Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

, elaborações do projeto político-pedagógico, entre outros. Valorização dos profissionais da educação A valorização docente e a formação inicial e continuada são essenciais para a melhoria da qualidade educacional brasileira. Para isso, é necessário estruturar plano de carreira, em esfera federal para que os estados e municípios possam também respeitar e ter condições

Em vitória do governo Bolsonaro, ensino domiciliar é aprovado na Câmara

-DF), Caroline de Toni (PL-SC) e Chris Tonietto (PSL-RJ). A regra estava inserida em um projeto de lei já aprovado na CCJ da Câmara no ano passado, de autoria das próprias deputadas. Avaliação anual O texto aprovado prevê também o acompanhamento do desenvolvimento do estudante por docente tutor da instituição de ensino em que estiver matriculado, inclusive

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

aos de docentes de todo o Brasil: recebe bebês e crianças pequenas que vivenciaram contextos muito diversos durante a pandemia. Alguns nunca estiveram no espaço escolar ou estão retornando após dois anos. Apesar do susto inicial, Edilane nota agora, quatro meses depois do retorno às aulas presenciais, um avanço significativo no desenvolvimento da criançada. A chave

Maioria dos professores recomendaria a carreira aos jovens. E você?

% a escolheram pela satisfação em ensinar, 19% por gostar do trabalho com crianças e jovens e 12% para ter um emprego mais estável. Apenas 10% responderam por ter facilidade em fazer uma faculdade e 10% por falta de outras opções. Outro dado importante demonstrado é a falta de preparo, na formação inicial, para dar conta das novas tecnologias educacionais: 54% disseram

Quando o objetivo do aprendizado é ensinar. Co-ensino em uma comunidade de aprendizagem para a formação inicial de professores em uma didática específica

Esta pesquisa busca revisar e colocar em prática conceitos centrais da teoria sociocultural, como a comunidade de aprendizagem, e os coloca em diálogo com a formação inicial de um professor de didática específica em um curso de formação de professores na universidade. Os resultados mostram que a formação inicial de professores é capaz de migrar de práticas

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

). Neste ano, ela está com uma turma de 4º ano na Unidade Municipal de Educação Gota de Leite. No entanto, de 2017 a 2021 atuou diretamente na Educação Infantil e tem uma trajetória de décadas que inclui sala de aula, coordenação escolar, formação de professores, especialização em Literatura para crianças e jovens e projetos de leitura e escrita nos Anos Iniciais

Direitos culturais para a comunidade LGBT+

, miscigenado e LGBT+, atua profissionalmente com produção cultural, arte-educação e acessibilidade (principalmente audiodescrição e LIBRAS) *José Olímpio Ferreira Neto é capoeirista, advogado, professor, mestre em Ensino e Formação Docente, especialista em Direitos Homoafetivos e de Gênero, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Direitos Culturais da Universidade

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

. "Na prática, é possível relacionar esse componente com Língua Portuguesa por meio do trabalho com textos instrucionais de jogos matemáticos e parlendas com números", comenta Cristiane. Segundo ela, para que isso aconteça, as redes também precisam investir em formações específicas, uma vez que os professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental têm, em geral

Depressão e ansiedade presentes em 70% dos jovens paulistas

de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar promove ações voltadas, especialmente, à promoção da saúde mental na escola, com toda a comunidade escolar, sobretudo docentes e estudantes. Em 2021, por exemplo, foram mais de 22 mil inscritos na plataforma da Efape (Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo) para as ações

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

do Brasil, mas que também, graças ao trabalho do próprio CIEB, depois vamos ter chance de falar, já tinha entrado na Base Nacional Comum Curricular, a questão da competência digital como uma competência 5, e se a gente olhar para a nova Base Nacional Docente, o que os futuros professores precisam aprender na formação Inicial e o que eles precisam desenvolver

Ter aula com os piores professores pode gerar impacto de R$ 34 mil na renda futura do aluno, diz pesquisa

com base nos dados do IBGE mostra que os professores da rede pública estão entre as categorias profissionais mais mal remuneradas do país. De acordo com o relatório, os docentes ganhavam em 2020 apenas 78% da média recebida por outros trabalhadores com ensino superior. — O salário inicial pesa muito para a atratividade da carreira. Pesquisas apontam que só 5

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

colaboração, mas agora fica ainda mais evidente que ela precisa continuar." A parceria também deve acontecer entre os docentes, para que o trabalho seja coeso e não haja discrepâncias entre as turmas, e com as Secretarias. Paula conta que todas as segundas-feiras os docentes dos Anos Iniciais realizam reuniões, além de manterem um diálogo constante. "No 4º ano, somos

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

maternal", diz a professora. Para a professora Denise Silva Araújo, pesquisadora do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Documentação da Universidade Federal de Goiás, políticas públicas são fundamentais na formação do docente. Hoje, segundo ela, existem programas para isso, mas não são colocados em prática da forma como deveriam. "As políticas públicas para formação

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

. Por isso, NOVA ESCOLA foi em busca de entender esse complexo cenário que envolve a alfabetização nos Anos Finais, contextualizando o tema e ouvindo de especialistas e educadores quais as possíveis soluções. Trilha de cursos: Intensivo de alfabetização NOVA ESCOLA preparou um intensivo com 60h de formação dividido em dois cursos, para você incluir definitivamente

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

, como acolhimento aos estudantes, avaliação diagnóstica, flexibilização curricular, tutoria, acompanhamento pedagógico e formação dos professores. A consultora alerta, no entanto, que em muitos casos não existe aprendizagem para recompor, mas sim para reiniciar. "Os alunos dos Anos Iniciais passaram dois anos acostumados a estudar em casa, e agora é necessário desenvolver

Jovens com Síndrome de Down buscam mercado de trabalho e pais relatam importância da alfabetização para inclusão social

e atividades de extensão universitária, em união entre teoria e prática, como elementos essenciais para o sucesso de iniciativas de inclusão. Ela defende a necessidade da implantação de "residências pedagógicas" permanentes nos cursos de formação docente. "Qualquer inclusão tem que tirar o professor da zona de conforto, em qualquer nível educacional, da educação

Desenvolvimento de professores pode ser apoiado com formações online

." Flexibilidade É sabido que a vida de um docente é muito corrida. São aulas para preparar, material para corrigir, trocas de escolas. Com a possibilidade de trabalhar de maneira síncrona e assíncrona, muitos destes contratempos podem ser contornados. As formações online acabam sendo uma oportunidade também de organização pessoal. Igual acontece com a Maria, que além

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

de escolas em sete estados: Bahia, Maranhão, Minas Gerais, Pernambuco, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e São Paulo. Das 10 experiências pedagógicas campeãs, cinco são trabalhos realizados com alunos do ensino fundamental (somando anos finais e iniciais), dois são de gestão, dois de educação infantil (2 a 3 anos e 4 a 5 anos) e um do ensino médio

Equidade na educação: um assunto para todos – inclusive você

para que nós alcancemos uma educação democrática no sentido pleno da palavra. E que isso implique uma mudança institucional no campo das políticas educacionais, dos currículos, da relação professor-aluno, da formação inicial e da formação continuada de professores." Nilma considera que essa mudança implica um repensar, juntamente com os sujeitos da educação, as formas

Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

que essa prática deve abranger toda a comunidade escolar. Isso implica que o corpo docente também deve ser acolhido pelos gestores desde o início — confira aqui como esse trabalho acontece na prática. "Ninguém é mais o mesmo depois da experiência dos últimos dois anos. É preciso considerar isso para construir o projeto de acolhimento e de recuperação das aprendizagens