Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

à educação em Sobral. Isso vai ser um diferencial. O estudante já sairá mais pronto para ser absorvido pelas escolas", conta a reitora. A Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional de Sobral foi criada em 2005. Cidade saiu da posição 1.407 no Ideb do mesmo ano e está na melhor posição do Brasil desde 2017 (Foto: Esfapege/divulgação) Izabelle

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

a um bom desempenho acadêmico e profissional na carreira.  Ironicamente, foram justamente estes os principais motivos de até 2021 (último ano do antigo Ensino Médio) o Brasil apresentar na 3ª série um patamar ignominioso, comprovado pelos resultados do Ideb e outras mensurações nacionais ou internacionais, o que, além de ampliar desigualdades em relação à parcela

‘Não é castigo para a escola, é um upgrade’, diz secretário do Paraná sobre parceria privada

em dezembro depois que a empresa for aprovada na comunidade. Eles têm de explicar o plano de ação para a escola, falar dos compromissos, comprometimento com a comunidade. Como as escolas foram escolhidas para participar do programa? São escolas que têm baixa frequência ou Ideb (índice de qualidade da educação, medido pelo MEC) bom, mas abaixo do que se projetava

Plano Nacional de Educação completa dez anos sem atingir nenhuma meta completamente

5C- 100% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental com proficiência adequada em matemática Meta 6 6A - 50% das escolas oferecendo jornada de tempo integral 6B - 25% de alunos da Educação Básica pública que pertencem ao público alvo da ETI e que estão em jornada de tempo integral Meta 7 7A - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) - Anos

Brasil só vai reduzir desigualdades na educação se souber promover cultura de dados

para garantir aprendizagem de qualidade para todos e todas, em cada rede de ensino. E essa compreensão precisa se desdobrar em medidas concretas específicas para cada desafio. Por exemplo: duas redes com mesmo perfil demográfico e socioeconômico que tenham passado de um Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 6,5 para 6,0 podem requerer projetos

'Apagão' no Enem: número de inscritos no teste caiu 45,6% em 10 anos

pela Universidade Federal do Ceará. Exemplos disso vêm do Nordeste, que reúne 97 das 100 melhores escolas de ensinos infantil e fundamental do Brasil, mostram dados do Índice Nacional de Educação Básica (Ideb) de 2021, aferidos pelo Ministério da Educação. Das 97, 87 são no Ceará, que teve 79,8% dos concluintes do ensino médio público participando do Enem. Em Minas

Opinião | Resultados do ensino em tempo integral vão além da educação

do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Após uma década de implantação da política, o estado saltou para o primeiro lugar no ranking e continua entre os três melhores até hoje, com mais de 70% de escolas integrais de Ensino Médio. Atualmente, essas instituições de ensino somam 200.000 matrículas integrais, equivalente a 68% da rede estadual, conforme

STF dá 10 dias para Tarcísio explicar sobre escolas cívico-militares

com esse modelo será melhorar esses índices e elevar a qualidade de educação medida pelo Ideb. Edição: Ana Lúcia Caldas - Marizete Cardoso

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

a autoridade máxima nas escolas. Por que o senhor elegeu essas 204 escolas para serem consultadas para a parceria? Definimos por três critérios: baixa frequência, Ideb [Índice de Desenvolvimento da Educação Básica] abaixo da média da cidade e escolas com potencial de crescimento –pela estrutura e região, ela poderia ter um desempenho melhor, mas não tem, então

PSOL questiona no STF criação de escolas cívico-militares em São Paulo

de Educação, Renato Feder. O objetivo da adoção do modelo é, segundo o projeto, "a elevação da qualidade de ensino medida pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)". Há ainda a previsão da "inserção de atividades cívicas e de cidadania" no currículo e atividades extracurriculares conduzidas pela Secretaria de Segurança Pública. Cada escola que aderir

Greve dos professores: Educação orienta pais a levarem alunos para as aulas e diz que docentes faltantes terão desconto em folha

. A proposta que o governo do Paraná vai enviar à Alep é de privatizar a gestão de 200 escolas da rede pública estadual e instituir o programa Parceiro da Escola para repassar a empresas privadas, a partir de 2025, a gestão administrativa e financeira dos colégios estaduais com baixo IDEB e em áreas de vulnerabilidade social. Para a APP-Sindicato, a proposta

Tarcísio sanciona lei das escolas cívico-militares mesmo sem apoio de educadores; conheça o modelo

a sua formação acadêmia ocorreu dentro do Exército, Coimbra decidiu que gostaria de levar essa método para as escolas públicas do estado. "As instituições de ensino militares tem boas colocações no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Por isso, houve uma conversa com o governador Tarcísio e ele se colocou à disposição para a construção de um programa

Tarcísio sanciona lei para criar escolas cívico-militares em SP

no programa será o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), conforme antecipou o UOL. O governo diz que o objetivo é melhorar a "qualidade do ensino", além do "enfrentamento à violência e a promoção da cultura de paz".

Professores aprovam greve contra terceirização de escolas do Paraná

administrativa e financeira dos colégios estaduais com baixo IDEB e em áreas de vulnerabilidade social. Para a APP-Sindicato, a proposta "representa a privatização e o fim da escola pública". Algumas das consequências, verificadas em duas escolas que já foram privatizadas, a Anibal Khury Neto de Curitiba e Anita Canet de São José dos Pinhais, são que professores PSS

Com foco em atividades burocráticas, privatização de escolas públicas avança em três estados

Básica (Ideb). — Esses contratos serão de 12 meses renováveis por mais quatro anos, mas a gente pode rescindir a qualquer momento no caso de o contratado não entregar os resultados em frequência e melhoria no Ideb — afirmou Miranda. O lucro financeiro alcançado pelas empresas privadas resultará do quão bem elas conseguirão administrar a verba repassada

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

a melhoria da qualidade do ensino com aferição pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o enfrentamento à violência e a promoção da cultura de paz. "Se o programa diz que polícia precisa estar dentro da escola para garantir segurança, está dizendo que crianças e adolescentes são violentos, delinquentes e perigosos", alerta Catarina de Almeida Santos

Militarização das escolas e falência do ensino

obrigatoriamente aplicada em educação deveria gerar resultados próximos a países como Finlândia e Dinamarca. Não é o caso. O estado está em terceiro lugar no IDEB, e suas escolas têm muitos problemas, além das trapalhadas de Renato Feder, o secretário de Educação, que foram manchetes frequentes da mídia várias vezes no ano passado. São necessários muitos investimentos

Escolas militares podem pagar mais a policiais do que a professores

, Renato Feder. O objetivo da adoção do modelo é, segundo o projeto, "a elevação da qualidade de ensino medida pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)". Há ainda a previsão da "inserção de atividades cívicas e de cidadania" no currículo e atividades extracurriculares conduzidas pela Secretaria de Segurança Pública. Vulnerabilidade e violência Cada

Escolas cívico-militares: O que prevê projeto de Tarcísio aprovado na Alesp

ou já existentes. Conforme já havia adiantado o UOL, o projeto vai focar em escolas localizadas em regiões vulneráveis. Outro critério será a nota baixa no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador da educação básica no país. Além das escolas estaduais, municípios também poderão aderir à iniciativa do governo paulista. As cidades

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

para promover uma Educação plena para a cidadania, em diálogo com o mundo do trabalho, que proteja as trajetórias escolares e fale de justiça social, ambiental e climática", continuou. Ir na contramão das Secretarias que dedicam esforços para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e olhar para outros pontos mais urgentes, é o que defende Jaqueline Moll