Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

que se destacam pela inovação e efetividade na área da educação. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Em Angra dos Reis, graças a uma parceria com o Caed (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação), a cidade passou a aplicar bimestralmente avaliações padronizadas para guiar o trabalho de gestão e dos docentes. "A gente

Influenciadores e transmissões de videogame estão mudando o consumo alimentar de crianças e jovens

esses anúncios têm uma certa confiança nos influenciadores, o que vai promover que vejam isso de forma positiva, ficando mais sujeitas a consumir esses produtos". "É preciso proteger essas crianças e jovens pensando em aspectos como políticas públicas, trabalho de educação nutricional em escolas e vigilância dos pais e responsáveis, que devem ter maior controle

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

para toda a população de 15 a 17 anos. O MEC acrescenta que, para execução da política, estão previstos dois webinários nacionais. "O primeiro terá foco nas secretarias de educação e escolas para a elaboração de propostas pedagógicas que contemplem as necessidades mapeadas por meio da escuta com os estudantes. Já o segundo será reservado para a apresentação

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

para toda a população de 15 a 17 anos. O MEC acrescenta que, para execução da política, estão previstos dois webinários nacionais. "O primeiro terá foco nas secretarias de educação e escolas para a elaboração de propostas pedagógicas que contemplem as necessidades mapeadas por meio da escuta com os estudantes. Já o segundo será reservado para a apresentação

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

para toda a população de 15 a 17 anos. O MEC acrescenta que, para execução da política, estão previstos dois webinários nacionais. "O primeiro terá foco nas secretarias de educação e escolas para a elaboração de propostas pedagógicas que contemplem as necessidades mapeadas por meio da escuta com os estudantes. Já o segundo será reservado para a apresentação

Plano Nacional de Educação completa 10 anos com poucos avanços

de políticas públicas da ONG Todos pela Educação, atribui o resultado a uma conjunção de fatores. "As metas colocadas em 2014 se mostraram muito ambiciosas", diz ele, citando como exemplo a meta de financiamento de 10% do PIB. "O Brasil ainda está muito longe disso [hoje, o investimento é de 5% do PIB] e não tem recursos atuais para chegar nessa meta", afirma. FALTA

Professor é feliz? Conheça o projeto que incentiva a felicidade na comunidade escolar

em toda a Rede Municipal de Ensino de Rio Claro, em parceria com a secretaria de Educação. Ao Terra, Gilmar Carneiro revela detalhes do projeto, as principais dores dos professores e a importância da temática como questão de política pública. Confira a entrevista a seguir! Por que você quis atuar no ambiente escolar? Eu sempre fui apaixonado pela educação

Como podemos avançar na proteção de crianças e adolescentes?

e de espaços públicos de discussão política, assim como o exercício do controle social das políticas públicas e não permitindo retrocessos que afetem, mais severamente, os vulneráveis. De igual forma, é necessário lutar para que os Direitos Humanos tão duramente conquistados não sejam minorados em razão de interesses privados e desconectados do que a Constituição

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas; 379 mil alunos devem ser impactados | GZH

curricular e pedagógica, considerando os perfis, necessidades e expectativas dos estudantes do ensino médio noturno A iniciativa está alinhada com as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), especialmente com a meta de universalização do atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos. O MEC acrescenta que, para execução da política, estão previstos

MEC faz chamada pública para educação de jovens e adultos

Campanha começa nesta segunda-feira, 15 de julho, com o objetivo de reduzir o cenário atual de analfabetismo no País. O Ministério da Educação (MEC) abre nesta segunda-feira, 15 de julho, chamada pública para educação de jovens adultos (EJA). A campanha é uma das estratégias previstas no Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação

MEC apoia conselhos escolares por meio de formação continuada

nas instituições de ensino. A parceria em 2024 se concretiza por meio da participação em eventos e webconferências, que visam à formação e ao engajamento dos conselheiros escolares e técnicos das secretarias de educação em suas funções. Em Cascavel (PR), a SEB participou do 12º Seminário dos Conselhos Escolares da Rede Pública Municipal, que foi realizado no dia 6 de maio

MEC disponibiliza módulo do Fundeb no Simec

Redes de ensino poderão enviar documentos para avaliação das condicionalidades do Vaar até 31 de agosto. O Ministério da Educação (MEC) disponibilizou o módulo do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) no Sistema de Monitoramento, Execução e Controle (Simec) para que os estados, o Dist...

Projeto do conservadorismo para a Educação vai na contramão das diversidades

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/07/civico-militar.jpg Resumo: Da militarização à censura aos profissionais da Educação, conheça diferentes formas de ataque às políticas públicas de Educação promovidas por diferentes atores políticos no Brasil, de acordo com o Mapeamento Educação Sob Ataque. O estudo analisou proposições legislativas

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

Oferecer educação igualitária, nutrição, saúde, segurança e cultura no ambiente escolar, além de fortalecer direitos para que pais possam trabalhar sem preocupações nos primeiros anos de vida dos filhos são algumas premissas de políticas públicas para a primeira infância pelo mundo. Países investem na criação de programas voltados a crianças de até seis

Ensino integral e seus reflexos sobre a desigualdade racial

e desenvolvimento de competências, não está sendo acessado equitativamente, limitando o potencial de crescimento e ascensão social dos estudantes negros em comparação com os brancos. Isso sinaliza a necessidade de políticas públicas mais efetivas para promover igualdade racial no acesso ao ensino integral no Brasil. Analisando os dados educacionais referentes à frequência

Pensando as políticas de prevenção da violência: por que o diálogo com jovens estudantes importa

e na criação de mecanismos que possibilitem a denúncia e proteção das vítimas. Há, entretanto, um aspecto que eles não cobrem e que nos parece crucial para a formulação de políticas públicas de combate à violência: as vozes dos próprios jovens sobre a violência, sobre qual o tipo de paz almejam e como percebem seu papel nesse cenário. Um pequeno passo nessa direção

Ações afirmativas e o direto à educação da população negra

. A importância das políticas afirmativas na educação básica e no Ensino Superior é o tema do episódio, que trata da Lei de Cotas, de políticas de permanência na universidade e da Lei 10.639/2003.

Quem nunca foi professor pode ser diretor de um colégio?

necessária, mesmo que nunca tenha pisado em um colégio numa posição diferente da de um estudante. Formação nacional para diretores? Bom, a ideia de uma escola de formação para diretores não é ruim, mas, enquanto política pública, precisamos pensar aqui no federalismo brasileiro e em sua relação com a estrutura educacional do país a nível institucional. O país tem 27

Desafios na Educação de Jovens e Adultos: O Combate ao Analfabetismo

urgente de aprovação e de implementação de políticas públicas eficazes e eficientes para a EJA, com ações que garantam direitos educacionais para todos. Leia a matéria completa no nosso parceiro MOMENTO MT

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

e o que ocorre nas escolas", continua ele, também diretor do Ciep (Centro de Inovação e Conhecimento para a Excelência em Políticas Públicas). Para Almeida, não há como realizar as adequações necessárias, caso do aprofundamento nas áreas de conhecimento, nos próximos cinco meses. O professor argumenta que o país não possui um sistema nacional de educação que unifique