Decreto cria comitê para custear e gerir fundo do programa Pé-de-Meia

Decreto presidencial publicado nesta quinta-feira (2) no Diário Oficial da União (DOU) cria o Comitê de Participação do Fundo para custear e gerir a poupança de incentivo à permanência e conclusão escolar, no âmbito do Programa Pé-de-Meia - que concede auxílio mensal para que alunos do Ensino Médio se mantenham estudando. Ao colegiado, caberá examinar

Decreto cria comitê para custear e gerir fundo do programa Pé-de-Meia

Decreto presidencial publicado nesta quinta-feira, 2, no Diário Oficial da União (DOU) cria o Comitê de Participação do Fundo para custear e gerir a Poupança de Incentivo à Permanência e Conclusão Escolar, no âmbito do Programa Pé-de-Meia - que concede auxílio mensal para que alunos do Ensino Médio se mantenham estudando. Ao colegiado, caberá examinar

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

, a manutenção – ainda que com mudanças – do Novo Ensino Médio e a ampliação do ensino em tempo integral, como forma de qualificar a educação oferecida e evitar a evasão escolar. Em entrevista exclusiva a GZH, Priscila traz informações inéditas sobre estudos realizados pela entidade e o relatório, feito por grupo de trabalho coordenado por ela, que embasará uma política

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

o país: o número de psicólogos nas escolas brasileiras corresponde a apenas 0,05% do total de estudantes matriculados, ou seja, menos de 0,1% — são 24.434 profissionais para 47,4 milhões de alunos da educação infantil e dos ensinos fundamental e médio. "Muitas vezes, as secretarias contratam o profissional de psicologia para atuar na educação, mas sem condições

Governo estuda subsídio para incluir ‘nem-nem’ no mercado de tecnologia

do Planalto. A medida seria um braço do programa Conecta e Capacita, anunciado no ano passado com foco em conectividade para educação e pesquisa. O provável nome desse ramo seria "Residência Científica". Os participantes seriam jovens que terminaram o ensino médio, mas não entraram em universidades. Os selecionados estudariam, por exemplo, programação

Provão Paulista 2023: escolha de cursos do 2º semestre é prorrogada

de estudantes matriculados nas três séries do ensino médio em escolas estaduais paulistas participaram das provas no ano passado. A seleção ofereceu um total de 15.369 vagas em instituições como a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Provas do Provão Paulista 2023 As provas do Provão Paulista 2023 foram realizadas

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

e a aprendizagem. À medida que os educadores começaram avaliações formais das habilidades necessárias pelos alunos, a aprendizagem baseada em projetos se alinhou perfeitamente com cada um desses modelos, como habilidades para o século 21, preparação para o futuro e aprendizagem profunda. Estudos em larga escala recentes de alunos do ensino fundamental e médio

Estudantes opinam sobre educação em um dos maiores eventos do setor

Uma das principais feiras de tecnologia no campo educacional abriu espaço para ouvir o que uma parcela importante dessa área tem a dizer. Inaugurando um novo segmento na programação, a 29ª edição da Bett Brasil dedicou uma atividade específica para estudantes. Intitulada Juventude Bett, a ação trouxe alunos do ensino médio de escolas públicas e privadas

Governo quer Juros por Educação para renegociar dívidas dos estados

O secretário do Tesouro Nacional, Rogério Ceron, afirmou nesta segunda-feira (29) que o governo vai insistir no programa Juros por Educação para renegociar as dívidas dos estados com a União. A medida prevê a redução da taxa de juros real desses débitos, em troca da ampliação das vagas de ensino médio profissionalizante nesses estados. Mas alguns

Educação: não há tragédia maior no Brasil

outro senão o trágico número de 10 milhões de brasileiros entre 18 e 29 anos que não terminaram o ensino médio. A catástrofe se completa quando quase 70 milhões de pessoas, de todas as idades, não concluíram nem sequer a educação básica. Não à toa a produtividade ser tão baixa no País: um trabalhador brasileiro produz, em média, apenas 20% do que um americano

Os entraves ao avanço da educação técnica

com o médio. Não à toa, também alcançam melhores resultados em produção e competitividade". Houve avanços no número de matriculados, na abertura de escolas técnicas e no aporte de recursos financeiros pelo setor público ao ensino profissional, mas eles são lentos demais para responder às demandas impostas pelo desenvolvimento do País. Enquanto na Organização

Ações do MEC fortalecem a educação brasileira

integral em todas as etapas da educação básica, com o Programa Escola em Tempo Integral. Até 2026, serão geradas 3,2 milhões de novas matrículas. Já por meio da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, o governo federal está investindo R$ 8,8 bilhões até 2026, para conectar as escolas públicas do País.  O programa Pé-de-Meia, poupança do ensino médio, fecha

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

que os resultados da pesquisa chegam em um momento importante para o Brasil e podem influenciar debates sobre a atualização do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Confira um resumo dos dados brasileiros "Resultados de um estudo dessa magnitude são de grande contribuição para disseminar a importância

Serviços privados de educação e saúde terão imposto reduzido em 60%

e pré-escola; •     ensino fundamental; •     ensino médio; •     ensino técnico de nível médio; •     ensino para jovens e adultos destinado àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria; •     ensino superior, compreendendo os cursos e programas de graduação, pós-graduação, de extensão e cursos

Muito a melhorar e pouco a festejar no Dia Mundial da Educação

deles, no final do século passado, a universalização das matrículas. Entretanto, ainda falta agregar qualidade e reduzir o número de estudantes que abandonam a escola. Sobre esta última questão, a pesquisa Combate à evasão no Ensino Médio: desafios e Oportunidades, realizada pela Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro (Firjan/SESI), em parceria

Inteligência artificial vai ajudar professor a ensinar melhor ?

dos alunos e no desenvolvimento do material pedagógico. Ele explica que atualmente a empresa desenvolve um sistema, que será testado em algumas escolas, que consegue ler uma redação manuscrita e fazer a avaliação com base nos critérios do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Marcos Facó, diretor de Comunicação da Fundação Getúlio Vargas (FGV), reforça a tese

Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

da Educação (MEC). Nos últimos anos, o número de alunos que participa do Enem tem diminuído no País. No ano passado, menos da metade dos jovens matriculados no último ano do ensino médio fez o exame. Em visita ao Estadão no início do mês, o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que governo conduz uma pesquisa para entender os motivos. "Falta uma liderança

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

têm inserido em seus currículos projetos para letramento digital. A Base Nacional Curricular Comum, que regula os currículos do ensino básico no Brasil, desde o ensino infantil até o ensino médio, prevê uma competência geral de "cultura digital", que diz que o estudante deve ser educado para usos mais democráticos das tecnologias e para uma participação mais consciente

Por que o interesse em mestrado e doutorado está caindo no Brasil

ao tempo de formação de um doutor: mais de vinte anos da vida de um jovem. Acompanhe comigo: do ensino fundamental I e II (nove anos) ao ensino médio (três anos) são cerca 12 anos na educação básica. Mais quatro anos de curso superior, em média, e outros quatro a seis no mestrado e pós-graduação. Ou seja, é preciso muita resiliência e o que tem acontecido

Desafios e oportunidades para o futuro

tem mais de 68 milhões de pessoas acima de 18 anos que não concluíram a Educação Básica. Entre 18 e 24 anos, são mais de 4 milhões. A maior taxa de repetência e evasão escolar acontece no Ensino Médio, respectivamente 3,9% e 5,9%. Para a reitora da Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP), Amalia Andery, o cenário é preocupante. "Sem uma educação formal de qualidade não