Além das cadeiradas

, mais recursos e menos responsabilidades em relação aos poderes locais. Nos últimos 30 anos, algumas políticas atenuaram isso. É o caso do Fundeb, que redistribui recursos entre entes federativos considerando as matrículas, ampliando assim receitas de cidades que, relativamente, possuem baixa arrecadação e mais estudantes. O descompasso entre responsabilidades

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

a urgência em discutir o uso responsável das tecnologias e o cuidado com a exposição de dados pessoais, algo que pode ser abordado de forma mais prática quando os adolescentes utilizam seus próprios dispositivos. Além disso, é essencial ensiná-los a evitar as armadilhas dos algoritmos e a diferenciar informações úteis de desinformação. Rovena Rosa/Agência Brasil

Tragédia antes, durante e após as aulas?

, segundo dados do Ministério da Saúde e da Universidade de Brasília (UnB). O suicídio é um fenômeno multifatorial e, por isso, as ações adotadas para sua prevenção também devem observar os diferentes aspectos que contribuem para que ele ocorra: problemas nas relações interpessoais, situações de violações de direitos, fragilidade da rede de apoio (familiar

Quem é responsável pela educação?

A Lei de Responsabilidade Fiscal veio para promover uma gestão fiscal pública mais transparente. Apesar dos desafios de implementação, a lei é reconhecida como importante instrumento de gestão fiscal responsável. Por isso inspira propostas semelhantes em outras áreas. A educação é uma área que poderia se inspirar em uma lei de responsabilidade bem-sucedida

Saúde mental de crianças e adolescentes: fatores sociais, desafios e políticas públicas, em 4 pontos

(Organização Mundial da Saúde) , saúde mental é um estado de bem-estar que possibilita o desenvolvimento das habilidades das pessoas para responder aos desafios da vida e participar dos ambientes e relações familiares, sociais e comunitárias. Depende tanto de aspectos psicológicos e emocionais, quanto de outras condições como a saúde física, o apoio da família

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

, nos sistemas políticos etc, possa desmistificar a representação binária de gênero fixada nesses espaços. Nas relações de trabalho, como quando um professor é discriminado por escolher exercer a pedagogia na Educação Infantil, o gênero socialmente aceito para exercer esse trabalho é o feminino. Sendo assim, falar sobre o pedagogo e professor da Educação Infantil

Tipos de Ensino e para quem se destinam

Você acha que o melhor para adolescentes é frequentarem a escola… qualquer que seja? Como mãe e educadora, sempre preferi minhas filhas na sala de aula ao invés de em frente à TV, do computador, no telefone celular, ou mesmo em "más companhias". Pensamento natural a pais e responsáveis, sobretudo em comunidades vulneráveis e com alto índice de violência

Não falta apenas dinheiro para melhorar educação

A despesa anual média por aluno no ensino fundamental brasileiro (US$ 3.668) é um terço do gasto nos países avançados (US$ 11.914), como demonstrou o último relatório Visão Geral da Educação, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). De acordo com o relatório, há relação entre gastos na educação entre 6 e 15 anos

Estudantes de escolas públicas estão consumindo mais alimentos naturais

e evitar os ultraprocessados contribui para o desenvolvimento de uma relação positiva com a comida, promovendo uma alimentação consciente e equilibrada". O Conselho de Alimentação Escolar de São Paulo, CAE, aprova as mudanças. De acordo com a presidente da entidade, Márcia Fonseca Simões: "Há muitos anos São Paulo tem projetos de educação alimentar nutricional

Education at a Glance | Destaques do relatório de 2024

para a comparabilidade internacional, a partir da realidade educacional dos sistemas de ensino dos diferentes países e territórios participantes, com o objetivo de subsidiar análises e a formulação de políticas públicas. O Inep é o responsável pelo Education at a Glance no Brasil. Mediação de Rodrigo Santori.

21 escolas tiram nota 10 em indicador do MEC: por que isso acende um alerta?

de proficiência é esperado para alunos do ensino médio, e não do 5º ano. Ou seja, o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep, órgão do MEC responsável por elaborar a avaliação) precisa esclarecer por que os estudantes dessas escolas, com cerca de 10 anos de idade, têm proficiência equivalente a de estudantes de 15-16 anos, quase ao término da escolarização

Faculdade fora: Escolas particulares de SP cada vez mais preparam os alunos para o exterior

no exterior, conta o Diretor de Relações Institucionais, Mauritius von Dubnitz. Mesmo com a desvalorização do real e as contingências geopolíticas, tem aumentado o interesse das classes média e alta em fazer graduação fora do País. O movimento preocupa até dirigentes de faculdades privadas de excelência e universidades públicas, instituições que seriam o destino

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

do Inep, órgão responsável pelo Ideb, explica a lógica desse critério, que teria o objetivo de equilibrar a equação entre aprovação e desempenho. "Por um lado, a taxa de aprovação alta é positiva na equação da nota do Ideb. Mas, por outro, aprovar todos os alunos faz com que aqueles com maior dificuldade não sejam retidos e façam a prova do Saeb [do MEC

Pesquisa com pais de alunos aponta que novo Ensino Médio requer ajustes

Para 58,79% de pais e responsáveis, o novo Ensino Médio não está preparando adequadamente os jovens para o futuro profissional e pessoal, conforme levantamento realizado pela Melhor Escola, principal marketplace do Ensino Básico do Brasil. A pesquisa se baseou em um questionário com 842 pais e responsáveis de estudantes de escolas públicas e particulares

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

várias dimensões. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades É dessa forma que um universo de expressões como taxa de juros, inflação e impostos ganha espaço de maneira viva e integrada, sem ser visto como intruso em relação ao conteúdo, ou apoiado na memorização de fórmulas, datas de planos econômicos ou verbetes. A questão

Plano nacional de educação 2014-2024: qual o significado de seus resultados?

com uma perspectiva econômica neoliberal. Em 2019, sob o governo de Jair Bolsonaro, o MEC (Ministério da Educação) extinguiu a Secretaria de Articulação com os Sase (Sistemas de Ensino), que era o principal órgão responsável por fornecer assistência técnica e apoio aos municípios no monitoramento e avaliação dos planos de educação. Essa medida seguiu à exclusão da Secadi

Práticas Educativas Inovadoras

uma relação horizontal que inclua responsabilidade e autorias partilhadas entre gestão escolar, docentes e discentes. Oliveira e Dantas (2024)[5] ao analisarem a Escola da Serra esclarecem que práticas educativas inovadoras rompem o ensino tradicional ao qual é oferecido ao aluno um papel passivo no processo ensino-aprendizagem, ou seja, o padrão do ensino atual

Ideb 2023: escola no interior de SP é classificada a melhor do estado nos anos finais do ensino fundamental

no ranking entre as melhores escolas públicas do estado de São Paulo, com a nota de 7,4 no Ideb, nos anos finais do ensino fundamental; e também a primeira entre as escolas estaduais da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc). Em 2023, os alunos, que estavam no 9º ano, foram os responsáveis por esse resultado. Essa não foi a primeira vez

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

por Redação Tribuna do Norte A falta de integração entre as redes estadual e municipais de ensino está entre os principais fatores para os resultados negativos do Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) em relação ao Ensino Médio, que colocaram o RN na lanterna do País pela segunda vez consecutiva. Isso porque, de acordo com a professora Rute

Como vai a educação básica

O IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica nos traz, a cada dois anos, a estatística do aprendizado dos alunos nas redes pública e privada, por escola, em todo o país. A edição divulgada por esses dias se refere ao ano de 2023, pós-Covid. O INEP, instituto responsável pela pesquisa, está de parabéns pelo vasto trabalho de coleta e sistematização