Ensino Médio Integrado e juventudes: desafios e projetos de futuro

no Ensino Médio transitam entre os desejos de ingressar no Ensino Superior, entrar no mercado de trabalho e viver as vicissitudes da vida.

Youth, school and work: middle school technical education’s meaning

O estudo aborda as relações de jovens com a escola e o trabalho e os sentidos que eles atribuem à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Fez-se uma pesquisa empírica com jovens estudantes-trabalhadores matriculados no EM noturno público em Curitiba e região metropolitana. A análise dos dados primários, com base nos estudos teóricos relacionados

Boletim Aprendizagem em Foco: Como aumentar a presença de mulheres em carreiras de exatas?

Apesar do aumento do número de mulheres matriculadas no ensino superior e pós-graduação, as desigualdades de rendimentos no mercado de trabalho entre homens e mulheres permanece, estando relacionado à predominância delas em profissões das Ciências Humanas, menos remuneradas do que as de Exatas e Ciências da Natureza. Tal situação se associa à maneira

Dimensões da experiência juvenil brasileira e novos desafios às políticas públicas

O livro dá continuidade aos estudos e pesquisas realizados pelo Ipea para subsidiar a reflexão e o debate em torno da formulação e avaliação das políticas públicas dirigidas aos jovens brasileiros. Reúne artigos de autores diversos, com foco nas questões juvenis e as dimensões da experiência deste segmento no Brasil contemporâneo que tocam em pontos fundame...

Dinâmicas da ação coletiva no Brasil contemporâneo: encontros e desencontros entre o sindicalismo e a juventude trabalhadora

No contexto das manifestações de junho de 2013, o protagonismo político da juventude, em especial da juventude trabalhadora em condições precárias de vida e de trabalho (o precariado) e o descompasso quantitativo e qualitativo dos sindicatos frente ao cenário de inquietação social representam uma oportunidade privilegiada de observação das atuais

Adolescentes no ensino profissionalizante e o desenvolvimento das suas habilidades sociais

O objetivo do estudo é avaliar os efeitos de modalidade de treinamento entre adolescentes que frequentam o Ensino Médio profissionalizante. A partir do Programa de Promoção das Habilidades Sociais, foi analisado o repertório de comportamento do adolescente que, segundo o mercado de trabalho, se configura como inapropriado/incompatível.

Juventude e trabalho decente no Brasil - uma proposta de mensuração

O conceito de trabalho decente (TD) proposto pela OIT definiu uma agenda de discussão e promoção de políticas públicas para o trabalho, enfatizando em especial os jovens. O Brasil adotou um conjunto de iniciativas e nesse artigo há uma mensuração e análise do TD feita por meio de um quadro comparativo de dados da PNAD (1993, 1998, 2003 a 2012

Transnacionalismo, juventude rural e a busca de reconhecimento

A partir de pesquisa realizada com jovens moradores de um município rural marcado pelo transnacionalismo, o artigo problematiza a condição juvenil nesse contexto, buscando evidenciar os elementos empíricos do transnacionalismo e sua influência na vida dos jovens, na transição para a vida adulta e na busca de reconhecimento (ser alguém na vida).

Conexão Futura - Educação Empreendedora

O programa aborda o empreendedorismo como uma característica em comum de muitos jovens. Com criatividade, determinação e vontade de fazer diferença, eles vêm ganhando espaço no mercado de trabalho. Porém, o número de potenciais novos empresários poderia ser ainda maior, já que, estima-se que no nosso país existam 3,5 milhões de jovens sem ocupação. Assim

Conexão Futura - Quadro trabalho e profissões: tecnologia

O programa discute o impacto da tecnologia no mundo do trabalho. A velocidade dos avanços tecnológicos está atingindo diretamente o que entendemos por carreiras. As necessidades no ambiente de trabalho também mudam. Surgem novas profissões enquanto outras desaparecem em pouquíssimo tempo. Como se preparar para esse cenário? É possível saber quais são

Ensino Médio e educação profissional no Brasil: um estudo exploratório das políticas educacionais (1990- 2010)

Esta dissertação discute as políticas para o Ensino Médio e para a Educação Profissional no Brasil. Analisando as políticas entre os anos 1990 e 2010, tem-se o propósito de desvelar as rupturas e continuidades presentes nessas políticas inseridas no contexto da globalização neoliberal, que pressupõe a preparação dos estudantes para o mercado de trabalho

Três ensaios em Economia da Educação

Essa tese é composta por três artigos na área de economia da educação que buscam investigar a questão do Ensino Médio técnico no Brasil. Cada um dos artigos aborda questões relativas à literatura de avaliação de impacto dos tipos de Ensino Médio realizado, de formação geral ou técnica, os resultados do mercado de trabalho, tipicamente preenchidas

Conexão Futura - PORVIR: Empreender em educação

O tema da entrevista é o empreendedorismo na educação, já que cresce o número de jovens empreendedores que apostam no mercado da educação. Eles veem a área como uma oportunidade para se realizar, inovar, ajudar a melhorar a realidade do nosso país e ainda ganhar dinheiro. Mas, existem muitos desafios ao longo dessa jornada. A plataforma “apreender

A insegurança no emprego é maior na juventude - Julián Asiner

Vídeo da participação de Julian Asiner, Argentina, no evento intitulado "Las juventudes en debate. Hacia la construcción de una agenda de políticas públicas de juventud en Argentina” discute trabalho, condições de trabalho e juventudes.

O valente não é violento: planos de aula: plano de aula 5 - estereótipos de gênero, carreiras e profissões: diferenças e desigualdades

A ONU, em parceria com a iniciativa O Valente não é Violento, publicou um currículo de gênero que pode ser implantado nas escolas de Ensino Médio. O projeto foi financiado pelo União Europeia e revisado pela UNESCO. A ideia é atingir alunos com discussões e materiais que os façam refletir sobre as relações e como elas são influenciadas pelo gênero. Os docume...

Expectativas de jovens do Ensino Médio público em relação ao estudo e ao trabalho

Quais as expectativas de jovens do Ensino Médio de escolas públicas em relação à continuidade dos estudos e à inserção no mercado de trabalho? Pesquisa com 1.363 estudantes da região metropolitana de São Paulo revela que os jovens pretendem seguir estudando e ingressar no Ensino Superior. Porém existem desigualdades significativas de expectativas

O Ensino Médio no interior cearense sob os impactos da reforma: entre o discurso oficial do novo mundo do trabalho e as apropriações/resistências pela escola (1995-2005)

Discute o Ensino Médio no interior cearense sob os impactos da reforma educativa implantada pelo Ministério da Educação a partir de meados dos anos 90, buscando perceber como o conjunto da reforma chegou às escolas, principalmente, através das vertentes: currículo, gestão democrática, expansão de vagas e financiamento.

Conexão Futura - Ensino Médio Tradicional ou Ensino Médio Profissionalizante?

Os entrevistados falam sobre o desafio dos sistemas de ensino para formar os jovens para continuar os estudos no ensino superior e, ao mesmo tempo, prepará-los para a entrada no mercado de trabalho. Assim, tem-se com a Educação profissionalizante, as dificuldades e enfrentamentos dos jovens como os estudos e as perspectivas de futuro e de trabalho.

A mercantilização do trabalho juvenil pela via dos contratos de aprendizagem

de qualidade para o mercado; bem como o sofrimento em razão da ocupação de seu tempo pelo trabalho em idade precoce.

Entrevista - Ensino Profissionalizante - Ana Lúcia Lima

Na entrevista com o jornalista Antônio Gois, a diretora executiva do Instituto Paulo Montenegro, Ana Lúcia Lima, fala sobre a proposta de dar formação ampla e ao mesmo tempo capacitação para o mercado de trabalho. Essa é a meta 10 do Plano Nacional de Educação, que está sendo debatido nesta série do programa Entrevista, do Canal Futura, como os desafios