plano. O (Ricardo) Vélez (primeiro nome do governo Bolsonaro no MEC) o abandonou, e Weintraub não

Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

sociedade civil: de diretoras aos pais, de secretarias municipais e estaduais aos órgãos de Justiça, entre tantas pessoas e instituições que devem se preocupar com a promoção do ensino histórico e político da luta da população negra brasileira, que segue resistindo neste país. Honremos a memória de Azoilda Trindade e de tantos educadores que dedicam suas vidas

Weintraub promoveu agenda de destruição, avaliam entidades educacionais

, mas cumpriu o papel que esperavam dele, transmitir uma mensagem política", disse o educador Mozart Neves Ramos, do Instituto de Estudos Avançados da USP. Desde que assumiu o ministério, Weintraub atacou universidades e institutos federais, criticou pesquisadores, estudantes e professores. Mas ações concretas não avançaram, como a tentativa de mudar a forma de escolha

Leia análises sobre a saída de Weintraub do MEC

protestos na Esplanada dos Ministérios. Abaixo, confira análises de colunistas do Estadão sobre a saída de Weintraub do MEC. O alívio dos educadores com a saída de Weintraub do MEC (Renata Cafardo) "Weintraub ignorou secretários de educação pelo País e fez com que trabalhassem sozinhos para tentar melhorar o ensino na escola pública. Deixou até de repassar recursos

Análise: O alívio dos educadores com a saída de Weintraub do MEC

Educadores se sentem aliviados em usar a partir de agora o verbo no passado ao falar de Abraham Weintraub no Ministério da Educação (MEC). Ele foi ministro. E a marca que ele deixou em 1 ano e dois meses está longe de ter qualquer ligação com ensino, escola, professor. Sabe-se de tudo o que Weintraub fez nas redes sociais, em ataques primeiro

Ideologia da destruição

transformador da educação. Conseguiu menos do que queria, pois encontrou educadores, instituições e a própria lei a limitar suas diatribes. Foi incompetente para criar e para destruir. A destruição é sua ideologia, mas a incompetência é sua maior marca. * É Diretor de Estratégia Política do Todos Pela Educação

Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação

da FGV-RJ e diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (CEIPE-FGV), o salário do educador é um dos mais baixos entre todos os países que participam do Pisa, o que é impedimento para atrair profissionais diferenciados para a escola pública. Embora capacidade de conhecimento não signifique eficiência na transformação de informações

Secretário olavista e evangélico à frente da Capes são cotados para o Ministério da Educação

é que um funcionário do ministério assuma a pasta de modo interino até a definição do novo ministro. Bolsonaro tem procurado ser cauteloso com a demissão de Weintraub para não passar a seus apoiadores um sinal de que admite um erro do governo. Criticado por educadores e sem liderança no tema, Weintraub conta com simpatia da militância mais afinada a Bolsonaro. O secretário

Podcast discute o papel dos professores negros numa educação antirracista

de políticas exclusivas na formação de professores, a mudança veio com a democratização da ensino básico nos anos 1960 e das políticas afirmativas, no começo dos anos 2000, no ensino superior. Mas educadores dizem que ainda é preciso avançar. O programa ouviu a relatora do projeto de lei que instituiu o ensino obrigatório de cultura e história africanas em sala de aula

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

dentro de casa como se nada estivesse acontecendo "lá fora". Parem de achar que professor é youtuber e a todo momento tem que preparar um assunto diferente para entreter o aluno. Conteúdo de modo online não é fácil e não é p todos. Educação não é isso, estamos falando de um cenário de desigualdade social e desvalorização do Educador. -- laerte (@brenolaerte

Podcast Chão de escola – Ep. 5 – Interdisciplinaridade e habilidades socioemocionais

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por um professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Neste episódio se discute como criar pontes entre os componentes curriculares e como as emoções atuam nesse sentido, contribuindo para o aprendizado, especialmente no cenário de pandemia

Ensino superior pós-pandemia

, educador e titular da cátedra Sergio Henrique Ferreira, da Universidade de São Paulo (USP). "Os jovens já pediam há muito tempo mudanças no ensino superior, as taxas de abandono são altíssimas e este momento pode ser um catalisador para essa transformação." Segundo Mozart, o ensino a distância complementa o contato presencial e pode melhorar a performance

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

do Iede, é a manutenção do vínculo do aluno com a escola durante o período, "tanto pela disponibilização de atividades como pelo contato frequente dos educadores para sanar dúvidas, motivá-los e oferecer apoio", cita o texto. O trabalho do Iede também mapeou experiências exitosas como forma de municiar secretarias mais desestruturadas. Uma rede municipal

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

do Iede, é a manutenção do vínculo do aluno com a escola durante o período, "tanto pela disponibilização de atividades como pelo contato frequente dos educadores para sanar dúvidas, motivá-los e oferecer apoio", cita o texto. O trabalho do Iede também mapeou experiências exitosas como forma de municiar secretarias mais desestruturadas. Uma rede municipal

Ministério da Educação só propôs ações minúsculas na crise da Covid-19

de prosperar, como a MP 979, que pretendia lhe dar exclusividade na indicação dos reitores das universidades e institutos federais durante a pandemia; e ações minúsculas frente ao impacto que o um ministério poderia ter, como a série de vídeos Tempo de Aprender. Felizmente temos uma comunidade mobilizada pela educação no país, de educadores, organizações da sociedade

Opinião: Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia

dos movimentos negros e periféricos muito tem a oferecer para a superação das desigualdades no país. Adriano Sousa é Bacharel em história e mestrando em história social na USP; atua como educador popular e coordenador da Uneafro-Brasil na zona leste de SP Adriano Sousa é Bacharel em história e mestrando em história social na USP; atua como educador popular e coordenador

Coluna | Weintraub, eu não consigo respirar

"Eu não consigo respirar". A frase, dita por George Floyd minutos antes de ser assassinado, tem tudo para se tornar o lema de 2020. Longe de mim querer apropriar-me de símbolo alheio ou confundir metáfora com a realidade cruel vivida por muitos. Mas a falta de ar de fato traduz o que muitos de nós, educadores e alunos do Brasil, sentimos neste último ano

Separar os alunos por nota pode ser tiro no pé

, sua postura gerava insatisfação nos educadores. Após alguns anos de reincidência desses problemas, a direção propôs misturar as turmas, no que foi apoiada quase unanimemente pela equipe. Apesar da resistência inicial de alguns estudantes e dos pais, a mudança vingou. Surgiram atividades com grupos colaborativos (que mesclam alunos com habilidades e proficiência

Para conviver com a diversidade

de diversidade é um dos principais desafios do mundo contemporâneo - e, portanto, da Educação. Ao longo da vida escolar, os alunos se deparam com todo tipo de diferença: de gênero, raça, valores, religião, expressão da sexualidade, ritmos de aprendizagem, configurações familiares etc. Diante dessa realidade, nós, educadores, pregamos o discurso da tolerância