Provas do Enem 2025 serão nos dias 9 e 16 de novembro

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nesta sexta-feira (9) que as provas do Enem 2025 serão realizadas nos dias 9 e 16 de novembro, dois domingos consecutivos. As inscrições para o exame começam no dia 26 de maio e seguem até 6 de junho. Elas devem ser feitas na página do participante, no site do Enem. Estudantes em sala de aula durante aula

Avanços e desafios na implementação da educação antirracista no Brasil

Considerando o contexto de celebração dos 20 anos da Lei 10.639/2003 e dos 15 anos da Lei 11.645/2008, este artigo analisa os avanços e desafios na implementação da Educação Antirracista no Brasil. Reflete-se sobre o racismo como um fenômeno complexo e multidimensional que exige professores bem preparados teoricamente e metodologicamente. A análise inclui

Seis em cada 10 universitários veem a graduação como chave para emprego, diz pesquisa

Seis em cada 10 universitários veem a graduação como chave para emprego, diz pesquisa Melhorar a renda e atender exigências da profissão também são fatores decisivos na escolha pelo ensino superior Educação|Rafaela Soares, do R7, em Brasília 08/05/2025 - 19h00 (Atualizado em 08/05/2025 - 19h00 ) twitter facebook linkedin whatsapp google-news share

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

, não irá solucionar o ‘apagão’ de professores, porque o problema não reside na falta de professores habilitados em nível de especialização, mestrado ou doutorado. "O problema está na graduação. Há uma carência de profissionais com formação inicial de graduação no nível superior em licenciatura nos diversos componentes do currículo da educação básica. Portanto

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

monta, fazer pequenas inferências e resolver problemas básicos de matemática. Outros 25% alcançam o nível intermediário. Apenas 10% atingem o nível de proficiência, o mais elevado. "Ter um terço da população nessa condição a condena a um lugar marginal e subalterno", alerta Roberto Catelli, coordenador da área de educação de jovens e adultos da Ação Educativa

As falhas nos anos finais do ensino fundamental

na educação básica, apesar do aumento na educação infantil e no ensino médio. Desde 2022, a redução evidencia uma estrutura instável. Embora dados de 2024 sobre reprovação, repetência, abandono e evasão ainda não estejam disponíveis, séries históricas do Censo Escolar Longitudinal mostram que metade dos estudantes chega ao 9º ano com trajetórias irregulares

Diploma e oportunidade: A ponte que ainda precisa ser construída

Eduardo Moura é cofundador e diretor executivo da ONG Pulse Mais Garantir melhores oportunidades para todos ainda é um desafio enorme no Brasil, e a educação superior é uma das ferramentas mais poderosas para mudar esse cenário. Um diploma universitário pode abrir portas no mercado de trabalho, aumentar o potencial de ascensão profissional, e ainda, ajudar

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

que compreende textos de extensão média, realizando pequenas interferências e resolve problemas envolvendo operações matemáticas básicas como soma, subtração, divisão e multiplicação. Outras 35% estão no patamar do alfabetismo consolidado, mas apenas 10% de toda a população brasileira estão no topo, no nível proficiente. Segundo o coordenador da área de educação

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

% estão no patamar do alfabetismo consolidado, mas apenas 10% de toda a população brasileira estão no topo, no nível proficiente. Limitação grave Segundo o coordenador da área de educação de jovens e adultos da Ação Educativa, uma das organizações responsáveis pelo indicador, Roberto Catelli, não ter domínio da leitura e escrita gera uma série de dificuldades

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

que completaram o ensino superior, a taxa de analfabetismo funcional é de 12%. Especialistas apontam que crise na Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade para quem não completou a educação básica, e baixa aprendizagem na idade adequada constroem esse cenário. É considerado analfabeto funcional alguém que não consegue fazer tarefas bastante simples que envolvem

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

a população brasileira estão no topo, no nível proficiente. Limitação grave Segundo o coordenador da área de educação de jovens e adultos da Ação Educativa, uma das organizações responsáveis pelo indicador, Roberto Catelli, não ter domínio da leitura e escrita gera uma série de dificuldades e é "uma limitação muito grave". Ele defende que são necessárias políticas

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

informações em textos e compreender tabelas, formam 35% da população. Usando como recorte a população empregada, o levantamento aponta que 27% dos trabalhadores do país são analfabetos funcionais, 34% atingem o nível elementar e 40% têm níveis consolidados de alfabetismo. De acordo com o coordenador da área de educação da Ação Educativa, Roberto Catelli, a queda

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

de educação de jovens e adultos da Ação Educativa, uma das organizações responsáveis pelo indicador, Roberto Catelli, não ter domínio da leitura e escrita gera uma série de dificuldades e é "uma limitação muito grave". Ele defende que são necessárias políticas públicas para garantir maior igualdade entre a população. "Um resultado melhor só pode ser alcançado

Redução do analfabetismo funcional estagna no Brasil e atinge 29% da população

que concluem a educação básica. No entanto, a estagnação do indicador nos últimos anos reflete a baixa qualidade da educação brasileira, já que os dados mostram uma proporção grande de pessoas que passaram pela escola e, mesmo assim, não tiveram garantido o direito de serem plenamente alfabetizadas. O estudo identificou que 17% da população que concluiu o ensino

Desde 2018, quase 1/3 do Brasil tem dificuldade de entender um texto simples ou de fazer contas

que concluem a educação básica. No entanto, a estagnação do indicador nos últimos anos reflete a baixa qualidade da educação brasileira, já que os dados mostram uma proporção grande de pessoas que passaram pela escola e, mesmo assim, não tiveram garantido o direito de serem plenamente alfabetizadas. O estudo identificou que 17% da população que concluiu o ensino

Na educação, a pandemia não acabou

para a educação básica: em termos de estágios, a formação no ensino médio; em termos de disciplinas, a formação em matemática. Nesse último caso, o tamanho do problema é evidenciado pelo desempenho das escolas particulares. Em geral, alunos do ensino privado têm resultados gerais razoavelmente próximos dos de seus pares nos países desenvolvidos e superiores

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

e isso aconteceu no país de forma desigual. Mas, segundo ela, nem tudo está perdido: "Para aqueles que já terminaram a educação básica, o ensino técnico ou superior, que tenha uma agenda de recomposição, por exemplo, pode amenizar a situação, assim como formações mais curtas durante a trajetória profissional", recomenda. "O importante é também pensar na geração que ainda

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

informações em textos e compreender tabelas, formam 35% da população. Usando como recorte a população empregada, o levantamento aponta que 27% dos trabalhadores do país são analfabetos funcionais, 34% atingem o nível elementar e 40% têm níveis consolidados de alfabetismo. De acordo com o coordenador da área de educação da Ação Educativa, Roberto Catelli, a queda

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

Herzog Com quase metade das matrículas do ensino superior concentradas na Educação a Distância (EaD), o Brasil vive um momento decisivo sobre o futuro dessa modalidade. O Ministério da Educação (MEC) finaliza os detalhes do novo marco regulatório da EaD, que deve redefinir aspectos como carga presencial, avaliação, infraestrutura e o funcionamento de polos

Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia

A crise sanitária da pandemia de Covid-19 demandou a oferta do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em instituições de ensino, além da formação dos docentes e ampliação das redes de dados. Este estudo analisou as orientações sobre acessibilidade para estudantes com deficiência em universidades estaduais da Bahia. As quatro universidades pesquisadas abordam a aces...