'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

a se considerar? Sim. Mas temos que construir nossos próprios modelos também. O país que mais avançou em exames e competências de leitura foi o Peru. Já a melhor prova de competência de formação de leitores foi registrada na Colômbia, que levou adiante um Plano Nacional de Leitura chamado “Leer es mi cuento”. Nosso objetivo é reconhecer boas práticas e divulgá-las.

Professoras trans buscam quebrar tabu na América do Sul

, os estereótipos sociais te dizem ‘não, você é uma prostituta, não se meta com meu filho’.” Na Colômbia, são raras as educadoras transgênero. Em julho, a mídia anunciou Solypsi Navia como a primeira professora trans de escola pública, uma conquista em um país onde as mulheres trans são fadadas à indústria do sexo. Por muito tempo isoladas, essas mulheres estão

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

desembolsa mais do que Argentina (5,3%), Colômbia (4,7%), Chile (4,8%), México (5,3%) e Estados Unidos (5,4%). Por outro lado, a qualidade da educação brasileira continua muito precária. No Pisa, principal avaliação educacional internacional, o Brasil ficou na 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura e na 66ª colocação em matemática entre 70 países em 2015. De toda

Países precisam de políticas públicas para estudante carente, diz OCDE

foi mais alta que de outros países da América Latina como a Colômbia, com 10,5%; o Peru, com 5,6%; o Uruguai, com 9,2%. Entre os mais carentes, apenas 2,1% tiveram desempenho no nível 3 ou superior em ciências, leitura e matemática. O nível é considerado o mínimo suficiente para o desenvolvimento do estudante. Entre os países da OCDE, a média é que 25,2% dos estudantes

Só 2,1% dos alunos carentes no Brasil aprendem o nível aceitável em Ciências, diz OCDE

do Brasil é um dos piores nesta questão social entre os cerca de 70 países do estudo. O Brasil fica atrás de países como Colômbia, Costa Rica, Geórgia, Romênia e Trinidade e Tobago. O resultado brasileiro supera apenas o do Peru, Argélia, Indonésia, Jordânia, Kosovo, Líbano, Tunísia e Macedônia. Em Hong Kong (China), 53,2% dos alunos desfavorecidos atingiram o nível

Motores de Bolsonaro, Escola sem Partido e ideologia de gênero têm raízes religiosas

tradicional de família. No México, deputados com apoio de grupos conservadores chegaram a propor em 2016 a queima de livros didáticos que abordavam a educação sexual. No mesmo ano, uma marcha tomou as ruas na Colômbia contra a pretensão do governo de incluir essa discussão na educação. Na Itália, o chamado Jogo do Respeito foi proibido após mobilização

Saiba como surgiu o termo 'ideologia de gênero'

compartilhamentos. No mundo  Em 2016, no México, deputados com apoio de grupos conservadores chegaram a propor a queima de livros didáticos que abordavam a educação sexual. No mesmo ano, marcha toma as ruas na Colômbia contra a pretensão do governo de incluir essa discussão na educação. Na Itália, o chamado Jogo do Respeito foi proibido após mobilização de conservadores

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

a transformar a realidade de suas cidades através de projetos sociais. Jorge Melguizo, jornalista e ex-secretário de Cultura Cidadã e Desenvolvimento Social de Medellín, na Colômbia, Murilo Cavalcanti, secretário de Segurança Urbana do Recife, e Jaílson de Souza e Silva, professor e fundador do Observatório de Favelas e do Instituto Maria e João Aleixo, no Rio

VII Colóquio Internacional Brasil - Colômbia

De 17 a 19 de outubro de 2018 acontecerá o VII Colóquio Internacional Brasil - Colômbia com o tema "Desafios para a educação no Brasil e na Colômbia", na Faculdade de Educação  da Universidade Federal Fluminense (UFF)  localizada em Niterói/RJ. O evento contará com a realização de sessões de Comunicação Oral  e mesas onde serão tratados temas

Educação de qualidade depende de maior cobrança social

que querem mais recursos para as escolas deveria ser ponderado pelas desigualdades brasileiras. O Brasil gasta o equivalente a 6% do Produto Interno Bruto (PIB) no setor da educação. É uma proporção maior do que a média dos países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que é de 5,5%, e acima de nações como Argentina (5,3%), Colômbia (4,7

Inep divulga nova edição do relatório Panorama da Educação: Destaques do Education at a Glance

, a proporção daqueles sem o ensino médio concluído é maior para os homens do que para as mulheres. A disparidade de gênero é geralmente maior em países onde há grande parcela de jovens sem o ensino médio. Por exemplo, a diferença de gênero é acima de cinco pontos percentuais em países como Argentina, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Dinamarca, Estônia, Islândia, Índia

Investimento brasileiro em educação infantil é destaque na América Latina

também mostra um aumento na destinação de recursos do País em creches e pré-escolas, que passou de um equivalente a 0,4% do Produto Interno Bruto (PIB) em 2010 para 0,7% em 2015. Ainda que esteja abaixo da média de outros países que compõem a OCDE, que é de 0,8% do PIB, o percentual brasileiro é maior que o de nações da América Latina, como Argentina, Colômbia

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

Rica e no México, o percentual é ainda maior que o do Brasil: 60% e 62%, respectivamente, os mais elevados do estudo. Outros países latinoamericanos, contudo, têm melhor desempenho que o Brasil. Na Argentina, 39% dos adultos na faixa de 25 a 64 anos não concluíram o ensino médio, no Chile, o percentual é de 35% e, na Colômbia, de 46%. O estudo abrange as 36

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

Rica e no México, o percentual é ainda maior que o do Brasil: 60% e 62%, respectivamente, os mais elevados do estudo. Outros países latinoamericanos, contudo, têm melhor desempenho que o Brasil. Na Argentina, 39% dos adultos na faixa de 25 a 64 anos não concluíram o ensino médio, no Chile, o percentual é de 35% e, na Colômbia, de 46%. O estudo abrange as 36

Brasil amplia investimento em educação infantil, diz OCDE

em creches e pré-escolas. O nível de investimento está abaixo da média dos 35 países que compõem a OCDE, que é 0,8% do PIB, mas está acima de países da América Latina, como Argentina, Colômbia, Costa Rica e México. Apesar disso, o Brasil investe apenas US$ 3,8 mil por criança por ano nas creches públicas, um dos mais baixos investimentos, tanto entre os países

Gestão Escolar

. Em relação ao PISA, 61% dos estudantes brasileiros não conseguem chegar até a última questão da primeira parte da prova, quando o índice da Finlândia é de apenas 6% e da Colômbia de 18%. Cito esses resultados apenas como exemplos, pois não tenho a intenção de entrar no mérito da discussão acerca da validade ou do uso que se faz dos resultados das avaliações em larga

Educação indígena: olhar integral para os saberes tradicionais e do território

o que quiserem”, diz o professor André Baniwa Na parte de idiomas, a Pamáali busca um ensino plurilíngue. Vivendo na fronteira entre Brasil, Colômbia e Venezuela, os alunos aprendem o português e o espanhol, bem como estudam sua língua nativa, o Aruaque, uma unificação da língua baniwa e coripaco, que também foi sistematizada para a escrita. “O ser humano é naturalmente

O básico do ensino

anos vai cair dos atuais 60,9 milhões para 57,2 milhões em 2030. Ainda assim, o dispêndio per capita demorará a alcançar os de sociedades mais ricas, ainda mais com o ritmo claudicante da economia brasileira. Deve-se considerar, contudo, que nações com gastos inferiores ou similares por estudante —como México, Colômbia, Turquia, Chile e Argentina— obtêm notas

MEC participa de debate com jornalistas da área de educação

de Educação (Jeduca), o congresso conta com aproximadamente 500 participantes inscritos, entre eles profissionais dos Estados Unidos, México, Colômbia e Argentina. Até esta terça-feira, 7, serão realizados 28 debates e oficinas sobre políticas públicas de educação voltadas à cobertura eleitoral de 2018, além da perspectiva da imprensa estrangeira sobre políticas

2º congresso de jornalismo de educação terá presença do ministro Rossieli e foco nas eleições

como acompanhou a ascensão de Donald Trump e sua polêmica agenda para a educação. Jornalistas do México, Colômbia e Argentina também virão ao Brasil para discutir alguns dos temas principais da cobertura jornalística de educação em seus países. Além deles, Martin Carnoy e David Plank, professores da Universidade de Stanford, na Califórnia, vão abordar a perspectiva