As avaliações externas e em larga escala na formação inicial de professores no Brasil: que espaço elas ocupam?

As avaliações externas e em larga escala estão presentes na educação brasileira e têm gerado debates. Este estudo investigou o espaço dessas avaliações em cursos de licenciatura no Brasil. Foram analisados conteúdos na disciplina de avaliação de cursos em diferentes regiões. A formação de professores aborda poucas avaliações externas, especialmente as inter...

Quadro de competências em IA para professores

Este estudo apresenta o primeiro quadro global de competências em IA para professores, delineado com princípios de proteção dos direitos dos professores, melhora da agência humana e promoção da sustentabilidade. Definido em cinco dimensões - mentalidade centrada no humano, ética da IA, fundamentos e aplicações da IA, pedagogia da IA e IA para aprendizagem

Recomendações e rubricas de alinhamento à BNCC

As Recomendações e Rubricas de Alinhamento à BNCC têm como objetivo apoiar na identificação de elementos fundamentais da BNCC nos currículos, materiais didáticos, formações e avaliações. O documento busca promover a coerência pedagógica sistêmica por meio de três elementos comuns: aprendizagem nas competências e desenvolvimento integral, progressão

Lições de casa para a educação brasileira

A pandemia foi um desastre para a educação no mundo. Para o Brasil também, mas não tão ruim quanto se esperava. A edição de 2022 do Pisa, o exame da OCDE que mede competências de colegiais de 81 países em leitura, matemática e ciências, mostra que, em comparação a seus pares de 20 anos atrás, o desempenho dos alunos dos países ricos já era ligeiramente pior

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

e da adolescência e pesquisador do instituto. Desde 2020, já foram capacitados mil professores de 241 escolas. Os educadores também têm à disposição um aplicativo com orientações. "Outra frente da capacitação é o fortalecimento de projetos escolares de desenvolvimento de competências socioemocionais, que acabam funcionando como fatores protetores para transtornos mentais

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

, demonstrou que 90% dos estudantes do Ensino Médio são favoráveis que nessa etapa seja dada a opção de aprofundamento em uma área – já visando ao mercado de trabalho ou a uma faculdade. Finalmente, o Brasil passou a contar com um modelo de Ensino Médio que permite à escola equilibrar as competências e habilidades cognitivas com as socioemocionais. Temos ainda uma BNCC

Evaluación de las competencias profesionales desarrolladas durante la formación inicial docente: un estudio exploratorio

Esta pesquisa tem por objetivo avaliar a percepção das competências profissionais desenvolvidas por 108 estudantes do oitavo semestre do Curso de Bacharelado em Educação Infantil do Instituto Normal Benemérito do Estado "General Juan Crisóstomo Bonilla", no México. Os resultados indicam que a competência mais desenvolvida está relacionada com os conteúdos

Educação tem o desafio de superar abismo digital

. Ferramentas como simulações avançadas, uso de dados e inteligência artificial para apoiar melhorias na gestão escolar e personalização do aprendizado, tutoria e domínio de habilidades avançadas estão entre benefícios da digitalização em salas de aula. "Estamos em período de reflexão. O melhor modelo hoje é o híbrido físico e digital", afirma Lucia Dellagnello

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

horas. Em um segundo momento, os diretores das escolas SESI também terão um programa específico, com foco em boas práticas de gestão inspirado em uma matriz de competências chilena. Isso proporcionará a eles uma visão holística da escola, permitindo a organização eficiente da estrutura e dos recursos, além de oferecer apoio constante para que os professores

Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

). Professor de física da Escola Eleva, do Colégio Santo Agostinho Leblon e do Centro Educacional da Lagoa. TAGS competências para o século 21, criatividade, gestão escolar Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

Quase 90% dos microempreendedores não têm curso superior

milhões de vagas em oferta e somente 2,5 milhões de ingressantes por ano, uma das menores demandas dos últimos anos, além da maior taxa de evasão durante os cursos", afirmou, em nota. Segundo Silva, perde-se, em média, por evasão, 30% dos ingressantes por ano. O motivo principal é a falta de conexão entre o ensino superior e as competências exigidas no mercado

Enem não demoniza agronegócio, diz presidente do Inep após acusações de viés ideológico na prova

que não há interferência do governo na prova. Segundo o presidente do Inep, as questões que constam no Enem deste ano foram produzidas ainda na gestão Jair Bolsonaro (PL). Dados divulgados pelo Inep mostram que das 50 questões que compunham o caderno de Linguagens, 42 foram produzidas entre 2019 e 2021. As restantes foram feitas entre 2012 e 2018. Já na prova

Lula anuncia bolsa para evitar evasão no Ensino Médio

da nossa juventude", justificou. Escola integral O apoio financeiro e projetos de transição para o mercado de trabalho fazem parte das medidas defendidas pelo estudo da Firjan e Pnud que podem contribuir de maneira decisiva para o combate à evasão escolar. Assim como ambientes de aprendizagem inovadores e acolhedores, valorização dos professores e apoio à gestão escolar

Seduc abre seleção para 604 novos diretores escolares no Amazonas

10 e 26 de janeiro de 2024. As entrevistas serão previamente agendadas e terão pontuação de 0 a 10, sendo sete a nota mínima para classificação. As entrevistas serão realizadas por representantes do departamento de Gestão Escolar (Degesc), da Secretaria de Educação. Os questionamentos terão como base a Matriz de Referência das Competências dos Diretores

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

e cotidianas." Alguns exemplos de estratégias que podem ser adotadas ou fortalecidas no espaço escolar para colocar em prática uma gestão democrática e debater a convivência de forma recorrente são as assembleias e as rodas de conversa, com o objetivo de encontrar, de forma colaborativa, caminhos para solucionar problemas coletivos – os individuais devem ser tratados

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

do seu conhecimento, criando propostas e alternativas para superação de problemas. Esse movimento é crucial para o sucesso e a permanência do aluno na escola. Ampliar a atuação dos jovens nas decisões e aproximá-los do dia a dia da gestão escolar deu origem ao Colegiado Estudantil aqui na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Clóvis Borges Miguel, localizada na cidade

A escola mais perto do mercado de trabalho: novos temas tomam salas de aula de ensino médio

citar fundamentos da medicina; Libras, que atrai muitos estudantes; estudos de mídia; trilha de gestão; trails to exchange programs; e voluntariado — lista a diretora, destacando que diversos projetos são levados para olimpíadas científicas. — Ano passado, alunos da então 1ª série do novo ensino médio conquistaram 1° e 3° lugares na Feira Estadual de Ciência

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

da Capes, mostra que, em 2016, eram 89.905 alunos beneficiados. Em 2020, foram 29.856 — redução de 67%. A atual gestão, do ministro Camilo Santana, afirma que está retomando o programa e que elevará o número de bolsas para 88.963. Quais as críticas em relação à carga teórica dos cursos? Nayara Barbosa, de 22 anos, formada em letras, matriculou-se em pedagogia EAD

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

); Implementar a TA na escola e com a família, acompanhando o estudante em diferentes espaços (desenvolvimento de competência funcional); Avaliar resultados, ajustes e seguimento em novos desafios. E a gestão, como deve atuar? Nos diferentes projetos pensados para a escola, a gestão tende a exercer um papel fundamental e bastante relevante

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

Há 20 anos, ao assumir a gestão da Escola da Serra, em Belo Horizonte (MG), apostei em uma proposta educacional avançada e atenta às questões da juventude e da sociedade. E uma das questões do nosso projeto político pedagógico que costuma chamar a atenção é como nossa gestão conseguiu implementar uma proposta de escola em que a avaliação é intrínseca