Entenda a Reforma do Ensino Médio

No vídeo, Denker e Moraes discutem sobre o Novo Ensino Médio, a reforma proposta durante o governo Temer e implementada durante o governo Bolsonaro. A reforma acumula problemas e reclamações de entidades da educação, alunos e educadores. São tantos problemas e tanto retrocesso que a saída só pode ser uma: revogação. São apresentados os argumentos em defesa ...

Revogação da Lei do Novo Ensino Médio - Com Heleno Araújo CNTE

No vídeo, Andrea Trus entrevista Heleno Araujo, presidente da CNTE, para falar sobre o debate da revogação do Novo Ensino Médio. São apresentadas críticas aos princípios de educação defendidos por um modelo pautado na teoria de capital humano e que embasa o Novo Ensino Médio. O entrevistado ainda comenta sobre a realidade da educação pública brasileira e qu...

Novo Ensino Médio divide a educação entre pobres e ricos | Entrevista com Daniel Cara

Na entrevista, Daniel Cara explica as mudanças propostas pela Reforma do Ensino Médio, conta o processo de construção do Novo Ensino Médio, um projeto sem a participação da comunidade escolar que aprofunda as desigualdades entre o ensino público e privado. Cara aponta as consequências da proposta na formação dos estudantes e como compromete a entrada na edu...

Cotas raciais no serviço público devem se espelhar em modelo de universidades

na Câmara. Porém, ela não perdeu sua validade, mesmo com o fim da vigência. No início, a lei estabelecia que as instituições começassem com a reserva de 25% das vagas para alunos de escola pública, negros, indígenas e pessoas de baixa renda. Em quatro anos, houve progressão para que ela chegasse aos 50%. "A lei de cotas para o serviço público foi a imagem

Os desafios para reinserir um milhão de crianças e adolescentes nas escolas

pelo entendimento de que toda a trajetória da criança é influenciada dali para frente. Sem contar os direitos das famílias que precisam do apoio das escolas para cumprirem outras demandas." A pobreza e a vida fora da escola Além de uma questão de oferta, no entanto, a exclusão escolar é determinada por outros marcadores sociais que atravessam as famílias brasileiras

Consulta pública do Novo Ensino Médio: revogação ou solução?

No vídeo, o professor Eldo conversa sobre a consulta pública aberta pelo Ministério da Educação para avaliação e reestruturação da política nacional de ensino médio, o Novo Ensino Médio e apresenta detalhes da portaria publicada pelo órgão. O professor reflete sobre a possibilidade de revogação, mas não descarta que essa poderá ser apenas uma tentativa dese...

Dia das Mulheres: Mulher lidera emprego de nível superior, mas com salário mais baixo

gastam, em média, muito mais horas com isso, mesmo as de maior poder aquisitvo. Nesses casos, não é que há uma divisão mais igualitária das horas, mas elas podem terceirizar parte do serviço para outras mulheres, em geral, negras", aponta Hakak. Outro problema é que a escolha da carreira ainda se prende a normas sociais que determinam "profissões de mulher

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, entre escolas, asilos, creches, liceus femininos, bibliotecas e grupos musicais espalhados por São Paulo, na capital e no interior. Antonieta de Barros Quando a professora Antonieta de Barros (1901-1952) começou a dar aulas, o analfabetismo em seu estado (Santa Catarina) era de 65% da população. Ela tinha 17 anos quando fundou um curso particular que levava seu nome

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

" e a formação integral dos indivíduos. A educadora acreditava que as crianças eram capazes de conduzir o seu próprio aprendizado, cabendo ao professor apenas acompanhar esse processo. Nesse sentido, a função da educação seria estimular um impulso interior que se manifesta no trabalho espontâneo do intelecto. A pedagogia se insere no movimento da Escola Nova ao se opor

Bondades contaminadas

no concurso, mas sem motivação para exercer a função para a qual foram selecionados. Sem a gratuidade, milhões de brasileiros ficariam sem condições de frequentar as escolas de base ou de serem atendidos pelo SUS. A gratuidade é uma ferramenta da justiça social. Mas, sem um programa de empoderamento dos usuários e consequente avaliação dos serviços, a gratuidade fica

A gente quer ter previsão de reajuste

"Nossa função é casar oportunidade com talento". É essa a visão da presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Mercedes Bustamante, para a gestão à frente da instituição. Nomeada pelo ministro da Educação, Camilo Santana, em janeiro, a professora da Universidade de Brasília (UnB) tem a missão de executar a aposta

Liminar determina desbloqueio para pagamento de salário de professores em Goiás

do servidor envolve, principalmente, a escola e a coordenação regional de Educação à qual a escola é jurisdicionada. "Todos os esforços são feitos pela Seduc no sentido de se fechar, o mais rápido possível, o quadro de professores, sua inclusão na folha de pagamentos e a normalidade do exercício de suas funções", disse a secretaria. "Todos os esforços são feitos

Revogue a Reforma do Ensino Médio, presidente Lula!

brasileiro (…) liquida a dura conquista do ensino médio como educação básica universal para a grande maioria de jovens e adultos, cerca de 85% dos que frequentam a escola pública. (…) Esta só visa os filhos da classe trabalhadora que estudam na escola pública. Uma reforma que legaliza o apartheid social na educação no Brasil. [Trata-se de] uma traição aos alunos

Não há como remendar

e membro do grêmio escolar. "Queremos uma reforma do Ensino Médio, porém deve ser uma reforma de qualidade. A escola pública tem uma função social, de formar cidadãos e nos preparar para a vida profissional." O total de matrículas no Ensino Médio em 2022 foi 5,3% menor que no ano anterior Bem diferente do que acontece no colégio de Pablo, nas escolas públicas

Desafio para o MEC

, o que não está ao alcance de todas as escolas. Por isso a legislação previu um cronograma gradual para a implementação das mudanças, que iria estender-se até 2024. Vale lembrar, ainda, que a reforma veio num contexto em que as redes já enfrentavam dificuldades para contratar docentes. Os salários não são atrativos e o cargo já não traz o prestígio social de outrora

Professora registra efeito de aulas sobre África para romper estereótipos

reproduzidos por parte dos brasileiros, mesmo 20 anos após a obrigatoriedade do estudo sobre história e cultura afro-brasileira nas escolas do país. A professora relata que repetiu a pergunta após os alunos passarem por aulas sobre o continente e realizarem trabalhos de pesquisa orientados durante uma semana. O total de respostas mais do que triplicou e qualidade

Daniel Cara: reforma do Ensino Médio está vinculada à necessidade de formar o "ser neoliberal"

Nesta entrevista, Daniel Cara discute sobre a reforma do Ensino Médio e os princípios que norteiam essa proposta. Cara fala sobre os objetivos econômicos da participação de fundações e associações na educação, como a redução do gasto público, o controle e gerencialismo das políticas educacionais e a oferta de voucher para a educação. Reflete ainda sobre a f...

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

dos jovens pelos cursos de licenciatura; alto índice de desistência da profissão nos primeiros anos de carreira; iminente aposentadoria de muitos educadores em atividade e baixa atratividade da docência, fruto do pouco reconhecimento social e da remuneração insuficiente. Fenômenos estes que não comportam solução isolada, exigindo ações articuladas. "Estamos vivendo

O que significa a Reforma do Ensino Médio: senadora Teresa Leitão explica

No vídeo, a senadora Teresa Leitão comenta sobre o Novo Ensino Médio e defende a sua revogação, pois o projeto apresenta uma estrutura excludente. E o nomeia como um "estelionato pedagógico". Para ela, a proposta oferece escolha, mas não dá condições para que a escola ofereça oportunidades de formação do senso crítico, com disciplinas que realmente

Escolarização precoce afeta a imaginação, alerta Paulo Fochi

, aprendendo a ler o quanto antes. É urgente rever essa visão, superada na boa pedagogia há muitas décadas. Mas, desde que um célebre estudo do Prêmio Nobel de Economia, James Heckman, cravou que investir na educação infantil implica economizar gastos futuros com saúde, segurança e assistência social, formuladores de políticas públicas em todo o planeta passaram a dar