Qual a vocação educativa das organizações da sociedade civil (OSCs)?

dado para entidades que desenvolvem projetos sociais com finalidade pública. Segundo a ABONG, elas são equipamentos que servem à comunidade, realizando um trabalho de promoção da cidadania e defesa dos direitos coletivos. Fonte: Plataforma Educação&Participação Nazira Arbache, diretora do CENPEC, que coordena o Prêmio Itaú-Unicef, reconhecedor de iniciativas

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias irá abordar como os principais temas da educação se relacionam com o projeto de país em disputa com as eleições que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas de educação. Para fazer frente ao silenciamento, no início dos anos 90

“A lei do ensino médio precisa ser revogada”, diz ex-presidente do Conselho Nacional de Educação

é de fragmentação, divisão e intolerância. E essa realidade é refletida no ensino. “A educação exige uma visão generosa sobre o Brasil e sobre nosso futuro. A lei do ensino médio precisa ser revogada e um novo pacto precisa ser construído com a participação de professores e estudantes. E a BNCC do ensino médio, devolvida ao Ministério da Educação.”

Perícia feita no Inep indica fragilidades no processo de pontuação das medidas de provas do Enem 2016

) após ação judicial, foi verificar se o fato de as duas aplicações do Enem 2016 terem números muito diferentes de candidatos influenciou no resultado final, e se isso prejudicou os alunos da segunda aplicação. Em 2016, por causa das ocupações estudantis, o exame foi aplicado duas vezes: a primeira em 5 e 6 de novembro, com a participação de 5,8 milhões de alunos

Visita de Malala ao Brasil encoraja perspectiva feminista para a educação

comunitária, fortalecendo coletivos locais a se estruturarem; e incidência política, com a participação em conselhos municipais e estaduais, e atuação em conjunto com organizações para os direitos da infância, adolescência e juventudes. Na parceria com a Rede Gulmakai, a organização coordenará uma ação estratégica de 3 anos, com o objetivo de aprimorar o Plano

Prêmio Professores do Brasil tem mais de quatro mil inscritos

inscritos, mesmo em um curto período para as inscrições”. O prêmio é uma iniciativa do MEC com instituições parceiras, e tem como objetivo estimular a participação dos professores como sujeitos ativos na implementação do Plano Nacional de Educação e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A premiação dá visibilidade às boas experiências pedagógicas conduzidas

Portaria do programa de apoio ao Novo Ensino Médio - Portaria Nº 649, de 10 de julho de 2018

Institui o Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio e estabelece diretrizes, parâmetros e critérios para participação.

Brasil gasta mais em educação em relação ao PIB que a média de países desenvolvidos

Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração até em Portugal Em 2017, o gasto primário da União com educação totalizou R$ 117,2 bilhões, sendo R$ 75,4 bilhões com ensino superior e R$ 34,6 bilhões em educação básica. Como proporção da arrecadação, os gastos com educação praticamente dobraram sua participação, passando de 4,7% para 8,3% entre 2008

Para especialistas, medidas educacionais de Márcio França não contemplam o básico

Governo de SP/Reprodução "É um pouco perverso que justamente nesse período pré-eleitoral venha esse tipo de política", critica professor São Paulo – O governo do estado de São Paulo anunciou na última terça-feira (5) o projeto Juntos pela Escola, um pacote de ações com investimento total estimado em R$ 430 milhões. Apesar das expectativas quanto ao repasse

Análise de imprensa - Julho de 2018

de 2018.” Dados sobre pessoas com deficiência: um desafio para a Educação Inclusiva, artigo publicado no Estadão. “Os caminhos para a escola brasileira passam pela garantia da participação de todos e todas na elaboração das políticas públicas, do currículo, do Projeto Político Pedagógico (PPP) e nas decisões do cotidiano escolar.” A escola brasileira

Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

privada – contra a atuação do setor privado na educação sem a garantia de qualidade e sem a valorização dos/as trabalhadores/as. E a garantia de condições de qualidade social da Educação por meio da articulação federativa das políticas educacionais democraticamente construídas. Realizado pelo FNPE a partir da articulação dos fóruns estaduais populares de educação

90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%

está na contramão da recente política de expansão da rede federal de ensino superior, iniciada em 2008 e que inclui a criação de novas universidades (do zero ou a partir do desmembramento de federais já existentes), a construção de novos campi e o aumento de matrículas. Expandir a participação do setor público na educação superior é uma metas do Plano Nacional de Educação

Inscrições para Prêmio Professores do Brasil terminam na quinta-feira (28)

desenvolvida com seus alunos. A iniciativa, segundo o Ministério da Educação, orienta a sistematização de experiências educacionais e é um estímulo à participação desses profissionais como sujeitos ativos na implementação do Plano Nacional de Educação e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste ano, a premiação será de R$ 305 mil, a ser distribuída

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

Secretários de educação de todos os estados brasileiros conheceram nesta segunda, 25, em São Paulo, um panorama da educação especial brasileira, apresentado pelo ministro da Educação, Rossieli Soares, que ressaltou a necessidade de atualizar a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), implementada em 2008. A meta

Professores receberão treinamento para ministrar disciplina sobre cidadania em escolas

essa disciplina como parte da carga horária optativa terão como tema de aulas o processo eleitoral brasileiro, a democracia, a participação e mobilização de atos no ambiente escolar e a formação de liderança por meio do protagonismo estudantil. Para Hylo Leal, orientador da célula de formação docente da Seduc, a disciplina deve melhorar a relação entre os jovens

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

Lógico – desenvolve o raciocínio. Motor – exigem a participação de todo o corpo, mais dependem principalmente dos músculos, SILVA apud Teixeira (1997, p. 34). Os jogos têm várias classificações, o que temos é que os definir para qual finalidade deve ser usado, para que aconteça uma melhoria significativa da criança em todos os aspectos e para facilitar

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

A definição de que o projeto político pedagógico das escolas deve contemplar a participação de professores e demais integrantes das comunidades escolares é garantida por Lei. O professor da Faculdade de Educação da USP, Elie Ghanem, relembra que a participação popular na definição das políticas educacionais está garantida pela Constituição Federal que trata

MEC e FNDE lançam, em Brasília, o primeiro Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar

Em busca de apoiar a gestão nos municípios brasileiros e aprimorar as políticas públicas voltadas para o transporte escolar, como o Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate) e o Caminho da Escola, o Ministério da Educação, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), lançou nesta terça-feira, 19, em Brasília

Foco precisa ser no professor, não no aluno

adequada e na idade correta. Mestre em administração pública pela Universidade Harvard, Priscila defende uma reformulação nas políticas públicas: “O resultado é no aluno, mas o foco deve começar no professor. Precisamos investir na formação, pagar bem o docente, propiciar que ele tenha uma jornada em uma escola só. Infelizmente, quase dobramos o investimento

Conglomerados do ensino superior avançam sobre a educação básica

brasileiro. Para ele, é preocupante o fato de serem estrangeiros muitos dos fundos que agora avançam sobre o ensino básico. Kenji avalia que, à medida que se expandem, ganharão espaço para influenciar políticas públicas de educação. Em 2017, a gestora de private equity americana General Atlantic elevou sua participação na empresa de sistemas de ensino SAS