STF vai decidir se piso nacional do magistério vale também para professores temporários

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O Supremo Tribunal Federal vai decidir se o piso salarial nacional para os profissionais da educação básica na rede pública também vale para os professores temporários. , depois que uma professora temporária, com salário abaixo do pi...

O Brasil está emburrecendo os brasileiros

, não leva a nenhuma aprendizagem de verdade. São escolas onde não se aprende. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... O problema não é recente. Há tempos que o setor educacional não figura entre as prioridades do Brasil, apesar de ser o instrumento mais poderoso para a transformação de uma nação. A educação

Inteligência artificial ajuda ES a liderar redação do Enem e atrai mais Estados

um inusitado time de linguistas e engenheiros para desenvolver a plataforma. Tradicionalmente, as principais aplicações da IA na educação são os chamados sistemas tutores inteligentes (STIs). "Do ponto de vista educacional, os STIs fornecem devolutivas em tempo real, identificando áreas nas quais os estudantes podem ter dificuldades e oferecendo assistência direcionada

​Sem lousas e com materiais adaptados, professores lutam para transformar educação prisional em direito

da Penitenciária Federal de Mossoró, no início do ano, seus tweets viralizaram por contar como é rigorosa a segurança do local. "15 dias antes de ir ao presídio, enviamos nossos documentos. São enviados para a inteligência em Brasília e colocam nossa vida de cabeça pra baixo. Fazem uma investigação profunda. Só entra quem tem nível alto de confiança", apontou em uma série

O lugar das relações étnico-raciais na escola | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Lula anuncia investimentos para expansão de universidades em São Paulo

Os investimentos em educação ajudarão o país a alcançar o objetivo de tornar o Brasil um país menos desigual, a partir da igualdade de oportunidades para os filhos de pobres e ricos do país. A afirmação foi feita pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva neste sábado (29), em São Paulo, ao anunciar investimentos em novos campi no estado. Quase R$ 1 bilhão

Pé de Meia deve reduzir um terço da evasão escolar, busquemos a meia do outro pé

da vida de cada jovem que abandona os estudos. Empregabilidade, remuneração e longevidade são as dimensões mais afetadas. Com todas essas consequências, qual é o motivo que leva esse 1,2 milhão de jovens a deixar os estudos? Quais são as causas desse fenômeno que afeta a juventude e o país como um todo? A Pnad pergunta a quem concluiu o ensino fundamental e não

É adequado que familiares ou terceirizados auxiliem alunos com deficiência nas escolas? SIM

Há uma discussão em curso sobre o decreto 68.415/24, do governo de São Paulo, que autoriza que estudantes com deficiência contem com a assistência de atendente pessoal, membro da família ou não, durante a rotina escolar. Esse não é, de fato, o cenário ideal. Idealmente, as escolas, públicas e privadas, seriam capazes de oferecer, sozinhas, através

AGU diz que modelo de escola cívico-militar de SP é inconstitucional

Parecer a favor da inconstitucionalidade do modelo de escolas cívico-militares do estado de São Paulo foi envido ao Supremo Tribunal Federal (STF) pela Advocacia-Geral da União (AGU), nesta sexta-feira (28). A adoção do modelo é alvo de ações protocoladas no STF pelo PSOL e o PT. A criação das escolas cívico-militares foi aprovada pelo Legislativo estadual

Novo Ensino Médio: líder da bancada da educação contraria governo e defende relatório do Senado

O líder da bancada da educação, deputado Rafael Brito (MDB-AL), defendeu do relatório do Novo Ensino Médio aprovado pelo Senado durante um seminário no Congresso, nesta semana. A posição chamou atenção porque vai de encontro à liderança do governo na Câmara, que fechou acordo para manter o parecer do deputado Mendonça Filho (União-PE). O texto será novamente...

Novo Plano de Educação: Metas para a Educação Brasileira até 2034

O projeto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) prevê 18 objetivos a serem cumpridos até 2034 nas áreas de educação infantil, alfabetização, ensinos fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior, estrutura e funcionamento da educação básica. Leia a matéria completa no nosso parceiro ...

Pesquisa vai mapear violência contra profissionais da Educação; participe

de que a perseguição se tornou frequente no cotidiano de professoras, professores e demais membros da comunidade escolar, a pesquisa vai quantificar os casos de violência em todas as regiões do país, com profissionais da Educação de todos os níveis e etapas. Um dos objetivos é detalhar quem são os ofensores, como a perseguição acontece e por meio de quais métodos. "Já sabemos

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

participação nas estratégias de aplicação da tecnologia e na modelagem das IAs para uso educacional. As perspectivas são promissoras e estamos apenas no início desta revolução. Por exemplo, a IA pode apoiar a adaptação de conteúdo educacional ao estilo e ritmo de aprendizado dos alunos, oferecendo suporte adicional ou desafios, conforme a necessidade. Tal possibilidade

Ambição na educação também exige realismo

e os dois meses de atraso do envio são dois sinais preocupantes no contexto da revisão do plano, mas a maior inquietação é outra: o Brasil seguirá com novas e ambiciosas metas para o próximo decênio sem ter feito o dever de casa do anterior. Definido em 2014, durante o mandato de Dilma Rousseff, o plano atual chegou a este mês na vexatória situação de não ter

Como garantir o direito à educação infantil?

pelo Plano Nacional da Educação, e ainda registra 59,8% das crianças mais pobres, entre 0 e 6 anos, que nunca frequentaram creche ou pré-escola. O debate sobre desafios e oportunidades da etapa, bem como a urgência de investimentos e formação continuada, marcaram o 1º Simpósio Internacional de Educação Infantil. Realizado em São Paulo nesta quinta-feira, 27, o evento

Mera proibição de celular nas escolas tende ao fracasso

nas salas de aula. No livro "Celular: ensaios estatísticos no ensino fundamental", publicado em 2023, os professores Jonatas Póvoa e Leonardo Mota estudam o caso de uma escola pública da rede municipal de São Paulo. Nesse universo, mais da metade dos alunos ganham seus aparelhos antes dos 10 anos, sem supervisão sobre o uso. Muitos estudantes relatam sintomas

Banir celular nas escolas já trouxe bons resultados

. Sabemos que redes sociais e outros aplicativos criam mecanismos para provocar dependência, e as crianças são mais suscetíveis. Com isso, elas passam cada vez mais tempo na tela, chegando a 9 ou 10 horas por dia —e começam cada vez mais cedo. A sucessão de conteúdos curtos, publicitários e superficiais as torna consumistas, apáticas, acríticas, desatentas

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

Profissional e Tecnológica, Educação Superior, estrutura e funcionamento da Educação Básica. Para cada objetivo, foram estabelecidas metas que os quantificam e permitem seu monitoramento ao longo do decênio. A proposta contém 58 metas, que são comparáveis com os 56 indicadores do plano vigente. Para cada meta, há um conjunto de estratégias que expressam as principais

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

. No Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp), por exemplo, o desempenho nos anos iniciais do Ensino Fundamental melhorou em 2023, mas o resultado (4,67) está distante do anterior à pandemia (5,64 em 2019). E a média dos anos finais caiu 10 pontos em Português e 3 em Matemática, quando comparados a 2022. Isso significa que estão no nível

Quase 60% das crianças mais pobres nunca frequentaram creche ou pré-escola

Entre as crianças de 0 a 6 anos mais pobres do país, ou seja que vivem em famílias com renda mensal de até meio salário-mínimo, 59,8% nunca frequentaram creche ou pré-escola. Os dados são de um levantamento da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal para um balanço da progressão das metas do Plano Nacional de Educação, que completou uma década de vigência