Seminário debate formação intercultural de professores

sobre a importância da participação dos povos indígenas Kaingang e Guarani no Paraná, assim como sobre a relevância da pactuação do território etno-educacional no estado. Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi e da Unicentro - 22.07.2024

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

fundamental os estados de São Paulo, Paraná e Santa Catarina têm, respectivamente, notas 268,4; 264,5 e 268,4 para português, e 267,1; 267,1 e 270,5 para matemática. São Paulo adota o sistema de progressão continuada, mas Paraná e Santa Catarina, não. O Amazonas teve a pior nota em português 251,7, e o Maranhão foi o pior em matemática com 229,3. Os resultados do Saeb

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

de escolas cívico-militares do Paraná é inconstitucional. O advogado-geral da União, Jorge Messias, lembra que o programa das escolas cívico-militares foi revisto pelo governo federal após "incongruências com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e com o Plano Nacional de Educação" (leia mais abaixo). Entenda o projeto O que muda no dia a dia dos alunos

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

de Desenvolvimento Humano (IDH) semelhantes não têm diferenças significativas nas notas de proficiência em língua portuguesa e em matemática, por exemplo. Para estudantes do 9° ano do ensino fundamental os estados de São Paulo, Paraná e Santa Catarina têm, respectivamente, notas 268,4; 264,5 e 268,4 para português, e 267,1; 267,1 e 270,5 para matemática. São Paulo adota

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

e serão priorizadas as instituições "situadas em regiões de maior incidência de criminalidade". Os policiais que devem trabalhar nas escolas são aposentados e atuarão desarmados. Em abril, no entanto, a Advocacia-Geral da União (AGU) disse, em parecer encaminhado ao Supremo Tribunal Federal (STF), que o modelo de escolas cívico-militares do Paraná

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

Federal publicou no mês passado o edital de chamamento público para seleção de cidades e consórcios intermunicipais interessados em desenvolver projetos de PPPs na primeira etapa da educação básica. Muitos questionamentos foram direcionados ao projeto "Parceiro da Escola", no Paraná, que envolve a contratação de empresas especializadas em gerenciamento

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

, no entanto, a Advocacia-Geral da União (AGU) disse, em parecer encaminhado ao Supremo Tribunal Federal (STF), que o modelo de escolas cívico-militares do Paraná é inconstitucional. O advogado-geral da União, Jorge Messias, lembra que o programa das escolas cívico-militares foi revisto pelo governo federal após "incongruências com a Lei de Diretrizes e Bases

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

em faixas). Acre, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Maranhão, Ceará e Sergipe tinham entre 20% e 30%. Todos os outros apareciam com menos de 10%. Já em 2023, o Piauí tinha ao menos 90% dos profissionais com formação em gestão, seguido de Distrito Federal (entre 40% e 50%). Acre, Rondônia, Mato Grosso do Sul, Paraná, Espírito Santo, Maranhão, Ceará, Sergipe e Pernambuco

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

em faixas). Acre, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Maranhão, Ceará e Sergipe tinham entre 20% e 30%. Todos os outros apareciam com menos de 10%. Já em 2023, o Piauí tinha ao menos 90% dos profissionais com formação em gestão, seguido de Distrito Federal (entre 40% e 50%). Acre, Rondônia, Mato Grosso do Sul, Paraná, Espírito Santo, Maranhão, Ceará, Sergipe e Pernambuco

Projeto do conservadorismo para a Educação vai na contramão das diversidades

nacional. Poucos dias depois, o Paraná aprovou o projeto de lei Parceiro da Escola, que vai privatizar a gestão administrativa das escolas públicas estaduais. Longe de serem casos isolados, os exemplos recentes compõem um cenário de avanço de projetos que vem ganhando força na última década, sobretudo a partir de 2021. O mapeamento Educação Sob Ataque, realizado

Cai o número de diretores de escolas estaduais contratados por indicação no país, aponta pesquisa | GZH

e 50%), Acre, Rondônia, Mato Grosso do Sul, Paraná, Espírito Santo, Maranhão, Ceará, Sergipe e Pernambuco (entre 30 e 40%). — Essa heterogeneidade tão grande entre os Estados faz a gente pensar que é muito importante as redes estaduais conhecerem melhor os seus diretores. E elas não necessariamente conhecem, não sabem qual o perfil dos profissionais que estão

Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS

%. Todos os outros, apareciam com menos de 10%. Em 2023, o Piauí tinha entre 90 e 100%, seguido de Brasília (entre 40 e 50%), Acre, Rondônia, Mato Grosso do Sul, Paraná, Espírito Santo, Maranhão, Ceará, Sergipe e Pernambuco (entre 30 e 40%). "Essa heterogeneidade tão grande entre os estados faz a gente pensar que é muito importante as redes estaduais conhecerem

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

de responsabilidade exclusiva dos estados e DF, a comparação revela que dez estados estão atendendo aos critérios do CAQ, com alguns até superando essa referência. Por outro lado, doze estados não alcançam os requisitos estabelecidos pelo CAQ, incluindo Acre, Bahia, Goiás (este com uma das maiores discrepâncias), Maranhão, Minas Gerais, Paraíba, Paraná, Rio de Janeiro, Rio

36 mil estudantes de 62 escolas públicas são beneficiados por internet fibra

62 escolas de oito municípios brasileiros já têm acesso à internet 100% por fibra óptica fornecida pela Giga+ Fibra, marca da Alloha Fibra focada no varejo. São elas: Além Paraíba – Minas Gerais Cariacica – Espírito Santo Miracema – Rio de Janeiro Campo Mourão e Maringá – Paraná São Sebastião – São Paulo Aracaju – Sergipe Paraipaba – Ceará. "Estamos felizes

Teto de gastos e novo arcabouço atrapalham metas do PNE, diz relatório

. O levantamento revelou ainda que, entre os anos de 2019 e 2022, apenas cinco estados brasileiros e o Distrito Federal (DF) conseguiram ultrapassar a média nacional de gastos por aluno da rede pública por ano, estabelecida em cerca de R$ 5 mil. As unidades federativas que conseguiram obter esse resultado foram o DF, seguido pelo Amapá, Acre, São Paulo, Roraima e o Paraná

Importância do cuidado socioemocional diante dos desafios do Ensino Médio

O Ensino Médio é um período desafiador e estressante na vida dos estudantes, marcado por mudanças significativas, tanto no âmbito acadêmico quanto no pessoal. Durante esses anos, os jovens enfrentam uma série de questões que podem impactar seu desenvolvimento emocional e social, como: a mudança das rotinas, o aumento da jornada de estudos, a pressão social p...

MEC realizará consulta para criação da Universidade Indígena

Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina. Iraí (Terra Indígena) - Rio Grande do Sul Sul 11/09/202 Para mais informações ou dúvidas, é disponibilizado o e-mail: universidadeindigena@mec.gov.br. Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) - 05.07.2024

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

a partir de 2022, mais que o dobro). Especificamente no Paraná, de 11% dos ingressantes em cursos técnicos no ano de 2021 elevou-se para 32% em 2024. A Educação Profissional tem o mérito de reduzir a evasã e a reprovação, especialmente quando as ofertas são articuladas com as demandas regionais, pois privilegia a aplicação prática dos conhecimentos teóricos

'Nesta escola não há machos': LGBTfobia e conservadorismo impedem avanço de diversidade na educação

dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC), de 37,20% em 2019, para 29,90%, em 2021, último ano com levantamento disponível. Em Santa Catarina, também houve diminuição. A variação foi de 30,50%, em 2019, para 22,20%, em 2021. O Paraná não havia enviado dados em nenhum dos anos, um dos poucos estados sem informações. Sobre projetos contra a LGBTfobia em escolas, o Terra

‘Não é castigo para a escola, é um upgrade’, diz secretário do Paraná sobre parceria privada

Foto: FELIPE RAU / ESTADÃO Entrevista comRoni MirandaSecretário de Educação do Paraná O secretário da Educação do Paraná, Roni Miranda, começa a entrevista com o Estadão dizendo que se recusa a usar o termo "privatização" para seu seu programa que transfere a gestão das escolas para a iniciativa privada. "Isso seria tirar o Estado da escola. Sairia diretor