O parto do Novo Ensino Médio

de Lula da Silva. De forma geral, a reforma de 2017, comandada pelo então ministro da Educação Mendonça Filho, adotava princípios corretos de formação geral básica, organizada por áreas do conhecimento, com a parte optativa, na qual os estudantes definem disciplinas de acordo com suas áreas de interesse, abrindo caminho para a educação profissional. O currículo

Novo ensino médio dá um passo adiante

-se uma necessidade verificada no ensino técnico. Na reforma original, o currículo comum a todos os estudantes era de 1.800 horas em três anos, e os itinerários tinham 1.200. A proposta do MEC da atual gestão mudou para 2.400 e 600, respectivamente. No entanto os alunos que cursam o modelo profissionalizante precisam de mais tempo para a formação específica. Assim, MEC

Entenda o que muda no ensino médio após projeto aprovado na Câmara

A Câmara aprovou na quarta-feira (20) o projeto que prevê novas regras para os estudantes de ensino médio de todo o Brasil. Os deputados aliados do governo Lula (PT) e os parlamentares de oposição fizeram um acordo nos bastidores e as novas diretrizes da última etapa educacional na formação escolar dos alunos foram aprovadas em votação simbólica

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

, de acordo com o grupo, em relação às versões anteriores dos governos de Michel Temer a Jair Bolsonaro. No entanto, o texto ainda mantém aspectos que não garantem uma formação comum e um ensino de qualidade para todos. O projeto foi encaminhado ao Legislativo pelo governo federal após consulta pública que ouviu quase 150 mil estudantes, professores e comunidade

Novo ensino médio é avanço e tempo integral deveria ser ‘mantra’ no Brasil, diz especialista

em 2017, garantiram corretamente mais tempo para a formação geral básica, mas mantiveram o conceito de um ensino médio com currículo flexível e integrado à educação técnica e profissional, em linha com os países desenvolvidos. Ele pede pressa, no entanto, para que a lei passe no Senado ainda neste semestre e chegue às escolas no ano que vem. "Caso contrário não

Mudança do ensino médio depende só de aval do Senado

A Câmara aprovou enfim o Projeto de Lei que define mudanças na reforma do ensino médio. É um avanço fundamental na agenda da educação. Enviado ao Congresso no fim do ano passado, o projeto estava empacado devido a um impasse entre o MEC e o relator, deputado Mendonça Filho (União-PE). O principal entrave dizia respeito à carga horária destinada à formação

Mudanças no Ensino Médio refletem consulta a 150 mil estudantes

. A aprovação do PL mostra que, com diálogo, é possível desenharmos o melhor ensino médio para a nossa juventude", comemorou o ministro pelas redes sociais. A principal mudança no texto-base do projeto que agora será analisado pelo Senado é a ampliação da carga horária para 2,4 mil horas destinadas à formação geral básica (somados os três anos) e 1.800 para a formação

‘Novo’ novo Ensino Médio, velha dualidade

pelo deputado Mendonça Filho (União-PE). Primeiramente, é preciso reconhecer a vitória do campo educacional na aprovação da garantia das 2.400 horas mínimas para a formação geral básica, pois, segundo o artigo 205 da Constituição Federal, a missão da educação no Brasil é o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação

Enem passará por mudanças em 2027 para se adequar ao Novo Ensino Médio, prevê texto aprovado na Câmara

ao novo modelo de ensino médio. O texto, no entanto, ainda não define por quais alterações o Enem passará. Há a perspectiva que ele seja definido com um dia de prova para avaliar a formação geral básica e outro para medir o conhecimento dos estudantes do itinerário escolhido. No entanto, isso ainda será definido. A redação final do Novo Ensino Médio foi resultado

Aumento de carga do ensino médio para formação básica é positivo, dizem especialistas

A aprovação de mudanças na reforma do ensino médio pela Câmara dos Deputados, na noite desta quarta-feira (20), traz como ponto positivo o aumento da carga horária para a chamada formação geral básica, avaliam especialistas ouvidos pela Folha. Por outro lado, o texto faz uma diferenciação em relação ao itinerário geral e o itinerário do ensino técnico

Entenda as mudanças no Novo Ensino Médio, aprovado com apoio do PT ao PL na Câmara; texto agora segue para o Senado

que o parlamentar e Santana pedissem desculpas um ao outro. Como é o atual Novo Ensino Médio? O mínimo de horas anuais de todo o ensino médio passou para 3 mil horas. Elas estão divididas em até 1,8 mil para formação geral básica e o restante (pelo menos 1,2 mil) para itinerários formativos. Na formação geral básica estão: as disciplinas tradicionais, Português e Matemática

Câmara aprova mudanças na reforma do ensino médio; entenda o que muda

. A tramitação dessa atualização da reforma, porém, havia travado no Congresso no fim de 2023. Nos últimos dias, o principal entrave entre o governo e o relator da proposta era a carga horária da formação básica (que inclui as matérias obrigatórias comuns, como Matemática, Português, Química e Geografia). Na proposta original do ministro da Educação, Camilo Santana (PT

Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho

de São Paulo, apoiadas desde 2019 pela Repu. A rede estadual paulista tem cerca de 5.000 escolas. "Essas sete escolas pediram o apoio da universidade ao perceber que a reforma traria muitos prejuízos à formação crítica e científica dos estudantes. Buscamos auxiliar com uma atuação que minimizasse as perdas que efetivamente ocorreram com o NEM", afirma Marcia

Novo Ensino Médio: Câmara pode votar texto que prevê 80% de disciplinas obrigatórias; veja outras mudanças

: delimitação de 4 possibilidades de itinerários formativos, devendo cada um contemplar ao menos 3 áreas do conhecimento; ou curso de formação técnica e profissional. Cada escola deveria ofertar no mínimo dois itinerários. Como o relator propõe: delimitação dos itinerários formativos para aprofundamento nas áreas do conhecimento, devendo cada um contemplar ao menos

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

fossem limitadas a apenas 2.100 horas. Ex-ministro da educação no governo Temer, Mendonça foi responsável pela aprovação da reforma do ensino médio que criou o modelo de itinerários e reduziu a carga de disciplinas tradicionais. Ele defende que o formato garante "maior conexão da formação escolar com o mundo do trabalho". Após negociação, o MEC aceitou reduzir para 1.800

Brasil terá campanha nacional contra exploração e abuso infantojuvenil

das famílias, ter saúde e olhar para as crianças que não têm pai nem mãe", disse o ministro. O anúncio ocorreu durante lançamento da Escola de Conselhos do Pará, ação do ministério em parceria com a Universidade Federal do Pará e o Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente para formação de atores do sistema de garantias de direitos do público

Governo e relator chegam a acordo, e Novo Ensino Médio deve ser votado com 2,4 mil horas de formação geral básica

. O principal entrave foi resolvido: a formação geral básica será de 2,4 mil horas para alunos que escolherem o currículo propedêutico — das quatro áreas de conhecimento. Para os que fazem curso técnico, dependerá da carga horária do profissionalizante. Os cursos técnico de maior relevância, como os da área de Saúde e Tecnologia, têm 1,2 mil horas. Nesses casos

Soco na mesa e gritos marcam reunião de ministro da Educação e relator do Novo Ensino Médio

. A equipe de Camilo Santana ainda não respondeu. No final do encontro, os dois pediram desculpas mútuas. O principal ponto da discórdia no projeto é a carga horária para a formação geral básica, como antecipou a Coluna. O Ministério da Educação defende 2,4 mil horas. Mendonça Filho colocou um teto de 2,1 mil horas e apresentou mais uma proposta, de 2,2 mil horas

Ensino Médio para além das 2.400 horas

momento, expressamos preocupações com aspectos do Substitutivo ao PL n. 5.230/2023, apresentado pelo relator, dentre os quais ressaltamos: 1) a redução da carga horária destinada à formação geral básica para um teto de 2.100 horas que, no caso da formação técnica e profissional, poderá ser ainda menor; 2) a reafirmação da lógica da organização dos currículos

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

da escola, afirma a pesquisadora Claudia Costin, presidente do Instituto Singularidades, que se dedica a melhorias na formação de profissionais da educação. Em 2007, o índice era de quase 5% no ensino fundamental e caiu progressivamente até atingir 2,2% em 2020, antes de voltar a subir em meio à pandemia de covid-19), segundo dados do Instituto Brasileiro