MEC mobiliza estudantes para Parlamento Juvenil do Mercosul

)". Na videoconferência, representantes do MEC apresentaram o PJM, orientaram estudantes sobre os processos de inscrição e seleção, assim como destacaram a importância da participação dos jovens no encontro. A transmissão virtual foi realizada no Dia Nacional da Juventude. O assessor especial para Assuntos Internacionais da Assessoria de Assuntos Internacionais (AAI) do MEC

Estado abre consulta pública sobre as escolas cívico militares; confira as unidades que manifestaram interesse na região de Itapetininga

A comunidade escolar formada por pais, responsáveis, professores e colaboradores da Rede Estadual deve se manifestar, até a próxima quinta-feira (15), sobre a implementação das escolas cívico militares. Na região de Itapetininga (SP), diretores de 18 escolas em 10 cidades manifestaram o interesse no novo modelo. Confira a lista completa abaixo. 📲 Participe

O ensino médio que teremos a partir de 2025

obrigatórios e clássicos, como Língua Portuguesa, Matemática, Física, Filosofia, Inglês, Arte etc. As 600 horas restantes são dedicadas aos Itinerários Formativos (IF), em que os estudantes podem optar por uma Formação Técnica e Profissional ou pelo aprofundamento para o ingresso no Ensino Superior, priorizando-se os componentes curriculares de maior interesse

Pesquisa do Senai mostra que 42% dos jovens não sabem o que é ensino técnico no Brasil

se interessam pelo ensino, sendo que o maior interesse é entre adolescentes de 14 a 17 anos. Estudantes de escola pública correspondem a 57%, enquanto apenas 48% dos jovens de escola particular têm interesse. A pesquisa foi feita entre 3 e 9 de maio deste ano com 2.007 jovens de 14 a 24 anos. A margem de erro é de dois pontos percentuais. "A pesquisa reforça

Ativista contrária a parecer sobre autismo é indicada por Lula para Conselho Nacional de Educação

com cerca de 2,6 mil assinaturas de entidades de apoio ao texto. Por outro lado, há muitas críticas justamente a essa abordagem, considerada, por outro grupo, do qual Mariana faz parte, como não inclusiva. Carta de repúdio de mais de 200 associações ligadas ao direito da pessoa com deficiência sugere ainda que o parecer possa ter "interesses mercadológicos

Comunidades da Baixada Santista começam a ser ouvidas sobre escolas cívico-militares

As 12 diretorias de ensino que manifestaram interesse em aplicar o programa de escolas cívico-militares em colégios de Bertioga, Cubatão, Guarujá, Itanhaém, Praia Grande e Santos, no litoral de São Paulo, serão responsáveis por fazer consultas públicas para que a comunidade escolar vote pela adesão ou não ao método. O voto deve ser registrado por meio

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

, a flexibilização dos currículos (permitindo que alunos escolham áreas de seu interesse), a valorização do ensino profissionalizante e maior sintonia com o mercado de trabalho e a realidade dos estudantes. Mas não há dúvida de que a sua implantação, que chegou a ser suspensa no início do ano passado, foi conturbada. Embora a nova lei determinasse que todas as escolas

Governo veta propostas apesar de sancionar a Lei da Reforma do Ensino Médio

específicos em suas áreas de interesse no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O presidente afirmou que a inclusão dos conteúdos nas avaliações pode comprometer a consistência das provas e aumentar as taxas de desigualdades no ensino superior. Sendo assim, o ENEM continua com a abordagem tradicional. A mudança da metodologia estava prevista para entrar em vigor

Lula veta uso de conteúdo dos itinerários formativos no Enem e em vestibulares

dos itinerários formativos além das disciplinas básicas já exigidas. ❓ O que são os itinerários? Os itinerários formativos são conjuntos de disciplinas, projetos, oficinas e outras atividades oferecidas aos alunos do Ensino Médio, além das disciplinas obrigatórias, que permitem aprofundar seus conhecimentos em áreas específicas de interesse. Na proposta do Congresso

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

de Predição e Proteção de Trajetória dos Estudantes O Sistema de Predição e Proteção de Trajetória dos Estudantes busca reduzir o número de alunos que abandonam escolas e universidades brasileiras. Ele identifica fatores de risco e/ou proteção nas trajetórias dos estudantes em diferentes etapas de ensino. Com um investimento de R$ 500 mil, essa iniciativa capacitará

Ensino de espanhol na educação pública vira batalha de interesses no Brasil

Embaixadas estrangeiras, entidades de professores e parlamentares divergem sobre obrigatoriedade do idioma do Novo Ensino Médio. Vizinhos da América do Sul defendem a língua, enquanto países europeus são contrários.O ensino de língua estrangeira na educação básica brasileira virou uma batalha de interesses de embaixadas estrangeiras, entidades

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

Quando ouviu os versos da música Soy loco por ti, America, na voz de Caetano Veloso, em 1968, a então estudante de letras Márcia Paraquett concluiu que precisava aprender Espanhol. "Naquela época, quase não havia professores de Língua Espanhola, não tinha mercado, interesse, nada", lembra a hoje professora da UFBA (Universidade Federal da Bahia). Em 2005

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

Entre o medo e a falta de recursos, eles passaram pelo desafio de estudar na pandemia nos seus anos finais do ensino fundamental. Mas os anos seguintes também foram duros: entraram num modelo novo de ensino médio, servindo de teste para uma reforma que prometia aproximar o currículo da realidade e do interesse dos estudantes, mas provocou um efeito bem

Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

entre as duas frentes, até porque mais carga atrapalha a oferta do poder público para a expansão da rede. "O ideal é que todos tenham a mesma carga horária, independentemente do caminho a ser escolhido. Com isso, a escolha é em função da vocação e dos interesses, e não da preguiça de fazer menos aulas. Por fim, isso pode confundir os estudantes, levando-os a acreditar

Professores temporários: novo PNE do Governo Lula permite que até 30% dos docentes não sejam concursados

A cada 10 professores da educação básica no Brasil, aquela que atende estudantes do infantil ao ensino médio, 6 eram efetivos e os outros 4 temporários, em 2023. No Ceará, a realidade é que a cada 100 professores das escolas públicas, 54 são concursados e outros 46 estão em outros regimes de contratação, conforme o painel de monitoramento do Plano Nacional

15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

Apenas 15 cidades paulistas concentram quase 40% das escolas do estado que querem ser cívico-militares. No total, diretores de 302 das mais de 5.000 unidades escolares manifestaram interesse em aderir ao modelo. O que aconteceu A lista é puxada, naturalmente, pelas maiores cidades do estado, como São Paulo, Guarulhos e São Bernardo do Campo. Mas também há

As Olimpíadas e a importância do esporte na vida das crianças e jovens

comuns para nós, brasileiros – como o badminton –, e estimular a prática esportiva de forma geral, principalmente para quem não encontra motivação nas categorias mais populares, como o futebol. Sempre que visito escolas e converso com os estudantes, a quadra é lugar de alegria. A diversidade de práticas esportivas, se oferecida desde cedo e bem trabalhada

Qual a contribuição das Olimpíadas e o esporte no desenvolvimento de crianças e jovens

comuns para nós, brasileiros – como o badminton –, e estimular a prática esportiva de forma geral, principalmente para quem não encontra motivação nas categorias mais populares, como o futebol. Sempre que visito escolas e converso com os estudantes, a quadra é lugar de alegria. A diversidade de práticas esportivas, se oferecida desde cedo e bem trabalhada

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

Em consulta realizada pela Secretaria da Educação (Seduc), diretores de 302 escolas estaduais de São Paulo manifestaram interesse em adotar o modelo de ensino cívico-militar em suas unidades. Dentre eles, representantes de instituições que levam os nomes do jornalista Vladimir Herzog e do escritor Mário de Andrade. Puderam participar da pesquisa apenas

Instituto Vladimir Herzog repudia adesão de escola com o nome do jornalista a projeto de Tarcísio para militarização do ensino: 'afronta inadmissível'

proposto. ✏ Quem pode participar? A consulta será restrita ao público das 302 escolas que demonstraram interesse em aderir ao modelo cívico-militar. Poderão votar: Responsáveis por alunos menores de 16 anos; Estudantes a partir dos 16 anos de idade; Professores e demais profissionais de educação. 🗓 Quando? As escolas deverão discutir o modelo cívico-militar