O valor da educação no ensino médio, para além das cifras

no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). A partir de abril deste ano, o pagamento em dinheiro de uma bolsa para permanecer na escola começa a chegar aos estudantes de 14 a 24 anos cadastrados no CadÚnico – obrigatoriedade que vai

‘Novo’ novo Ensino Médio, velha dualidade

" curriculares semelhantes às que foram implementadas desde 2017 com o Novo Ensino Médio. Isso significa negar aos/às estudantes o conhecimento historicamente produzido e substituir professores/as com formação por quaisquer pessoas que aceitem transmitir conteúdos nas salas de aula; Mantém o reducionismo curricular por meio da vinculação da política do Ensino Médio

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

Guiomar Namo de Mello, doutora em Educação, integrante da Academia Paulista de Educação e um dos maiores nomes do País quando o assunto é formação de professores, o problema é multifatorial e, por isso, precisa de soluções combinadas. Nesta terça-feira, 12, Guiomar se reuniu com outros especialistas em educação e representantes do setor privado na sede

Políticas Públicas

(Exame Nacional para a Certificação de Competências de Jovens e Adultos). Como motivação para voltar para a escola, 41% dos entrevistados acreditam que seria necessário ter um horário para estudar e para trabalhar. 35% dos jovens apontam que o auxílio mensal é necessário para a conclusão dos estudos e 32% sugerem que uma creche poderia ser uma solução para deixar

Enem: lições do Nordeste para reduzir abismo entre ensino público e privado

de políticas educacionais da ONG Todos pela Educação. Conhecimento sobre a prova "O resultado apresentado pelo Inep mostra que tanto as escolas quanto os jovens parecem estar mais atentos aos critérios de correção, inclusive porque o INEP democratiza o acesso a essas informações, expondo claramente as competências exigidas e disponibilizando exemplos de redações boas

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de sistemas educacionais, formação de professores em competências digitais e utilização de tecnologia na educação em parceria com o MEC e parceiros da sociedade civil. No exemplo do Paraná, o secretário cita a incorporação de pensamento computacional como componente curricular, focando em programação e robótica. A rede também realiza um trabalho de formação continuada

‘Aprender a aprender’ pode ser fácil e abrir portas

A educação desde a primeira infância, do nascimento aos seis anos, é apontada por estudiosos como um caminho do qual não se deve abrir mão. Trata-se de uma etapa fundamental para o aprendizado e na formação do universo cognitivo das crianças, assim como nas habilidades mentais, emocionais e motoras, em suas percepções e competências. Mas, ao contrário

Pesquisas apontam (e pais concordam) que arte melhora desempenho escolar

. Na escola, a tentativa de formalizar esses aprendizados mais incidentais costuma aparecer nas aulas de arte, tradicionalmente considerada uma disciplina "café com leite" por alunos e seus responsáveis, alguns professores e mesmo propostas curriculares, que defendem um enxugamento para focar apenas nas disciplinas "sérias" (leia-se Língua Portuguesa e Matemática

Pais veem importância de atividade cultural na vida escolar dos filhos

, 96% dos pais concordaram com essa afirmação. Entre os pais entrevistados, a maioria considera que a exposição a atividades culturais influencia positivamente o relacionamento em casa (94% do total) e também com outras pessoas (93%). Habilidades e competências socioemocionais A pesquisa também revelou que as atividades culturais influenciam positivamente

O que educadores precisam aprender para começar a usar IA

entre docentes e essas ferramentas. "Os estudantes já estão usando e os professores terão que se apropriar dessa tecnologia", afirmou. Leia também Linha do tempo: História da inteligência artificial na educação ACESSAR Por que é preciso educar para a inteligência artificial? ACESSAR Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas? ACESSAR A educadora

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

, constituindo plataformas digitais, ampliando a infraestrutura tecnológica e preparando os profissionais para assegurar aulas remotas. Professores tiveram que se adaptar ao uso de recursos digitais e redes sociais para garantir o acesso à aprendizagem de crianças e jovens brasileiros. Secretarias de Educação desenvolveram soluções digitais e, em alguns casos, imprimiram

Boa gestão do tempo pode garantir melhores aulas e mais saúde mental

ou diferenciadas, consiga estar conectada com os objetivos de aprendizagem. Caso a atividade, ainda que divertida ou interessante, não contribua nesse sentido, é a oportunidade de reavaliar a necessidade de adotá-la. Silvana complementa que, a partir dessas habilidades e competências a serem desenvolvidas, o professor pode pensar em atividades que ele já tenha aplicado

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

. "São muitos professores, no começo até demorei para decorar os nomes. Precisamos nos tornar mais responsáveis e com mais autonomia. E, ao mesmo tempo, ganhamos novas matérias, que vão ficando mais difíceis." 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Ana passou a ter seis aulas por dia, no período das 7h20 às 12h50. As tarefas

Passaporte para a educação do futuro

do seu desafio, que é educar os nossos estudantes. Como qualquer carreira, a docência não pode ficar parada no passado. A era do professor analógico está no fim. O educador precisa trazer para os seus alunos um futuro que já chegou, de desenvolvimento das suas competências digitais em sala de aula. A tecnologia e a digitalização não vão substituir o professor. Vão

Censo Escolar evidencia fragilidade das políticas de educação para jovens e adultos

finais do ensino fundamental e 90 mil do ensino médio migraram para a modalidade. São alunos com histórico de retenção e que buscam meios para conclusão dos ensinos fundamental e médio. Para o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fernando Cássio, os dados elencam desafios ao governo à medida em que evidenciam, de um lado, a falta

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

. Impedir o uso de celulares em determinados contextos escolares – como os descritos pelo professor Carlos – pode significar o não desenvolvimento de competências digitais importantes, que as crianças precisarão para a vida em sociedade. "Aqui no Vera Cruz nós temos condições de, se for o caso, comprar aparelhos para o uso dos estudantes

Desafios do PNE: rumo a uma educação transformadora

permanente dos processos formativos, com foco na criatividade, e incentivo à pesquisa e à extensão como competências, habilidades e atitudes à resolução dos problemas reais da sociedade. Pressupõe, sobretudo, a valorização dos professores com carreira digna, com salários compatíveis a nossa missão de educar para o desenvolvimento sustentável, com melhores condições

Especialistas apontam como família pode ajudar na adaptação de alunos a desafios da vida escolar

mais tranquila quando os pais estão tranquilos — afirma Danila di Pietro Zambianco, especialista em competências socioemocionais. O QUE VOCÊ PRECISA SABER AGORA NA HOME Análise Morte de Navalny evoca legado de opositor, mas mostra poder da máquina de repressão de Putin Homem descobre que filmou as primeiras ondas do tsunami que matou milhares na Tailândia Vídeo Ainda

Pouco caso sobre bullying na infância preocupa educadores e pais

Para a pedagoga Rita Fraga, diretora do Sindicato dos Professores de Escolas Particulares de São Paulo, o fato de o bullying ter crescido entre adolescentes, nos últimos anos, mostra que falta prevenção entre os pequenos. Em 2022, segundo a Pesquisa Nacional de Saúde Escolar, 40% dos adolescentes afirmaram já terem enfrentado bullying - em 2009, eram 30,9%. "O crescimento

Vacina nas escolas: por que bolsonaristas escolhem politizar a questão e espalhar desinformação

pelo governador do estado que foi às redes anunciar que estudantes e professores não terão que se vacinar. "Aqui em Santa Catarina a vacina não é obrigatória. Fica na consciência de cada catarinense exercer o seu direito de cidadão e resolver sobre isso", frisou, em vídeo publicado no sábado 3. Receba, , as principais notícias da no seu Inscreva-se Quem também pegou