Impactos econômicos da educação integral no Brasil

da Educação Básica, na Base Nacional Comum Curricular e no Plano Nacional de Educação. Como sociedade, devemos garantir que a política seja cada vez mais baseada em evidências. As avaliações de impacto do programa de Ensino Médio Integral em Tempo Integral (Emiti) em Santa Catarina e da política de fomento do Ministério da Educação para expansão do programa no ensino

Alfabetizar ajuda a matar a fome

de mobilidade social. Os ganhos, claro, não se restringem ao plano individual de cada estudante e sua família. Quando convertida em projeto nacional, a educação conduz a saltos de produtividade, cidadania e crescimento econômico. Para isso, porém, o ensino precisa ser de qualidade e para todos, o que, infelizmente, está longe de ser realidade no Brasil, lembrando

Caminhos para recuperar a perspectiva integrada da Educação Básica

à juventude aconteceu na segunda mesa do dia, "Educação Integral na recuperação da perspectiva integrada da Educação Básica – da Educação Infantil ao Ensino Médio". O 1° Seminário Nacional de Educação Integral é organizado pela Prefeitura de Diadema (SP), pela Secretaria Municipal de Educação de Diadema, pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp

Transição de Tarcísio na educação privilegia setor privado e técnicos sem carreira em SP

o programa Educação - Compromisso de São Paulo, na gestão Geraldo Alckmin (PSB), "funcionando como uma espécie de hub de um conjunto de PPPs [parcerias público-privadas]". Leia também Quem é Renato Feder, que vai comandar a Educação em SP A avaliação é que gestão de Tarcísio deve manter políticas que já existem na secretaria de Educação com o setor privado e ampliar

Por que e qual Educação Integral agora?

com pastas afins aos direitos de crianças e adolescentes, em colaboração com estados, DF e municípios e se concretiza nas seguintes metas e ações: Oferecer Educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos(as) alunos(as) da Educação Básica. Institucionalizar e implementar a política nacional de educação

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

em todas as áreas. No entanto, a educação básica brasileira deixa 90% dos seus alunos terminarem a escola sem saber matemática em um nível adequado. "É como se o carro estivesse andando com o freio de mão puxado", analisa Mizne. Colocar as pessoas no centro da agenda de desenvolvimento do país é fundamental, e isso deve ser feito a partir da melhoria na qualidade

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

do nosso sistema educacional. Em que pese a presença da perspectiva difusa de uma Educação Integral na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, que chega a apontar em seu artigo 34, a progressiva ampliação da jornada escolar no ensino fundamental, o tempo ampliado não se constituiu como propósito e perspectiva efetiva para a educação brasileira. Leia

A educação que queremos

Bolsonaro, o governo não só abdicou de seu papel de articulador nacional, como deu as costas a Estados, municípios e o chamado terceiro setor, que tanto contribui na busca de soluções. Ficou evidente que falta ao atual governo um projeto educacional e que a promessa de priorizar a educação básica não passava de palavras ao vento. Da parte do presidente da República

Profissão professor: os desafios da formação inicial

de reconhecimento são fatores que têm levado à baixa procura dos jovens por cursos de licenciatura. Uma pesquisa realizada pelo Instituto Semesp, órgão que representa mantenedoras de Ensino Superior no país, divulgada em outubro de 2022, revela que podem faltar mais de 230 mil docentes na Educação Básica até 2040. Segundo o estudo, o número de professores jovens em início

Dê um basta à violação dos direitos de crianças e adolescentes

de desestruturação do Conselho Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente, o corte de verbas da educação e o descaso com a vacinação das crianças são exemplos de retrocesso em políticas sociais públicas que haviam avançado significativamente em governos anteriores, como a diminuição da pobreza, do trabalho infantil e da presença de crianças em situação de rua. Não

Números de extrema pobreza crescem 48% em um ano e atinge mais de 74 mil pessoas em Uberaba e Uberlândia

milhões em situação de extrema pobreza, enquanto no último levantamento do CadÚnico, em agosto de 2022, eram 3,5 milhões de pessoas. O que dizem as Prefeituras Em nota, a Prefeitura de Uberlândia informou que "tem como compromisso desenvolver políticas públicas que proporcionem o desenvolvimento social, a profissionalização e a inserção no mercado de trabalho

Orçamento de 2023, proposto por Bolsonaro, corta 97,5% dos recursos para novas creches: só há dinheiro para cinco escolas

ou principais pessoas cuidadoras trabalham, são economicamente ativas. Mesmo com dados como esses dados, o país tem 422 obras de creches paradas ou inacabadas, de acordo com dados do FNDE. Em 2019, o MEC divulgou um compromisso pela educação básica em parceria com os conselhos estaduais e municipais de educação. O governo federal prometeu, por meio do Proinfância

Educação de Atibaia obtém nota 6,8 no Ideb, impactado pela pandemia da Covid-19

A Educação de Atibaia obteve nota 6,8 nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) no Ideb – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, referente ao ano de 2021. O resultado mostra que, mesmo diante dos desafios impostos pela pandemia de Covid-19, a Educação municipal esteve viva e atuante. A cidade de Atibaia segue com nota superior

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

. Dez meses depois, em maio de 2022, nasceu o material de apoio "Recriar a escola sob perspectiva das relações étnico-raciais". O objetivo do extenso documento é fornecer subsídios para formação de educadores a partir das reflexões e experiências da educação básica partilhadas entre diferentes níveis de ensino e regiões do país. "O resultado da fala dessas

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

para todos em um futuro muito mais breve que é comumente imaginado. As estruturas estão mais sólidas, incluindo o novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), avaliações de aprendizagem e o Censo Escolar, universalização do acesso às escolas, entre outras. Igualmente importante, hoje são muitas

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

", finaliza. TAGS base nacional comum curricular, currículo, educação básica Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Escolha do presidente irá selar destino das universidades públicas

articuladas e sistêmicas entre a União, Estados, Distrito Federal e Municípios, retomando as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) e revertendo os desmontes do atual governo". O candidato também assegura "o compromisso do novo governo com um programa de recuperação educacional concomitante à educação regular, para que possam superar esse grave déficit

Propostas de Lula: veja os principais pontos do plano de governo

da empresa como patrimônio do povo". E propõe o fim da Política de Paridade Internacional de preços da Petrobras (PPI). Educação O candidato propõe uma retomada dos investimentos na educação básica até a superior, ampliando as bolsas de incentivo científico na graduação e pós-graduação, assim como a ampliação da lei de cotas para todos os níveis educacionais

Amazônia e educação

pela prefeitura de Boa Vista (RR), é exemplo de política integrada para a primeira infância mundo afora. Significativos avanços de aprendizagem ocorreram na rede municipal de Manaus (AM) entre 2015 e 2019, que saiu do 20º lugar para o 9º lugar entre as capitais no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O ineditismo do Centro de Mídias no Amazonas

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

, o cenário descrito na escola mineira não é algo isolado. Pelo Brasil, casos semelhantes estão desafiando educadores após a retomada das aulas presenciais. Um mapeamento desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e o Instituto Ayrton Senna apontou que dois em cada três estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino