1 ano no MEC: Isolado, Weintraub acumula polêmicas e projetos no papel

federais, até agora está no papel nem chegou ao Congresso. A ideia enfrenta resistência de reitores, mas foi a oposição dentro do Ministério da Economia que o travou. Como a Folha revelou, Weintraub ainda perdeu R$ 1 bilhão recuperados pela Lava Jato porque não tinha um projeto para educação infantil. Com a pandemia, o dinheiro foi definitivamente para a Saúde

Estados e municípios devem decidir como cumprir calendário escolar

O governo federal publicou nesta semana a medida provisória (MP) que permite que as escolas tenham menos de 200 dias letivos no ano, desde que garantam, no mínimo, 800 horas de ensino na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio. A flexibilização deverá observar as normas dos respectivos sistemas de ensino, ou seja, estados e municípios

Seu filho está online

de aula e na educação." Para ela, a escola precisa explorar melhor a autonomia do aluno, dando confiança para que ele aprenda também sozinho em casa, e trabalhar o tempo de maneira diferente do que se faz. "Se você tem uma aula que dura 50 minutos normalmente, você não vai fazer o mesmo em vídeo, pois pode deixar todos exaustos", explica. Além disso, ela propõe

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

estamos de maneira alguma dizendo que é possível fazer Educação a Distância para o Fundamental I. Mas estamos usando esse momento para tentar garantir alguma continuidade de aprendizagem", explica. Já para a Educação Infantil, a rede vai produzir pequenos vídeos com orientações voltadas aos responsáveis pelas crianças, para que eles promovam atividades pedagógicas

Laura Mattos: Aulas gravadas ou ao vivo? Dilemas em tempos de coronavírus

Aulas ao vivo ou gravadas? Quanto tempo de aula e quais matérias? A partir de que idade? Os alunos podem ou não fazer perguntas? Mais ou menos lições? Provas? O ensino à distância na educação básica virou realidade da noite para o dia em meio à quarentena imposta pelo coronavírus, e são inúmeras as dúvidas que circulam por grupos de WhatsApp de pais e mães

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

e Especial, desde que as redes e escolas adequem a metodologia de ensino aos recursos tecnológicos e trabalhem para garantir que todos os estudantes tenham acesso aos conteúdos. O Ensino a Distância segue vetado para a Educação Infantil. Cleuza Repulho, pedagoga e ex-presidente da Undime, indica que o ideal seria primeiramente esgotar os esforços para repor as aulas

Educação a distância impõe novos desafios às famílias

ou nenhuma experiência anterior das escolas na modalidade a distância, especialmente nas etapas da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental (do 1° ao 5° ano), os pais relatam ter assumido a difícil tarefa de atuar como mediadores das atividades propostas. Os colégios admitem que ainda estão buscando as melhores estratégias e que o modelo deve passar

Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis

ainda tão pequenas e pede notícias constantemente às famílias via WhatsApp. "É difícil até para adultos manter uma rotina agora. Quanto tempo a gente vai ficar longe delas (crianças)? Na educação infantil, é difícil fazer coisas online, porque o foco na educação é o brincar. Como vamos saber se eles estão se desenvolvendo?" Já assistiu aos nossos novos vídeos

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

revisto. A própria Base já teve uma fase em que os estados e municípios fizeram a revisão dos seus currículos de educação infantil e ensino fundamental, agora será feita no médio. O impacto dessa revisão escolar se desdobrará na formação de professores e também nos processos de avaliação. O Enem já tem uma discussão em alguns âmbitos do quanto que pode avaliar

SP autoriza funcionamento noturno dos Centros de Educação Infantil e creches

Serviço será oferecido de forma complementar ao período de escolarização e destinado a crianças de 0 a 3 anos e 11 meses que os pais trabalhem ou estudem à noite. Lei foi publicada no Diário Oficial nesta quinta (26).

Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais

. "Se pensarmos no contexto de escola pública, que tal começar com ícones que representam momentos de fala coletiva, momentos e fala individual, enfim, coisas bastante visuais para a educação infantil. No ensino fundamental e médio, podem ser adotados esquemas mais específicos de missões ou fazer os alunos rodarem em grupos. Existe um universo inteiro de alternativas

Como fica a proteção de crianças e adolescentes vulneráveis diante da pandemia de coronavírus?

às contaminações e visando o enfrentamento ao trabalho infantil. O advogado ainda lembrou que embora a área da saúde recomende o isolamento, as pessoas em situação de rua continuam nas ruas. "É preciso garantir a renda básica para a subsistência das famílias nesse período, principalmente dos mais pobres. É preciso continuar garantindo a alimentação escolar, pois muitas

As contas simples que explicam a complexidade e importância do Fundeb

adequadamente a nossa população infantil e juvenil, menos ainda para diminuir os nossos atrasos educacionais. A matéria "Mudança no Fundeb ameaça oferta de merenda escolar no Ensino Fundamental", publicada por CartaCapital, deixou bastante claro alguns aspectos do sub financiamento da educação pública brasileira e dos truques contábeis que pretendem fazer

Coronavírus: estratégias que as escolas encontraram para o ensino online

flexíveis, explica Silvia. Os alunos também estão recebendo um tutorial com dicas para se criar uma rotina de trabalho, uma vez que a equipe da escola entende que se para um adulto é difícil ter disciplina dentro de casa imagine para as crianças e adolescentes. Na educação infantil, Silvia explica que a equipe está gravando as salas de aula para os pequenos

Educação a distância para alunos de escolas públicas deve ser feita por meio de celulares

, mais do que 1 por habitante no País. Mudanças na legislação O Ministério da Educação (MEC) publicou portaria nesta semana autorizando as escolas a substituir aulas presenciais da educação básica pela modalidade a distância por 30 dias em virtude da epidemia. Até então não eram permitidas aulas a distância na educação infantil e no ensino fundamental (do 1.º ao 9.º ano

Na quarentena, colégios recorrem ao ensino a distância para manter atividades

de coronavírus e buscam alternativas para continuar a ofertar atividades que os alunos possam fazer em casa. Escolas particulares com mensalidades mais altas conseguiram rapidamente se organizar para ofertar atividades a distância em todas as etapas, da educação infantil ao ensino médio. Enquanto colégios com menos recursos financeiros, especialmente os da rede pública

Prejuízos à educação

existe uma normatização tão precisa como essa. Vamos considerar também a questão da faixa etária. A educação básica é composta pela educação infantil, que é a creche e a pré-escola, o ensino fundamental 1 e 2, e o ensino médio, além de modalidades como educação de jovens e adultos. Mas, basicamente, estamos falando de uma idade que se inicia na creche, com cerca

Conselho aprova substituição de aulas presenciais por EAD durante quarentena

aulas a distância na educação infantil e no ensino fundamental (do 1.º ao 9.º ano). A modalidade é permitida apenas para até 30% da carga horária do ensino médio em cursos noturnos e 20% nos diurnos. Também é liberada em 40% da carga horária de cursos presenciais de ensino superior. A minuta aprovada pelos conselheiros libera a modalidade para todo o ensino

Indefinição sobre quarentena pode estender ano letivo até 2021 em SP

desenvolvidas por alunos do ensino fundamental 2 (6º ao 9º ano). Posteriormente, essas atividades podem vir a ser consideradas como carga letiva, a depender de regulamentação. Para os anos iniciais e educação infantil, no entanto, essa possibilidade não é cogitada no documento que será colocado em discussão --o que não impede que algum conselheiro coloque em pauta

Plataforma de games da matemática abre serviços para crianças professores

cerca de 600 mil estudantes em todo o País, com tendência de ampliar o número nas próximas semanas. O sistema de gamificação da matemática é utilizado no Brasil por alunos desde a educação infantil até o sexto ano, entre 5 e 12 anos. Com a plataforma, as escolas se integram ao novo currículo nacional, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e aos principais