Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

pelos professores e pela gestão e dos resultados alcançados com os alunos é uma prática essencial para orientar o trabalho no ano seguinte. Porém, para otimizar os processos em um cenário de muitas demandas, é aconselhável estabelecer uma abordagem sistemática. É útil, por exemplo, criar uma lista detalhada das tarefas pendentes e priorizar aquelas que exigem atenção

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

. "Esses alunos da equipe de apoio são escolhidos pelos pares e aprendem como se aproximar, como intervir e como se afastar, criando uma convivência baseada na confiança", diz Estela Zanini, diretora de convivência do Bandeirantes. Entre as atribuições das equipes de ajuda estão promover atividades de integração, atuar ativamente contra o bullying e reportar

Pânico de escolas em relação ao ChatGPT pode ter sido exagerado, mostra pesquisa

THE NEW YORK TIMES - Em dezembro passado, quando estudantes do ensino médio e universitários americanos começaram a experimentar um novo chatbot de inteligência artificial (IA) chamado ChatGPT para produzir trabalhos de redação, a preocupação com trapaça em testes se espalhou pelos EUA. Para impedir o plágio por meio de robôs, alguns grandes distritos

Senado aprova criação da Política Nacional de Atenção Psicossocial nas escolas

, obrigatoriamente, com representantes da comunidade escolar e da atenção básica à saúde. A União será responsável pelo auxílio ao trabalho dessas equipes e pela priorização de regiões vulneráveis. O projeto determina ainda que as escolas deverão divulgar planos de trabalho. Ao final do ano escolar, os grupos de trabalho apresentarão um relatório de avaliação das ações

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

das escolas brasileiras que os efeitos negativos da reforma se tornaram mais visíveis. A promessa de "liberdade de escolha", propagandeada pelos dois últimos governos, foi impraticável ante as condições concretas das redes de ensino (infraestrutura escolar precária, falta de equipes, desvalorização profissional docente, ausência de políticas de permanência estudantil

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

do Programa, sobretudo para promover equidade. Para orientar as redes, sobretudo dirigentes e equipes técnicas, sobre como usar os recursos financeiros para expandir a jornada escolar, o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançaram o "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral". Leia

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

, sobretudo dirigentes e equipes técnicas, sobre como usar os recursos financeiros para expandir a jornada escolar, o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançaram o "Manual de execução financeira do Programa Escola em Tempo Integral". Leia + Qual o sentido de mais tempo na escola? A divulgação do material aconteceu

Instituto Salto - Como escalar políticas e projetos educacionais no Brasil - PORVIR

falar sobre Detalhes do evento O Instituto Salto tem o prazer de anunciar o lançamento de sua primeira publicação, "O Salto 1: É preciso falar sobre como escalar políticas e projetos educacionais no Brasil", um trabalho pioneiro sobre estratégias para escalar políticas e projetos educacionais em todo o país. O evento de lançamento será realizado em 5 de dezembro

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

: capacidade de analisar criticamente informações encontradas na internet, identificar fake news e compreender os impactos éticos e sociais das tecnologias; Colaboração e trabalho em equipe: capacidade de trabalhar em equipe, compartilhar conhecimentos e colaborar na resolução de problemas utilizando recursos tecnológicos; Criatividade e inovação: capacidade

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/11/avaliação-externa.jpg 🗒 Resumo: Escola pública de São Paulo (SP) enfrenta quase dois meses exclusivamente dedicados a instrumentos de avaliação externa. O caso retrata o descompasso entre estas provas e o trabalho pedagógico e cotidiano escolar de unidades por todo o Brasil, bem

A inclusão de psicólogos e assistentes sociais na LDB descaracteriza e afronta a profissão dos/as trabalhadores/as em educação e escancara a disputa pelo fundo público educacional

O texto discute sobre os projetos de lei que preveem a inclusão de psicólogos e assistentes sociais, integrantes das equipes multiprofissionais mantidas pelas redes públicas de educação básica, entre os profissionais da educação escolar básica, e sobre a vinculação desses profissionais ao fundo que financia a remuneração dos profissionais da educação

Mudanças climáticas: planos de aula apoiam o debate na escola

acadêmico e editor de conteúdo digital do Edify, sobre a escolha da temática desta etapa. A equipe também se inspirou na COP, maior conferência sobre mudanças climáticas do mundo, realizada pela ONU (Organização das Nações Unidas), para desenvolver o material pedagógico. "Em novembro, líderes mundiais se reúnem na COP 28. E se, para além deles, a voz dos alunos

Ministro da Educação prevê reduzir o Fies: 'Meta é ter 100 mil jovens'

. Parlamentares criticaram a escolha de alguns itens da prova, como as críticas ao agronegócio. Como responde? Não teve nenhuma interferência do governo. A gente procura garantir a isonomia. A equipe de professores que elaborou foi selecionada no governo passado, e 86% dos itens foram elaborados na gestão passada. As questões do Enem foram retiradas de livros, não

Deputados aprovam propostas de combate à violência nas escolas

Criado para analisar e formatar uma legislação de combate à violência nas escolas, o grupo de trabalho da Câmara aprovou nesta terça o relatório da deputada Luísa Canziani. O parecer sugere, entre outras medidas, a criação de programa federal de apoio técnico e financeiro aos entes com recursos para efetivar a progressiva ampliação da quantidade de equipes

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

antirracista, valorizar a diversidade da sociedade brasileira, a partir das suas raízes raciais, significa ter uma postura de compreensão do que é o mundo, o trabalho, as pessoas e como estas se relacionam a partir da compreensão das diferenças. Ao considerarmos esses fatores ontológicos e epistêmicos da diversidade social na construção do currículo, encontramos

Com diretoras negras, escola usa métodos pedagógicos para trabalhar questões raciais com alunos: 'Responder à altura'

estadual de ensino fundamental e médio de Cabrália Paulista (SP), no interior de São Paulo, tentam combater. Trabalho que já traz frutos à comunidade da cidade com 4,3 mil habitantes. A Escola Estadual Senador Rodolfo Miranda é dirigida pela diretora Regina Duarte, de 53 anos, e pela vice-diretora Maria Cristina Lourenço, de 62 anos. Mulheres negras, que colocam

Trabalho, distância e falta de estrutura: os desafios dos estudantes para fazer o Enem

De pontos diferentes do Brasil, os estudantes seguem a pé, de ônibus, e até de barco para o local das provas. O Profissão Repórter conheceu jovens que não desistem de estudar. Danielle Zampollo registrou um dia da rotina do aluno Eduardo Boneso, de 21 anos, que concilia o trabalho de garçom com os estudos. A estudante Adria Letícia enfrentou uma viagem

Governo Lula não investiu nem um centavo em novo programa de alfabetização

. "As equipes técnicas do MEC trabalham para viabilizar, da forma mais célere possível, o repasse de recursos às redes". Se levado em conta todas as rubricas de alfabetização, que incluem, por exemplo, bolsas para ensino de jovens e adultos, o MEC pagou R$ 20,3 milhões às redes de ensino no ano. Isso representa 2% do total orçado. No ano passado, último do governo Jair

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

dos alunos (67%). Mas há espaço para mais investimento no apoio a professores para o trabalho com adolescentes. Sete em cada dez redes investigadas pelo estudo indicam que ainda há carência de oferta de formações para docentes sobre os múltiplos aspectos que caracterizam os estudantes dos anos finais. Para termos uma ideia, apenas pouco mais de 10% das redes

Além da sala de aulas: a importância dos esportes nas escolas

dos estudantes. Além de combater o sedentarismo, os esportes promovem a coordenação motora, fortalecem músculos e ossos, e contribuem para a prevenção de diversas doenças relacionadas ao estilo de vida. O esporte é uma ferramenta poderosa para promover a socialização e o trabalho em equipe. Ao participar de atividades esportivas, os estudantes aprendem a colaborar