Nova proposta para ensino médio aumenta carga obrigatória e permite currículo básico acomodar formação técnica

do ensino, mas problemas e administrativos para implementar o modelo com horário mais ampliado, incluindo falta de professores e logística do transporte escolar. O relatório de Mendonça Filho sobre o texto substitutivo também preve alteração nas regras para eleção de segunda língua estrangeira no currículo (o idioma incluído além do inglês). O projeto "recomenda

Relator do novo ensino médio quer menos horas para disciplinas comuns

O relator do projeto de lei para mudanças no Novo Ensino Médio, o deputado Mendonça Filho (União-PE) quer reduzir a carga horária para as disciplinas regulares, em relação à proposta apresentada pelo governo Lula (PT). Em vez de destinar 2.400 horas para a formação geral, ele articula para que essas disciplinas sejam limitadas a 2.100 horas do currículo

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

final de Mendonça. O governo enviou em outubro ao Congresso o projeto de lei que muda a lei do Novo Ensino Médio, modelo aprovado em 2017 e implementado desde 2022. O texto é debatido pelos deputados em regime de urgência. Ainda não se sabe, no entanto, se será possível votar a matéria ainda neste ano. A redução das horas para a formação básica, no entanto

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

. Porém, em vez de enfrentar os gargalos históricos que impedem a plena realização de uma escola média democrática e de qualidade, o "Novo Ensino Médio" (NEM) vem aprofundando antigos problemas dessa etapa da educação básica, como subfinanciamento, contratações insuficientes de professores(as), profissionais atuando sem a formação adequada e, principalmente

Brasil é de novo reprovado em teste global de ensino

um ensino de excelência, que se reflete nos resultados no Ideb. O modelo tem a ver menos com volume de recursos e mais com estratégias acertadas: investimento na formação de professores, aumento da carga horária, maior diálogo com os municípios, estímulo às prefeituras que apresentam melhores resultados e, sobretudo, continuidade das políticas públicas

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

flexibilidade de escolhas, permitindo que o estudante possa optar entre uma Formação Técnica e Profissional ou o ingresso no Ensino Superior (neste caso, com a opção de priorizar os componentes curriculares de maior interesse para o seu curso de escolha). A partir de 2022, com o Novo Ensino Médio, houve um bem-vindo despertar, uma mola propulsora, um ecossistema

MEC prepara o fim dos cursos de licenciatura 100% EaD

O texto reflete sobre o modelo de formação de professores e apresenta o argumento do ministro da educação que defende que, para melhorar a educação, é preciso aprimorar a qualidade da formação de professores. A medida apresentada é o fim dos cursos de licenciatura ministrados 100% na modalidade a distância. Segundo ele, a alteração decorrerá de um estudo

Ganância de faculdades massifica ensino ruim a distância

% dos cursos privados e 34% dos públicos obtiveram notas 4 ou 5 nas avaliações do MEC. Se considerarmos a formação de novos professores, que pede presença em sala de aula para se aprender o ofício, a situação fica dramática: na licenciatura e pedagogia, 65% dos formandos são por EAD. Na rede particular, 93,7% dos ingressantes desses cursos, onde a média de alunos

A prioridade é o professor

. É o oposto do que acontece na Coreia do Sul, onde 21% dos estudantes querem ser professores, mas só 7% estão em formação. A explicação é simples: países com os melhores sistemas de ensino levam a sério a capacitação e prestigiam seus professores, atraindo os melhores alunos para a carreira. Já no Brasil, a opção pela profissão se dá basicamente pela facilidade

Evaluación de las competencias profesionales desarrolladas durante la formación inicial docente: un estudio exploratorio

Esta pesquisa tem por objetivo avaliar a percepção das competências profissionais desenvolvidas por 108 estudantes do oitavo semestre do Curso de Bacharelado em Educação Infantil do Instituto Normal Benemérito do Estado "General Juan Crisóstomo Bonilla", no México. Os resultados indicam que a competência mais desenvolvida está relacionada com os conteúdos d...

MEC suspende processos de autorização para cursos a distância em 17 áreas; veja quais

mais vulneráveis, especialistas têm questionado a qualidade desse modelo a distância, especialmente em cursos de formação de professores. A portaria publicada nesta quarta-feira, 29, veio após consulta pública realizada neste mês pelo MEC e não afeta graduações que já estejam em funcionamento. Processos que já estavam em andamento para abrir cursos a distância

Educação tem o desafio de superar abismo digital

de visão crítica de educadores e formuladores de políticas sobre adoção de ferramentas. A alfabetização digital abre portas, mas é necessário mirar, além da desigualdade, segurança online, preparação de competências educativas e formação continuada dos professores, diz Ana Gardennya Linard, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação. No Brasil

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

Sousa/CNI Instituto SESI SENAI de Tecnologias Educacionais Crédito: Vinicius de Oliveira/Porvir Instituto SESI SENAI de Tecnologias Educacionais Crédito: Vinicius de Oliveira/Porvir Instituto SESI SENAI de Tecnologias Educacionais Crédito: Vinicius de Oliveira/Porvir Instituto SESI SENAI de Tecnologias Educacionais Formação de professores Além do espaço

Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva

bilhões a diferentes áreas, como a formação de professores de salas comuns, do AEE e gestores, e às Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). Hoje, apenas 36% das escolas que têm SRM receberam recursos. A meta é dobrar esse número. Para Bianca, a expansão da formação deve ser comemorada, porque a inclusão depende da ação coletiva de toda a comunidade escolar

A dois anos do fim da meta, país não atinge nem metade das vagas previstas de ensino técnico

à Escola Técnica (Faetec), do Rio de Janeiro, informou que concentra esforços na reorganização do seu catálogo de cursos ao identificar a baixa procura de candidatos. "No último ano, foi feita uma redistribuição de cursos, deslocando algumas opções profissionalizantes para unidades que ainda não ofertavam a formação", informou a fundação, em nota

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda

e investir na gestão de informações); – Formação (investir na formação de professores de salas comuns, professores de Atendimento Educacional Especializado e gestores no campo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, além de realizar ações de letramento em educação especial na perspectiva da educação inclusiva e do modelo social da deficiência

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns;entenda

e investir na gestão de informações); - Formação (investir na formação de professores de salas comuns, professores de Atendimento Educacional Especializado e gestores no campo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, além de realizar ações de letramento em educação especial na perspectiva da educação inclusiva e do modelo social da deficiência

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda

e investir na gestão de informações); formação (investir na formação de professores de salas comuns, professores de Atendimento Educacional Especializado e gestores no campo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, além de realizar ações de letramento em educação especial na perspectiva da educação inclusiva e do modelo social da deficiência

Governo anuncia investimento de R$ 3 bilhões na política de educação inclusiva até 2026

a todos os estudantes do público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar. Produção de conhecimento: Apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência, bem como investir na gestão de informações, garantindo mais transparência e qualidade. Formação: Investir na formação de professores de salas comuns

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

Corre a terceira semana de novembro e Valter Roberto Silvério, professor titular na Ufscar (Universidade Federal de São Carlos), tem uma agenda repleta de reuniões em Brasília. "Estou aqui para discutir as mudanças na lei de cotas e incentivos para a aplicação da lei sobre o ensino de história e cultura afro-brasileira. Pelo menos neste mês, somos escutados