Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

inovadoras. Isso também se reflete nas maneiras como os alunos se expressam, como nas variações de cores permitidas no uniforme, ou na participação e liderança de grupos de trabalho formados por pessoas de diferentes áreas da escola. Aprendizagem baseada em propósito E como tornar o aprendizado significativo e aplicável? Iniciar uma abordagem por projetos

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

a ampliação do olhar com as reflexões do grupo, contribuindo para o "saber fazer" que mobiliza esses conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Isso já é feito por muitos profissionais de todo o Brasil. A RBAC (Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

infantil ao ensino médio se encontram para debater assuntos recorrentes, polêmicos e atuais. A porta fica aberta aos que podem comparecer de forma presencial na reunião que dura até duas horas e tem um tema a ser discutido, que é definido com antecedência. A ideia de criar o grupo surgiu há 12 anos, após uma conversa entre a diretora-geral do Colégio Rio Branco

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

de feijão preto orgânico. Os grupos mais comprados são frutas (51%), seguidos de legumes, tubérculos e hortaliças, que juntos somam 92% dos alimentos orgânicos fornecidos pela agricultura familiar. Os fornecedores da agricultura familiar estão distribuídos em todo o estado do Paraná. Na chamada pública para atendimento de 2025 iniciaremos o fornecimento de leite

No Brasil, 4,5 milhões de crianças precisam de uma vaga em creche

Em todo o país, 4,5 milhões de crianças de 0 a 3 anos estão em grupos considerados mais vulneráveis e deveriam ter o direito à creche priorizado. Essas crianças representam 45,9% do total de 9,9 milhões de crianças brasileiras na faixa etária. Elas vivem em famílias em situação de pobreza, monoparentais, em que o cuidador principal trabalha ou mesmo poderia

'Aluno reproduz o que vive em casa', diz especialista sobre aumento de casos de discriminação em escolas

escolas tentam, mas o que é eficaz? Tem de haver um trabalho preventivo, e isso pode ser feito de diversas maneiras. Com crianças e adolescentes, eu gosto de fazer dinâmicas de grupo. Com os meus alunos, costumava realizar uma dinâmica usando rótulos. Colamos dizeres — como "eu sou tímido", "eu não tenho opinião própria", "eu não valho nada" e "eu sou poderoso

Professora ganha prêmio ao promover educação antirracista para bebês

de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT). Os vencedores, que disputaram em meio a 524 projetos, receberam R$ 7 mil, além de livros na temática de equidade racial e de gênero na educação básica e um curso virtual de formação continuada no mesmo tema. Segundo Daniel Bento Teixeira, diretor-executivo do CEERT e membro da Comissão dos Direitos

Inteligência artificial revoluciona a forma de aprender: colégios adotam ferramenta para personalizar estudos

. O treinamento contínuo dos professores e o desenvolvimento de ferramentas próprias fazem parte do trabalho. Christine Lourenço, diretora pedagógica do Grupo Salta, responsável pelos colégios pH, Pensi e Elite no Rio, destaca o impacto transformador da inteligência artificial na educação. — No frontstage, a IA personaliza a aprendizagem, permitindo que cada aluno aprenda

Uso pedagógico do celular é possível apesar de banimento em escolas

usam o celular para gravar e editar vídeos ou entrevistas em áudio, além do aplicativo Canvas para trabalhos que envolvem design gráfico. "Mas é preciso sempre ter a supervisão do professor, para evitar a distração. Toda vez que um aluno recebe uma notificação de rede social, é como se ele saísse da sala de aula." Ele diz que, preferencialmente, devem ser

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

Compartilhe Temas Sociedade Mariana Serrano e Elise Balmat 27 de setembro de 2024 Passou a ser conteúdo essencial às escolas a elaboração e aplicação de políticas explícitas que proíbam qualquer forma de discriminação com base na orientação sexual e identidade de gênero O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo

A urgência de futuros dignos para as juventudes negras

e sonhos possíveis e sustentáveis, foi mote para o debate do painel "Pela juventude negra, um futuro digno: transformando o Brasil a partir das margens", promovido pelo CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) durante a terceira edição do "Diálogos Antirracistas: educação democracia e equidade", no Sesc Pinheiros, em São Paulo (SP

MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

e educacional", além da apresentação "Pesquisa da Unesco sobre o fechamento de escolas do/no campo". No segundo dia, serão realizados trabalhos em grupos para avaliação e construção de propostas aos cinco eixos principais: Apoio e Fortalecimento das Escolas do Campo, das Águas e das Florestas; Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos; Formação Inicial e Continuada

A escola como campo de disputa nas eleições municipais de 2024

grupos sociais e atores religiosos que estão disputando o poder de regrar o estar-junto coletivo TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE A educação é uma temática recorrente em campanhas eleitorais. Porém, na última década temos observado uma mudança significativa no modo como essa agenda vem sendo mobilizada nos pleitos e, consequentemente, nos mandatos dos representantes

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

, o cidadão. O trabalho conjunto entre família e instituição é o caminho para educar melhor", explica Esther. Sobre uma reunião recente, que falou sobre bullying e conflitos, a diretora-geral conta que a conversa caminhou para a compreensão de que uma pessoa pode estar em mais de uma dessas posições ao longo da vida: a de agressor, de agredido e de um grupo conivente

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

Públicas e Qualidade Social do Ensino Médio, os educadores e técnicos de todas as unidades federativas do País foram divididos em quatro turmas. À frente de duas delas, a coordenadora-geral de Ensino Médio do MEC dividiu o encontro em dois momentos: um trabalho em grupo, quando as turmas se reuniram e perceberam que possuem, problemas comuns, realidades diferentes

Escola do ES é 1° lugar no Enem por dois anos consecutivos com práticas pedagógicas inovadoras

de uma proposta acadêmica inovadora e humanizada tem trazido resultados positivos no desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Ela, inclusive, avalia positivamente a projeção dos alunos ao mercado de trabalho e as habilidades nos contextos econômico, social e político. "Esses resultados nos orgulham muito, pois são frutos de um trabalho competente, sério e comprometido

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

alguns dias sem celular na escola, e esse trabalho continua em casa", afirma Esther. Troca de experiências As reuniões recebem cerca de 60 pais e mães com filhos em diferentes faixas etárias e muitas vezes palestrantes externos são convidados. O grupo compartilha experiências, fortalecendo a confiança na escola ao abordar desafios como bullying e conflitos

MEC divulga portaria para plano de ação do ensino médio

Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), sobretudo as pessoas do campo da educação, a enviar os seus apontamentos, até o dia 5 de outubro, para o e-mail da Coordenação-Geral do Ensino Médio: cogem@mec.gov.br. Essas contribuições serão analisadas pelos integrantes do Grupo de Trabalho Interfederativo (GTI) e poderão ser incluídas na versão final do documento

Estudantes indígenas pedem mais espaço e apoio em universidades

Povos originários tiveram audiência com parlamentares para debater a importância da presença indígena no ensino superior nas últimas duas décadas - Reprodução/Bruno Spada/Câmara dos Deputados Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Clique e participe do nosso grupo no WhatsApp Continue lendo

Acidentes com alunos em escolas: entenda quais são os deveres das instituições e os direitos dos pais

que um aluno está pendurando lá em um galho de uma árvore ou em algum objeto e aquilo pode ocasionar um risco, ou estar começando um empurra-empurra e aquilo pode evoluir para algo mais grave, então o trabalho do monitor é garantir o máximo de proteção e estar monitorando essas situações. Isso vale para escola pública ou privada." Se o monitor é geralmente quem faz