Cidadania digital na escola para combater a desinformação

do mundo digital e o uso ético das novas tecnologias. Uma compreensão que abre caminho para a cidadania digital ser incluída nos planos de ensino, como já fazem escolas como a Lourenço Castanho, em São Paulo, que, sob a direção pedagógica de Fabia Antunes, aplica noções e debates sobre a necessidade de se ter uma postura cidadã também no mundo online

7 em cada 10 estudantes querem trabalhar e estudar durante o ensino médio e esperam ganhar R$ 860, diz Datafolha

a escola, a pasta lançou o programa Pé-de-Meia: os estudantes mais pobres que estiverem matriculados em uma instituição de ensino, frequentarem as aulas, forem aprovados e prestarem o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) podem ganhar até R$ 9,2 mil ao longo dos três anos. Entenda aqui as regras e veja o calendário de pagamento. Para o Todos Pela Educação

De aluno mediano à vaga em medicina: nota máxima em matemática no Enem revela rotina de estudos para chegar à faculdade

decidiu ser médico depois de uma visita à Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, em Ribeirão Preto (FMRP/USP). Para Lucas, as possibilidades que a área oferece abriram caminhos que ele nem imaginava que poderiam existir. "Foi ali que eu descobri que realmente queria aquilo. Antes, queria ser engenheiro aeronáutico, alguma coisa assim puxado

Brasil tem eterna dívida com a educação, diz Lula

. O evento contou com a participação de alunos de todas as regiões do país. Lula pediu a eles que nunca desistam, "porque a desistência pode ser um caminho sem volta". "Um jovem que desiste de ir na escola porque tem que ajudar o pai, tem que ajudar no orçamento da família, tem que ajudar a mãe, ou seja, esse jovem está jogando fora a perspectiva de um futuro

O parto do Novo Ensino Médio

. Dito isso, a instituição de um programa de transferência de renda como o Pé de Meia, que paga para que o aluno permaneça na escola durante o ensino médio, não é uma garantia definitiva de frequência escolar, apesar de seus méritos. Medidas pensadas para tornar os currículos mais convergentes com os interesses dos estudantes terão, por certo, efeito mais eficaz

Brasil tem 9,6 milhões de jovens sem estudar nem trabalhar, aponta Pnad

pública para enfrentar esse problema social", diz Almada. O país tem hoje políticas para tentar evitar que os jovens abandonem os estudos, no entanto, não tem nenhuma ação pensada para aqueles que já evadiram da escola. O programa Pé-de-Meia, lançado pelo governo Lula (PT), por exemplo, foca apenas os jovens que estão matriculados no ensino médio. França também

Ensino Médio para além das 2.400 horas

, seminários e consultas públicas, o ano de 2023 foi encerrado com três possibilidades sobre as definições dos rumos futuros das escolas de ensino médio brasileiras, todas formalmente protocoladas na Câmara dos Deputados: 1) o Projeto de Lei n. 2.601, de 16 de maio de 2023, subscrito por 15 parlamentares de quatro partidos distintos e formulado por este coletivo; 2

Educação profissional é caminho para reverter abandono do ensino médio

Fora da Escola, realizada pelo Datafolha para a Fundação Roberto Marinho e o Itaú Educação e Trabalho. Outro motivo correlato — a necessidade de receber auxílio financeiro mensal — foi mencionado por 35%. Ao delinear os problemas que levam à evasão escolar, a pesquisa aponta para as principais questões que devem ser tratadas por políticas públicas. A maioria dos jovens

Combate à evasão escolar exige compromisso público

e 2021, 7% dos estudantes do 1º ano do ensino médio deixaram a escola, e 4,1% foram reprovados. Além disso, entre 2022 e 2023, observou-se uma queda de 7% nas matrículas da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Esses dados alertam para a necessidade urgente de políticas voltadas para a retenção de jovens e adolescentes nos anos finais. Um estudo do Instituto Ayrton

Um plano pela metade nos institutos federais

, algo que não se limite ao fetiche lulopetista por obras e instalações e resulte em ganhos efetivos de longo prazo para os estudantes e o País. Sem isso, os números eloquentes anunciados recentemente se converterão em meras promessas e peças de marketing para o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). Serão 100 novos campi de institutos federais

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

. Por isso, o caminho encontrado é instruir os alunos para o uso saudável desses recursos que a tecnologia oferece. No colégio Oswald de Andrade, por exemplo, o celular só é aceito para fins pedagógicos. Além de reflexões sobre os impactos do uso da internet na sociedade, a escola também se apoia nas ferramentas práticas trazidas pela tecnologia. É o caso de enquetes, programas

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

A primeira edição do ciclo de seminários e oficinas "Educação Digital: Caminhos Inclusivos para a Transformação Curricular na Educação Básica", promovida pela Secretaria de Educação Básica do MEC (Ministério da Educação), revisou as recentes diretrizes sobre o uso de tecnologia nas escolas e detalhou objetivos de políticas públicas. Ao longo dos painéis

Governo anuncia construção de 1.178 creches e pré-escolas

Camilo Santana. Mais R$ 750 milhões do PAC Seleções serão destinados para a compra de 1,5 mil ônibus escolares. Os novos veículos do Programa Caminho da Escola atenderão de 45 mil a 135 mil alunos, especialmente da zona rural em 1,5 mil municípios. As obras e aquisições devem ser iniciadas após os processos de licitação. Critérios O ministro explicou ainda

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

2.630/2020, conhecido como PL das Fake News, que propõe a regulação das plataformas digitais, impondo limites à sua operação e exigindo mecanismos de controle de conteúdos de teor extremista e combate à desinformação. Recentemente, o Governo Federal lançou o programa Escolas Conectadas, uma iniciativa ambiciosa em parceria com o setor privado, visando expandir

Educação integral em tempo integral: caminhos e desafios

O artigo apresenta um histórico das experiências de implantação da educação integral no Brasil, programas e leis referentes, desde a década de 80 até o momento atual com o lançamento do Programa Escola em Tempo Integral (Lei 14.640/2023). Apresenta, também estudos que problematizam aspectos que devem embasar as propostas de implementação da educação

MEC divulga novos dados; o que o governo deve priorizar na educação básica, segundo especialistas?

caminho pela frente, em especial na distorção idade-série (alunos que estão atrasados na escola em relação à idade). "Esse avanço no ensino profissionalizante e integral precisa ser celebrado", disse Claudia Costin, presidente do Instituto Singularidades e especialista em educação. "O ensino integral permite educação mais completa e experimental. Não da pra ter

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

Étnico-Raciais A composição do acervo das bibliotecas escolares precisa contemplar títulos que abordam as relações étnico-raciais, subsidiando a atuação dos professores e ampliando o repertório — um dos caminhos para isso, por exemplo, é o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). As diretrizes curriculares devem prever o ensino de história e cultura africana

Fies Social ainda tem gargalos para absorver volume expressivo de alunos

. Muitos estudantes da baixa renda, cuja maioria estudou em escola pública, não consegue obter essa nota na prova — esse já era um impeditivo quando o Fies tinha como renda de até três salários mínimos. Outro ponto de preocupação diz respeito à inadimplência. Até 2016, quando o programa arcava com todo o valor da mensalidade, a taxa de calote disparou. Muitos alunos não

Expansão de STEAM na rede pública depende de esforços para formação de professores

como coordenadora. A proposta foi que os coordenadores pudessem escolher como implementar em suas escolas o que haviam aprendido durante as formações. Ela optou por apresentar os conteúdos durante os períodos de reunião pedagógica, principalmente o material síncrono, desenvolvido pela ArcelorMittal em parceria com a Tríade Educacional. O curso foi ministrado

Regulação digital no Brasil

de moderação de conteúdo, na esteira dos gravíssimos ataques a escolas no País. Como esta, outras tentativas súbitas e aparentemente superficiais de regulação surgiram em diversos momentos críticos dos últimos anos. A regulação da internet, tecnologia não alinhada às fronteiras nacionais, é uma tarefa complexa. Exige extensa deliberação e a participação das diferentes