Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

como exemplos de sucesso", completa. Feder é acusado de maquiar resultados do Ideb no estado A gestão Feder é frequentemente elogiada, sobretudo pelo avanço no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) no estado. De fato, em 2022, o Paraná alcançou o primeiro lugar no Ideb do Ensino Médio, com nota 4,6. No Ideb 2019, divulgado em 2020, a nota paranaense

Professores do Paraná anunciam 'greve de apps' por um dia nas escolas

pelo atual secretário do Paraná, Roni Vieira, que assumiu com o compromisso de ampliar o uso de tecnologias, já que o governo atribui a elas o resultado de ter alcançado o primeiro lugar no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) no ensino médio. Apesar de ter conquistado o primeiro lugar na avaliação nacional, a rede de ensino do Paraná não registrou

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

a evasão escolar, São Paulo pode alcançar uma nota maior nas avaliações nacionais. Mas isso seria maquiagem, não resultado", pontua Fernando Cássio, doutor em Ciências pela USP e professor da UFABC. A secretaria informou que o cálculo do bônus levará em consideração os resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), a participação dos estudantes

Crianças da rede pública do AM devem ser alfabetizadas até o final do 2° ano do ensino fundamental

, mesmo com toda dificuldade que tivemos durante a pandemia, ainda avançou sua nota do último Ideb, tanto nos Anos Iniciais, quanto no Ensino Médio. Estamos trabalhando para avançar cada vez mais", disse o governador Wilson Lima. A parceria já estabelecida entre Governo do Estado e municípios também terá o acompanhamento do MEC, conforme o ministro da Educação, Camilo

Sob pressão, Feder acumula recuos na Educação de SP e tem métodos questionados

, que se elegeu e nomeou o empresário. A melhora nos indicadores do estado foi um atrativo para Feder ser convidado por Tarcísio. Em especial, o salto no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Em 2017, o estado estava em 7º lugar, e em 2021, passou para 1º. Leia mais: Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) – e indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e outros, a partir de dados, por exemplo, do Censo Escolar. Em texto divulgado anteriormente aqui no Observatório, falamos sobre a importância

Tarcísio defende recusa de livros do MEC e busca por 'material didático compatível' em SP

sentido no Paraná. Quando chegou lá, o Paraná era o sétimo colocado no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Quando saiu de lá, era o primeiro. Tiveram um salto e, quando você dá esse salto, fica mais fácil, você consegue manter", disse Tarcísio. Investigações Depois da decisão do Estado de recusar os 10 milhões de livros do PNLD, o Ministério

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)/MEC de 2019, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ensino integral no Ensino Médio (4,7) foi superior ao do ensino regular (4,0) e à meta geral prevista para esse nível de ensino (4,6). Ou seja, o Ensino Médio Integral (EMI) teve um desempenho 17,5% maior que o do ensino regular. Na maioria

Cidade de SP já adota apostila nas escolas, mas sem abandonar livro didático

Paulo foi a capital brasileira que mais avançou no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

integral como uma possibilidade de melhorar a qualidade da aprendizagem dos alunos", diz o secretário de Educação. Carvalho atribui à modalidade a melhora no desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino. A cidade teve o melhor desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental, do 5º ao 9º ano da região

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

como uma possibilidade de melhorar a qualidade da aprendizagem dos alunos", diz o secretário de Educação. Carvalho atribui à modalidade a melhora no desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino. A cidade teve o melhor desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental, do 5º ao 9º ano da região metropolitana, em 2021. Além

A incrível educação que dispensa livros

digital é mero suporte. Talvez esteja mais preocupado em melhorar os indicadores do Estado no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), entre outros sistemas de avaliação de aprendizagem de crianças e adolescentes. Nesse sentido, os tais slides serviriam como espécie de "apostila" para que os alunos se saiam bem nas provas. Só isso. Se o secretário quer

Novo Ideb para um novo PNE

Quando foi anunciado, em 2007, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) foi saudado como uma grande inovação. Até então, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), criado em 1995, se baseava apenas em médias de estudantes em português e matemática. O Ideb, porém, era um indicador sintético, agregando também as taxas de aprovação

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

Bernardino obteve 7,2 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em 2019, caiu para 6,8 em 2021 e, neste ano, a meta é alcançar 7,5. "É um trabalho que se inicia no 1º ano com foco na aprendizagem e se intensifica no 4º ano, com sequências didáticas para recuperar defasagens", relata. Entre as estratégias, a escola oferece três aulas semanais de tutoria

Escolas cívico-militares: decisão do governo é pouco efetiva e não acaba com militarização, dizem especialistas

prazo, chegam a uma melhora do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), mas isso não se sustenta, porque não é cortando o cabelo mais curto ou colocando trajes militares que os alunos aprendem mais", diz Costin, que também é ex-diretora de Educação do Banco Mundial e presidente do Instituto Singularidades. Ela destaca que os pontos positivos

Fim das escolas cívico-militares repercute entre estudantes e escolas

como exemplo ao alcançar a meta estabelecida para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). "Nosso colégio era totalmente desacreditado, tanto por parte da comunidade, quanto por parte dos governantes. Por essa razão, foi um dos selecionados para entrar no programa e, a partir do trabalho, com valores em cima dos nossos alunos, professores e funcionários

Na contramão do MEC, estados investem em escolas cívico-militares

que cumpra os preceitos democráticos, ou seja, de uma escola pública, gratuita, inclusiva, laica, e de qualidade — enumerou Frossard. Como o modelo se expandiu a partir de 2019, não há, até o momento, dados suficientes para a avaliação do desempenho dessas escolas. O cálculo em 2021 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que é feito a cada dois anos

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

de 5,2 no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em 2019. O resultado chegou a 4,9. Mais que o não atingimento, essa informação nos mobiliza a refletir sobre o que foi feito em termos de políticas ou programas específicos para a etapa do sexto ao nono ano, o início das adolescências. Rapidamente, concluímos que de forma geral não tivemos políticas

A educação básica e o novo governo paulista

de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), cuja busca aumentou de 2017 a 2019. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) revela que o estado está distante da Meta 7 do Plano Estadual de Educação 2016-2026, cuja projeção para 2021 era 6,7, 6,1 e 5,4 para os anos iniciais e finais do ensino fundamental, e o ensino médio, visto que em 2019 eram 6,6, 5,2 e 4,3

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

o risco de um descompasso entre o currículo e a avaliação, mas também porque o ciclo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) chegou ao fim. Assim, estamos num momento crucial para discutir, planejar e inovar as avaliações no Brasil. O desafio não é simples e precisa de direcionamento, bem como de capital financeiro, intelectual e político