Educação inclusiva traz caminhos para desafios da escola no pós-pandemia

do sim", que é apostar na potência, na qualidade e na capacidade de todos os alunos. "Porque, sim, todos podem aprender." Ao invés de apenas olhar para as dificuldades, as condições e os desafios, o professor vai deslocar a sua atenção para entender quem é esse aluno, como ele aprende e quais são as suas potências. "Muitas vezes, a gente faz o inventário do não

CPI da Educação em Divinópolis: metodologia de trabalho é definida e vereador mostra material que soma quase R$ 50 mil adquirido pela pasta

$ 1.288.710. Prefeitura Por meio de nota, a Prefeitura disse que a compra do equipamento atendeu a demanda da renovação dos parquinhos nas escolas e a função pedagógica para os alunos. Afirmou ainda que a compra foi realizada por meio de licitação e com o preço compatível. Leia a nota na íntegra "Inicialmente, é preciso registrar que há mais de 20 anos o mobiliário

"Aprendizagem pode e deve ocorrer além da sala de aula"

entre as famílias e profissionais de saúde, por exemplo, psicólogos e/ou psicopedagogos. Com o retorno presencial, quais experiências dos últimos dois anos as escolas devem ou deveriam dar continuidade? Acredito que seja necessária a retomada das atividades colaborativas entre os alunos. O compartilhamento e a interação são essenciais para o processo de aprendizagem

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

. A escola chega a receber cerca de mil alunos por turno. "Eles estão impacientes, querendo sair da sala de aula, às vezes você vai pra lousa, um sai correndo, está descontrolado", acrescentou. "As regras não parecem mais fazer sentido pra eles." A percepção é compartilhada pela educadora Ana Lima, que leciona na escola estadual Walter Negrelli, em Osasco

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

em março de 2021 um projeto de lei que previa ajuda financeira da União para estados, Distrito Federal e municípios garantirem acesso à internet para alunos e professores das redes públicas de ensino. O presidente Jair Bolsonaro vetou o projeto. Em seguida, o Congresso conseguiu derrubar o veto, mas o governo federal adiou o pagamento para este ano por meio

Games ajudam a estimular aprendizado dentro e fora das escolas

1 de 1 Fundação Casa — Foto: Divulgação Fundação Casa — Foto: Divulgação Alvo de críticas quando usados em excesso, os jogos eletrônicos quebram barreiras e ampliam presença nas escolas. A ideia dos educadores é aliar a digitalização ao estímulo dos games e oferecer aos alunos mais interação com os conteúdos da educação formal e até o exercício de valores

Professor usa jogo de cartas para ensinar conceitos de geografia

Ensinar conceitos sobre população para alunos do ensino fundamental e médio pode ser um desafio. Meus parceiros de trabalho, também conhecidos como alunos, têm um jogo de cartas preferido, chamado UNO. Sabendo disso, resolvi adaptá-lo para o tema que precisávamos trabalhar nas aulas de geografia. O Porvir precisa da sua doação para uma exposição que celebra

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

foi ruim, mas fez as provas, o que foi um avanço na visão dos professores. Depois dessa crise, ela ficou ansiosa mais duas vezes e pediu para ir embora mais cedo. Foi atendida. Hoje, a menina continua o acompanhamento psicológico que fazia durante a pandemia. Já Tiago ficou mais triste e isolado. O aluno de 11 anos de uma escola privada na zona leste

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

marcados pela pandemia da Covid-19 e, consequentemente, por dificuldades no processo de ensino e aprendizagem, professores têm percebido uma série de impactos que o período deixou nos estudantes. Uma pesquisa do Alicerce Educação aponta que, depois de passarem pelas experiências de ensino remoto e híbrido, alunos de 5 a 13 anos apresentam cerca de 2,2 anos

Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

, fala sobre a importância do professor na aprendizagem do aluno segundo a neurociência, define o aumento de suicídio entre os jovens como um "fenômeno multidimensional", além de alertar sobre os riscos do vício com a tecnologia digital e o quanto a pandemia tem afetado o desenvolvimento socioemocional e cognitivo das crianças. E faz um alerta: "secretarias

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

públicas e privadas, de ensino fundamental e médio, podem participar do concurso: os alunos terão até 10 de junho para criar um jogo com cartas ilustrado, com base nos livros do acervo da plataforma. Com experiência de mais de 10 concursos com temáticas diferentes, sempre focados na formação leitora, a Árvore criou a Maratona de Leitura a fim de relacionar

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

ingressou como aluno na Escola Municipal de Ensino Fundamental Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), provavelmente não imaginava que, duas décadas mais tarde, estaria no mesmo espaço como professor de Ciências da Natureza dos 9º anos, enfrentando os desafios da recomposição de aprendizagens em um período pós-pandêmico. O professor, que é mestrando

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

públicas e privadas, de ensino fundamental e médio, podem participar do concurso: os alunos terão até 10 de junho para criar um jogo com cartas ilustrado, com base nos livros do acervo da plataforma. Com experiência de mais de 10 concursos com temáticas diferentes, sempre focados na formação leitora, a Árvore criou a Maratona de Livros a fim de relacionar

Que tal planejar uma aula em Rotação por Estações?

Neste documento, discute-se a valorização dos agrupamentos dinâmicos a partir de atividades personalizadas e a integração das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, criando um um triângulo interativo entre professor, aluno e conteúdo. O planejamento na rotação por estações é organizado a partir de um tema geral e a partir

Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

, fala sobre a importância do professor na aprendizagem do aluno segundo a neurociência, define o aumento de suicídio entre os jovens como um "fenômeno multidimensional", além de alertar sobre os riscos do vício com a tecnologia digital e o quanto a pandemia tem afetado o desenvolvimento socioemocional e cognitivo das crianças. E faz um alerta: "secretarias

Alianças, diálogos, ideias

de, no lugar de pagar renda mensal, comprar a primeira carta que o aluno escrevesse em sala de aula, provando ter aprendido a ler. Assim, surgiu o Bolsa-Alfa, projeto de grande impacto social e alto valor poético. Foi conversando com o jornalista Gilberto Dimenstein, falecido em maio do ano passado, que ouvi a ideia de complementar o Bolsa-Escola pagando um valor

Crise de ansiedade em alunos acende alerta para cuidados com saúde mental; especialistas apontam que escola tem papel relevante no apoio

sente são muito gerais. [...] Esse adolescente precisa encontrar um espaço para identificar aquela emoção, dar nome ao que está sentindo", declarou Anna Paula. "Esses professores viveram também momentos dificílimos. Quando eles voltam para a escola, eles também voltam com essa carga. Ninguém está 100%: nem os professores nem os alunos", disse. "Esses professores

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

, Gina Vieira Ponte, e a fundadora e diretora do FGV Ceipe, Claudia Costin que moderou a conversa. O principal tema debatido foi como o Brasil pode superar as dificuldades, em termos de educação, vividas atualmente. Foram levantados pontos relativos à necessidade de o País preparar a educação para a revolução 4.0, educando alunos e professores para a utilização

Brasil precisa dar oportunidade e acesso à educação para revelar nossos talentos

talentosos para carreiras mais frutíferas. Então, como realizar essa interação? A interação se faz mediante uma competição, que chamamos de olimpíadas de matemáticas, que consistem de duas fases, que chamamos de provas. A primeira fase consiste em uma coleção de 20 perguntas de múltipla escolha, com objetivo de selecionar, em cada escola, 5% dos alunos. Os 5

Claudia Costin - A educação do futuro e a tecnologia

em uma única unidade e tenham mais tempo de interação com os alunos, inclusive oferecendo eletivas, algumas delas na área de tecnologia. Essa mesma situação começa a se expandir para outros estados, tanto no que se refere à ampliação de escolas com uma jornada estendida e professores com dedicação exclusiva quanto ao uso da tecnologia para apoiar o processo de ensino