Senado aprova projeto com estratégias para ampliar educação básica em tempo integral

O Senado aprovou nesta terça-feira (11) o projeto, de autoria do governo federal, que cria o Programa Escola em Tempo Integral. A proposta tem como objetivo criar estratégias para aumentar o número de matrículas na educação básica em tempo integral. O texto segue para sanção presidencial. Ao encaminhar o projeto, o governo informou que a meta inicial

Para acabar com ataques em escolas é preciso ir além das medidas de segurança

prazo, podem ter impactos negativos no clima escolar", afirmou. Coordenador de trabalhos técnicos sobre construção de propostas e recomendações de políticas educacionais, além de monitoramento de resultados e políticas da educação básica, Gontijo ressalta que isso não significa que medidas de segurança não possam ser implementadas de forma estruturada

Ensino nos trilhos

. Em 2007, o estado ocupava a 21ª posição no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica do ciclo médio; após sete anos, estava na 1ª. Uma das metas do Plano Nacional de Educação, de 2014, era ofertar ensino integral em 50% das escolas públicas, que atenderiam no mínimo 25% dos alunos. Mas, em 2021, o índice de matrículas em escola de tempo integral caiu 2,5 pontos

Por que os jovens saem precocemente da escola?

O Brasil, segundo projeção do IBGE, tinha no ano passado 21,7 milhões de jovens entre 15 e 21 anos. Desses, 2,8 milhões não frequentavam a escola. E também não concluíram a educação básica, segundo dados do mesmo ano do Suplemento de Educação da Pnad Contínua. É um número preocupante. A educação é essencial para o desenvolvimento de habilidades

Na Câmara, seminário faz balanço e projeta o futuro do Plano Nacional de Educação (PNE)

o balanço do PNE 2023. Entre as metas consideradas em retrocesso, estão pontos importantes como a universalização do atendimento na Educação Básica, a oferta da Educação em tempo integral, a erradicação do analfabetismo, acesso ao Ensino Superior, além da valorização dos profissionais da Educação e a ampliação do investimento público no setor, que deveria atingir 10

Competição de tecnologia premia professores e estudantes

até ingressaram na área da tecnologia depois de concluírem a educação básica. "É uma experiência de transformar e construir essa jornada junto com o aluno, e perceber o papel social do professor", afirma Rubio. Direto de Imperatriz (MA), a professora Luciene Santana Ferreira, que leciona biologia e STEAM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia

Como disputa sobre linguagem neutra virou guerra cultural no Brasil

que o mundo mude, de certa forma." Qual a posição do MEC? A BBC procurou o Ministério da Educação para saber a posição da pasta sobre o ensino da linguagem neutra e se existe algum levantamento que meça o quanto - e como - o tema tem sido abordado em escolas brasileiras. O diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do MEC, Alexsandro do Nascimento

Uma em quatro pessoas com deficiência conclui o ensino básico

de Domicílios Contínua (Pnad Contínua). Para se ter uma ideia da desigualdade, o percentual de pessoas sem deficiência que concluem a educação básica é de 57,3%. Mais que o dobro das pessoas com deficiência (25,6%), "A gente tem uma discrepância grande", disse a pesquisadora Luciana Alves dos Santos. No recorte de sexo, o percentual de mulheres nessa condição

Cursos online para professores e gestores escolares – edição julho 2023

em Gestão Escolar O Educbank, ecossistema de soluções financeiras para a educação básica, anunciou uma parceria com a USP/Esalq para oferecer bolsas integrais de MBA em Gestão Escolar para diretores de escolas com alto potencial. O objetivo dessa iniciativa é permitir que os mantenedores escolares desenvolvam todo o potencial de suas instituições de ensino

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2021/07/iStock-1281047629.jpgDas terras de Anísio Teixeira, em Caetité (BA), 18 de maio, dia da abertura do Encontro Baiano de Educação Integral no ano de 2023, amanheço tecendo algumas reflexões que há tempos estão borbulhando em minhas inquietações diárias sobre a Educação Básica. Renê Silva é doutorando

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta; o que muda agora?

as principais críticas à reforma, como o aumento da carga horária destinada à formação básica. A proposta de aumentar esse teto segue em linha também com o que pede o conselho de secretários de educação (Consed), o Todos Pela Educação e pesquisadores do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP) por meio da cátedra Instituto Ayrton Senna

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta, o que muda agora?

: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas O futuro do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é o mais incerto no contexto da reforma. No início do ano, o governo chegou a anunciar que a avaliação seria mudada para se adaptar ao novo modelo, depois voltou atrás após pressões. Nesta semana, secretários de Educação entregaram proposta ao MEC

Educadores questionam ‘credibilidade’ da consulta pública do MEC sobre o Novo Ensino Médio

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Uma declaração do presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação gerou críticas de educadores e instituições à consulta pública de reestruturação da Política Nacional de Ensino Médio, aberta pelo Ministério da Educação

Sete meses após reajuste, gestão Nunes diz que vai pagar piso salarial a professores de creche

em creches conveniadas vão receber o reajuste. "Esse aumento salarial para as professoras da rede parceira, em uma recuperação salarial que estava defasada, é a valorização dos profissionais", reconheceu o prefeito, durante o anúncio em evento na manhã desta quarta. O reajuste dos ganhos iniciais dos docentes da educação básica é determinado pela chamada Lei do Piso

Escola condenada a indenizar aluna com deficiência diz que bullying é carinho

da estudante ou obter posicionamento do colégio. A Lei n° 13.185/2015, chamada de Lei do Bullying, e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) sustentam a decisão do TJSP. continua após a publicidade "A legislação é muito clara ao estabelecer as obrigações dos colégios com relação ao bullying presencial ou virtual. A instituição de ensino que não tem programa

Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio

que trazem proposições para a última etapa da Educação Básica pensadas por quem mais é impactado pela política. [caption id="attachment_38076" align="aligncenter" width="640"] Estudantes e educadores pedem a revogação da política para o Ensino Médio em passeata em março de 2023.[/caption] Já a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd

Sensação de medo nas escolas

escolar, e revela que a percepção de insegurança nas escolas é um fenômeno que atinge principalmente a rede pública, onde estudam 80% dos estudantes do Distrito Federal, segundo o Censo da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Enquanto cerca de três quartos dos entrevistados classificam as escolas

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

voluntário, não poderão ser contabilizados pelos entes beneficiados para fins de cumprimento da aplicação mínima em educação exigida pela Constituição. Segundo o texto, o fomento será pago no período entre o registro da matrícula em sistema do Ministério da Educação e o início do recebimento dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica

Prouni 2023: MEC divulga resultado da 1ª chamada nesta terça

ou sem a condição de bolsista; Ser pessoa com deficiência, na forma prevista na legislação; ou Ser professor da rede pública de ensino, exclusivamente para os cursos de licenciatura e pedagogia, destinados à formação do magistério da educação básica.

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

Secretário estaduais de Educação entregam na tarde desta nesta segunda-feira, 3, documento ao Ministério da Educação (MEC) que pede um aumento da carga horária das disciplinas de formação básica, como Português, Matemática, História e Biologia. A reforma do ensino médio reduziu o tempo destinado a essas matérias para incluir no currículo itinerários