Juventude e educação em direitos humanos: uma relação presente no currículo do Projovem Urbano de João Pessoa

Acompanha a inserção da Educação em Direitos Humanos no currículo do Projovem Urbano de João Pessoa, que integra a EJA da educação básica. Elege como estudo de caso para identificar as ações prático-educativas em direitos humanos, o Núcleo do Projovem Urbano na E.M.E.F. Prof. Durmeval Trigueiro Mendes, em João Pessoa/PB.

Tecnologia como direito: as TDIC e o desafio da educação escolar

O artigo traz à discussão a democratização do acesso às tecnologias e a sua apropriação como um direito humano. Além da discussão acerca da questão da apropriação da tecnologia, apresenta-se um recorte educacional escolar ao analisarmos a inserção e a aplicação dessas tecnologias nas dinâmicas escolares, procurando explicitar algumas das discussões

O papel da educação é transformar | Ya Jen Chang | TEDxLages

A idealista, bióloga e educadora Ya Jen Chang acredita que todos nascem com uma genialidade inerente. Há mais de 20 anos se dedica ao desafio de fazer uma educação que desperte o “Ser Humano” e aprimore o potencial de cada indivíduo independente de sua condição sócio-econômica. Neste vídeo, Ya conta suas experiências e como a educação pode transformar

Educação popular, sexualidades e enfrentamento da epidemia da Aids

, independentemente da condição sorológica, gênero e/ou orientação sexual, à luz dos direitos sexuais e reprodutivos como direitos humanos.

A escola como espaço de (re)produção de violência de gênero

O presente trabalho teve como objetivo investigar como um estabelecimento escolar da rede pública estadual do município de Linhares- ES tem se movimentado frente às questões de sexualidade e gênero, bem como se ainda predominam práticas e discursos sexistas e heteronormativos neste ambiente. Para coleta de dados, foram aplicados questionários aos alun...

Roda Viva Leandro Karnal

Neste Roda Viva, é entrevistado o historiador Leandro Karnal. Ele falou sobre seu livro “Felicidade ou Morte” (coautoria de Clóvis de Barros Filho), que analisa, além de outros pontos, como cada época e sociedade definem o que é uma vida feliz. E também comentou problemas atuais, inclusive a intolerância e o radicalismo nas redes sociais, entre outros assunt...

O professor é um profissional? "Verdades" da Grécia Clássica e de Dicionários Brasileiros de Língua Portuguesa

Enfoca formas de racionalidade sobre sentidos sobre o Professor encontradas em dicionários brasileiros de língua portuguesa. Para estes o professor é um profissional ou apenas executor? O trabalho analisa quais perfis identitários de professor são fabricados pela racionalidade dicionarística brasileira de Língua Portuguesa do séc. XIX ao XXI, para investiga...

Can Principals Promote Teacher Development as Evaluators? A Case Study of Principals’ Views and Experiences

Nesta pesquisa, investigou-se como novos sistemas de avaliação de professores expandiram o papel dos diretores como líderes instrucionais, mas pouco se sabe sobre a capacidade dos diretores de promover o desenvolvimento do professor por meio do processo de avaliação. Realizou-se um estudo de caso das perspectivas dos diretores sobre avaliação e suas experiê...

Construindo caminhos: A psicologia e sua relação com a educação

e na escola?" e "Educação é um direito humano. O que isso quer dizer?".

Jovem como agente estratégico de desenvolvimento: entre discursos e políticas

dialeticamente associadas em oposição, entre o campo dos direitos e da pobreza, risco e vulnerabilidade social.

Boletim Aprendizagem em Foco: Silêncio da escola em relação à diversidade sexual prejudica a todos

de Educação. Abordar tais temáticas de modo crítico, pautadas pelos direitos humanos, sexuais e reprodutivos é fundamental para o combate de preconceitos e o reforço de desigualdades.

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A revista publica artigos originais, resultantes de pesquisas que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação. A revista também publica relatórios e revisões de experiência. Nesta edição, aponta-se a relação entre direitos humanos e educação.

A educacionalização do social e as implicações na escola contemporânea

Discute-se educação e assistência social e as suas implicações na escola contemporânea. Com base em Foucault, analisam-se documentos sobre as políticas de assistência social e entrevistas semiestruturadas com diretores de escolas públicas. Vivemos o fenômeno da educacionalização do social, que produz (re)configurações na escola: o papel expansionista da esco...

Apropriação da escrita: um direito de todos

Neste artigo, discute-se o processo de apropriação da escrita – inicialmente discutindo a abrangência deste processo e, posteriormente, a oferta de oportunidades de alfabetização, associando-a a situações mais ou menos concretas de sala de aula, de modo a chegar a um objetivo prático: extrair algumas lições que, como tais, somente podem ser expressas na for...

Privatização da educação na América Latina e no Caribe: tendências e riscos para os sistemas públicos de ensino

A partir da observação de formas de privatização da educação na América Latina e no Caribe, emergiram indagações sobre o impacto para a educação como um Direito Humano universal. Neste artigo, compartilham-se algumas expressões do fenômeno com base nos dados do mapeamento realizado pela CLADE (2014). Observaram-se o crescimento do fenômeno, a busca

Morrer para nascer travesti: performatividades, escolaridades e a pedagogia da intolerância

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba, para obtenção do título de mestre em educação por Tássio Acosta. O trabalho analisa as narrativas que tratam das vivências escolares de seis travestis da cidade de Sorocaba-SP, partindo da perspectiva que tem como inspiração de análise p...

Plano Estadual de Educação de Alagoas

Aprova o Plano Estadual de Educação – PEE, e dá outras providências.

Birth pains: emerging school leadership policies in eight school systems of Latin America

Este artigo apresenta a situação atual das políticas de liderança escolar em oito sistemas da América Latina: Argentina, Ceará / Brasil, Chile, Colômbia, Equador, México, República Dominicana e Peru. Os resultados evidenciam que, embora na maioria desses sistemas tenham sido implementadas medidas nesse sentido, as políticas de liderança escolar ainda se enc...

Gestão escolar no processo de inserção de professores iniciantes no trabalho docente

Nesta pesquisa, analisa-se a atuação da gestão escolar das escolas públicas de ensino do Distrito Federal no processo de inserção do professor iniciante no trabalho docente. A inserção na carreira docente se constitui em uma etapa profissional peculiar devido às condições de incertezas e insegurança. Discute-se a natureza da função do gestor, as perspectiva...

Implementação dos programas de fortalecimento dos Conselhos Escolares na Rede Pública de Ensino de Uberlândia - 2014/2015

Esta pesquisa analisa as diretrizes e os programas de fortalecimento dos Conselhos Escolares no que se refere às metas propostas, bem como seus desdobramentos quanto a sua implementação na rede pública de ensino de Uberlândia-MG, enquanto mecanismos de democratização. Os resultados apontam que os Conselhos Escolares contribuem para a democratização da gestã...