Por que professores ganham tão pouco no Brasil

e familiares dos alunos; fixar os professores em uma única escola, de modo que ele venha a ser conhecido e respeitado pela comunidade escolar; aumentar a colaboração entre os colegas de profissão; maior apoio das equipes gestoras; maior segurança no ambiente escolar; melhorias na infraestrutura das escolas; melhoria dos materiais didáticos para sala de aula

Empreendedorismo no processo educacional

de empreendedorismo. Só 32,9% responderam existir incubadoras ou startups originadas nesses núcleos. Entre as que não tinham, 42% indicaram a ausência de infraestrutura adequada como a principal causa. Outra pesquisa da Abmes concluiu que 76% dos estudantes universitários se encaixam em ao menos uma das três condições prévias para o empreendedorismo, categorizadas em três

Um bom professor supera infraestrutura e materiais pedagógicos

. A pesquisa também demonstrou que o professor desempenha papel primordial no desenvolvimento dos estudantes, superando a infraestrutura escolar e materiais pedagógicos oferecidos. O curioso, e que vale destacar, é que indo além da quantidade de títulos e formações recebidas pelo professor, a mesma pesquisa sugere que aspectos socioemocionais — como entusiasmo

Eleições 2024 são oportunidade para combater as desigualdades educacionais

: 99,8% das meninas e dos meninos das creches públicas estão em escolas municipais, de acordo com o último Censo Escolar. Já no ensino fundamental, os municípios têm participação de 69,3% no total de matrículas dos anos iniciais e 44,4% nos anos finais. A questão é que tamanha oferta educacional não é acompanhada por recursos à altura das necessidades

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

domésticos, escolares e de moradia das crianças podem afetar o desenvolvimento das suas competências cognitivas e socioemocionais na primeira infância, período do 0 aos 6 anos, segundo professora de Harvard. O Sol Nascente é, segundo o IBGE, a maior favela do Brasil. Em 2022, a prévia do Censo mostrou que a comunidade do Distrito Federal, que fica a 30 quilômetros

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

O uso de tecnologia deve ter intencionalidade pedagógica e contribuir, de fato, para o processo de ensino e aprendizagem. Foto: Getty Images À primeira vista, os números sobre tecnologia no ambiente escolar impressionam: segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2019, divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia

Carências de infraestrutura dificultam o aprendizado no ensino público

insólitas em escolas brasileiras. Numa, um estudante leva o próprio ventilador para a aula. Noutra, os professores decidiram fazer um "recreio molhado", com autorização dos pais, para dar banho de mangueira nos alunos. As escolas federais de ensino básico são consideradas as melhores em infraestrutura escolar, segundo estudo da Unesco. Mas elas não chegam a 1

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

de especialistas como Jaqueline Moll, e participação de educadores, da comunidade escolar e dos grêmios estudantis. Entre os desafios, Eliane Doratiotto Endsfeldz, Secretária de Educação de Atibaia, menciona a ampliação de vagas, a integração do currículo, a formação dos professores, o transporte escolar e a infraestrutura, que vem passando por reformas para ampliar

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

de gestores escolares, assim como infraestrutura. A recente pesquisa Percepções e desafios dos anos finais do ensino fundamental nas redes municipais de ensino, realizada pelo Itaú Social e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), revela que, no Brasil, 57,5% das redes municipais respondentes têm ações para expansão ou implantação

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

São 16h30 de uma terça-feira de agosto. Virene Alves de Souza, responsável pela direção escolar da Emeif Tancredo de Almeida Neves, em Canaã dos Carajás, município paraense a 780 km da capital Belém, pede que o repórter aguarde mais um pouco, pois ela está esperando um caminhão-pipa que, a duras penas, conseguiu junto à Secretaria de Educação. A escola

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

fundamental para a temática a educação socioambiental. Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas A palavra socioambiental é um neologismo que visa abordar questões relacionadas ao meio ambiente e à sociedade. Segundo o Dicionário Ambiental, desenvolvido pela Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente do Estado de São Paulo, a ideia de unir sociedade

Escolas particulares tentam driblar incertezas do ensino médio

-sucedidos nos vestibulares". Carvalho diz que as dificuldades de planejamento são inúmeras, especialmente diante das incertezas em relação ao Enem. "Todas essas indefinições geram insegurança nos alunos, nas famílias e nos professores. Estamos falando de um contexto privilegiado, com toda a infraestrutura." A depender do currículo de cada escola, que estão bem

Da conscientização à ação: abordagens efetivas na prevenção do bullying

O bullying, sem dúvidas nenhuma, é uma prática que afeta milhares de crianças e adolescentes no mundo todo e passou a ser uma questão impossível de ser ignorada. Dentro do ambiente escolar, esse comportamento pode deixar marcas profundas, afetando não apenas o bem-estar emocional, mas também o desempenho acadêmico e a autoestima dos jovens. Diante desse

Estado eficiente: distribuição de médicos e professores no serviço público é concentrada nas regiões mais ricas

deles são municípios que ficam com a menor parcela na distribuição de recursos públicos, vários expedientes são adotados para reter os profissionais. Na educação, os contratos temporários predominam em alguns estados. De acordo com o Censo Escolar de 2022, os professores temporários representavam 51% dos docentes da rede estadual e 32% da rede municipal. Em alguns

Estratégia Nacional de Escolas Conectadas: o que é a nova política de conectividade para rede pública

. A previsão do governo é conectar 138,4 mil escolas em todo o país até 2026. Além da questão da conexão e infraestrutura das escolas, também foi anunciada a intenção de desenvolver programas de fomento à cidadania digital, com ações de formação de professores para que os estudantes saibam usar a internet e as plataformas digitais de maneira crítica. Novos parâmetros

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

, conselhos, metodologias para escuta que apoiem na decolonização da infraestrutura escolar. "Essas discussões tem que virar algo do currículo e do cotidiano da escola. Tem que ser desejada essa mudança pela comunidade escolar. Será que todas as escolas querem auditório? Vamos fazer a partir de e com as pessoas, para que as escolas deixem de reproduzir a hierarquia

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

na Educação Infantil é insuficiente. "Não basta fomento para a matrícula. É um fomento generalizado ou um fomento no qual vamos focar - na ponta, como comunidade educacional - na infraestrutura escolar e na ampliação dos quadros de profissionais?", questionou. "Tenho que ampliar o quadro de docentes da Educação Infantil, ampliar o espaço físico [de creches e pré

MEC quer regulamentar lei do ensino profissional com rapidez

um preconceito com a pauta de ensino técnico. Existe um discurso de que o ensino superior é para rico e que, o ensino técnico, para pobre. Mas aí precisamos olhar para os dados e para a realidade. Na prática, o jovem vulnerável não está nem terminando o ensino médio hoje. A taxa de evasão escolar mais do que dobrou durante a pandemia. Esse preconceito de achar que temos

O que podemos esperar do novo ensino médio?

prevê a ampliação do ensino em tempo integral, com a oferta de atividades no contraturno escolar. Isso contribuirá para a redução da evasão escolar e para a melhoria da qualidade do ensino, uma vez que os estudantes terão mais tempo para se dedicarem aos estudos e participarem de atividades complementares. De olho na sala de aula Na sala de aula, o novo ensino

Inscrições para processo seletivo da Educação começam na segunda-feira (15) em Várzea Grande (MT)

- técnico de manutenção e segurança da infraestrutura escolar 210 vagas - técnico em nutrição escolar 350 vagas - técnico de manutenção da infraestrutura e higienização escolar 16 vagas - motorista de transporte escolar CNH "D" 820 vagas - professor de pedagogia 30 vagas - professor de artes 40 vagas - professor de artes com ênfase em música 50 vagas - professor