A desigualdade é a meta: Implicações socioespaciais do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo

Este artigo analisa o Programa Ensino Integral (PEI) na rede estadual de São Paulo sob a ótica das desigualdades socioespacial e educacional. Resultados indicam uma lógica insularizante no PEI, impactando positivamente o nível socioeconômico e os resultados das escolas PEI, porém, negativamente nas escolas do entorno. As escolas PEI possuem menos classes

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

aumentar o número de estudantes da rede pública aprovados em instituições de ensino superior através do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). LEIA TAMBÉM: Dia do Trabalhador: o que abre e o que fecha no feriado de 1º de maio em Fortaleza Promovida pela Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), a iniciativa busca preparar os concludentes da rede estadual de ensino

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

incentivo financeiro a estudantes de baixa renda matriculados no ensino médio público. A iniciativa busca assegurar a permanência desses jovens na escola por meio de depósitos mensais, totalizando R$ 9.200 ao longo do curso. Para manter o benefício, é exigida a presença em 80% das aulas e aprovação escolar. O programa beneficia cerca de 4 milhões de alunos

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

podem ser retirados da poupança após a formatura no ensino médio. Considerando as parcelas de incentivo, os depósitos anuais e o adicional de R$ 200 pela participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os valores chegam a R$ 9.200 por aluno. Quem tem direito ao Pé-de-Meia? O Pé-de-Meia é voltado a estudantes do ensino médio da rede pública de baixa

SP atende mais de 1 milhão de alunos beneficiados com transporte e alimentação

A rede municipal de ensino de São Paulo se destaca como uma das maiores da América Latina, refletindo sua grandiosidade através de números impressionantes. Com o compromisso de garantir a permanência e o aprendizado de mais de um milhão de alunos, que vão desde a primeira infância até os adultos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a Prefeitura mantém

Em MS, apenas 5% dos alunos da rede pública terminam o ensino médio com bom rendimento em Matemática

Em MS, apenas 5% dos alunos da rede pública terminam o ensino médio com bom rendimento em Matemática - Divulgação Clique e participe do nosso grupo no WhatsApp Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. A informação foi divulgada hoje (28) através dos resultados de uma pesquisa feita

Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório

-se no canal do Terra Os levantamentos, realizados com base nos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), consideram o desempenho de alunos dos Ensinos Fundamental e Médio, matriculados na rede pública, para as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Os dados indicam que o nível de aprendizagem de matemática voltou aos panoramas

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

A rede municipal de Porto Alegre registrou os piores percentuais de alunos que concluíram o Ensino Fundamental com aprendizagem considerada adequada para aquela etapa. Dos 32 municípios com mais de 500 mil habitantes existentes no Brasil, que têm ao menos 20% das matrículas de Anos Finais na rede municipal, a capital gaúcha apresentou os índices

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

é mais a exceção, é a regra. E não pode ser a principal estratégia para o País formar seus professores", argumenta. Publicidade Associação critica fim do modelo 100% EAD PUBLICIDADE Presidente da ABED, João Mattar aponta que o crescimento do segmento mostra que há uma demanda por cursos à distância, principalmente para pessoas que concluíram o Ensino Médio há mais tempo

Por que tantos alunos abandonam cursos de formação de professores?

Apesar do número expressivo de estudantes, a formação de qualidade segue restrita. A maioria dos concluintes de cursos a distância não consegue se inserir nas redes públicas de ensino, onde a concorrência é alta e exige preparo consistente. A principal crítica de especialistas é a baixa qualidade de muitos cursos ofertados nesse modelo, que não garantem inserção

Análise aponta que 3% dos alunos da rede pública da Bahia tiveram desempenho adequado em matemática no ensino médio

Uma análise feita pelo instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), divulgada nesta segunda-feira (28), indicou que apenas 3% dos alunos que estavam no 3º ano do ensino médio na rede pública da Bahia, em 2023, apresentaram um nível de aprendizagem em matemática considerado adequado. O relatório indica ainda

Só 5,2% sabem o esperado: desempenho adequado em matemática no ensino médio volta a níveis de 2011

Apenas 5,2% dos alunos que estavam no 3º ano do ensino médio na rede pública em 2023 apresentaram um nível de aprendizagem em matemática considerado adequado. O dado é de uma análise do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), divulgado nesta segunda-feira (28), quando é comemorado o Dia Mundial da Educação. Já entre os alunos

Estados na Amazônia estão entre os que menos têm educação ambiental nas escolas públicas

, o cenário é o inverso. Nesse caso, são as escolas das prefeituras que não trabalham o assunto. Na rede estadual, todas relataram conteúdos de educação ambiental. O estado, inclusive, foi o primeiro a criar uma disciplina específica sobre o tema no ensino médio. — Cada região terá sua demanda específica e precisa refletir, a partir da educação básica, os impactos

Ensino médio integrado prepara aluno para o trabalho, a faculdade e o mundo

educacional em sinergia com as demandas dos jovens e do mercado de trabalho. Com a nova reformulação da educação básica no Brasil em 2023, os alunos das 140 escolas da rede Sesi-SP passaram a ter oportunidade de cursar o quinto itinerário, que é a integração entre a formação no ensino médio com o ensino técnico-profissional oferecido pelo Senai-SP. Isso possibilita

Geração Z x diploma universitário: Mais da metade dos jovens dizem que faculdade é perda de dinheiro porque diploma não vale mais nada

% dos baby boomers. O levantamento foi feito com 772 profissionais com diploma nos Estados Unidos. Kyle M.K., especialista em tendências de carreira na Indeed, afirma à Fortune que cresce o número de profissionais com diploma questionando seu retorno sobre o investimento. O custo médio de um bacharelado dobrou em duas décadas, ultrapassando US$ 38 mil, e a dívida

Enem 2025 divulga novo prazo para pedir isenção da taxa de inscrição

isenção neste ano. Estudantes em sala de aula durante aula de cursinho preparatorio para primiera fase do Enem - 31.out.24 - Rafaela Araújo/Folhapress Têm direito ao benefício alunos do 3º ano do ensino médio em escolas públicas, participantes do programa Pé-de-Meia, estudantes que cursaram todo o ensino médio na rede pública ou como bolsistas integrais

Governo de SP paga bônus aos professores da rede estadual nesta sexta; veja quem receberá

O governo de São Paulo deposita nesta sexta-feira, 25, em parcela única, o bônus a professores da rede estadual de ensino. Segundo a gestão estadual, serão repassados R$ 544 milhões referente ao desempenho das escolas estaduais no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) em 2024. O governo afirma que o valor é 2,6 vezes

Enem 2025: prazo para pedido de isenção da taxa de inscrição termina nesta sexta; veja quem tem direito

quem: estiver cursando o último ano do ensino médio no ano de 2025, em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar da Educação Básica; tiver cursado todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada e ter renda per capita igual ou inferior a um salário mínimo e mei o; declarar situação

Pará ganha primeira escola bilíngue em parceria entre Estado e Prefeitura

Nesta quinta-feira (24), o Governo do Estado, por meio da Seduc, entrega a primeira Escola de Ensino Integral Bilíngue português-espanhol do Pará. Com modelo pedagógico inédito na rede pública paraense, a nova Escola Estadual de Ensino Integral Bilíngue Mestra Idalina Rodrigues Pereira vai beneficiar até 700 estudantes, da pré-escola ao ensino médio

Escolas discutem sobre saúde mental e riscos da internet com estudantes

, as atividades envolveram estudantes de todas as séries, desde a educação infantil até o ensino médio. Foram realizadas atividades manuais e lúdicas, como criação de murais, gravação de vídeos com mensagens de paz, recital de poesias e músicas, entre outras. Com os alunos dos Anos Finais e Ensino Médio, discussões e produções de textos sobre o tema aconteceram ao longo