Professores e famílias devem estar engajados no combate ao racismo

de maneira contínua. Os dados utilizados foram são dos questionários contextuais do Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb) destinados a diretores e diretoras escolares, entre 2011 a 2021. Política Nacional Em meio a repercussão dos casos, o Ministério da Educação (MEC) informou que vai apresentar protocolos de prevenção e resposta ao racismo nas escolas

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

CRUZ Presidente-executiva da ONG Todos Pela Educação O Brasil passou por um período em que quase o Novo Ensino Médio foi revogado. Houve um trabalho muito grande, principalmente no ano passado, de pesquisa, formulações, notas técnicas, avaliações das propostas, tanto as legislativas quanto as que vinham do Ministério da Educação, para mostrar que o Novo Ensino

Servidores da Educação devem receber bônus por produtividade, anuncia governo

de Goiás, Fátima Gavioli, afirmou levar em conta também a frequência no Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás (Saego) e no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Leia Também Ativista digital goiano concorre ao Prêmio iBest na categoria inclusão: 'Sou porta-voz das pessoas com deficiência' 72 escolas da rede estadual já registraram

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

no México —seria, segundo conta, o primeiro trabalho de economia da educação em um país em desenvolvimento. Coordenador do Centro Lemann de Empreendedorismo e Inovação Educacional na Universidade de Stanford, centro de pesquisa voltado para ajudar a transformar a educação do Brasil, ele aponta que o sistema educacional tem se mostrado ineficaz na redução

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

, que citei anteriormente, e Richard Elmore (acadêmico no campo da educação, conhecido por seu trabalho sobre reforma educacional e liderança escolar. Ele foi professor na Harvard Graduate School of Education, onde se concentrou em melhorar a capacidade das escolas e sistemas escolares para apoiar o ensino e a aprendizagem), insistem que os dois pilares essenciais

Novas regras: professor de SP receberá bônus se a turma melhorar nota na sua disciplina

tenha direito ao bônus, sua escola deverá ter frequência dos alunos de, no mínimo, 80% para cursos diurnos e de 75% para noturnos. O índice de 80%, pelo menos, deve ser alcançado também pela participação dos estudantes no Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), prova da Secretaria da Educação aplicada nas escolas. O cálculo do bônus

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

que os resultados da pesquisa chegam em um momento importante para o Brasil e podem influenciar debates sobre a atualização do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Confira um resumo dos dados brasileiros "Resultados de um estudo dessa magnitude são de grande contribuição para disseminar a importância

Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

, metodologias como a do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) ainda estão ancoradas em normas desatualizadas, criadas em 2001. "O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas) já fez a revisão da matriz, mas ainda não aplicou nas provas de Matemática e Língua Portuguesa. O que se tem é ainda insuficiente na comparação com padrões de avaliação internacionais

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

Realizado desde 1990 e composto por uma série de testes e questionários, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Ministério da Educação (MEC), é um dos principais indicadores da qualidade da educação no Brasil. Ou seja, é a avaliação em larga escala usada para ter, a cada 2 anos, um diagnóstico do desempenho dos estudantes brasileiros

Número de professores concursados nas redes estaduais é o menor em dez anos, aponta estudo

uma demanda pontual, mas também para compor o corpo docente fixo de algumas redes de ensino. O levantamento ainda discute os potenciais impactos que vínculos de caráter temporário podem ter na educação brasileira. Uma análise realizada com dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) apontou para uma correlação entre a contratação temporária e uma menor

MEC reformula estrutura organizacional

didáticos e pedagógicos, com vistas à valorização das línguas indígenas nos sistemas de ensino; e desenvolver processo de avaliação e monitoramento das políticas, das ações e dos programas voltados para a educação escolar indígena. Incentivo a Estudantes – Na Secretaria de Educação Básica (SEB) foi criada a Diretoria de Incentivos a Estudantes da Educação Básica

Em 10 anos, escolas estaduais do país perderam um terço dos professores efetivos

Escolar e do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). O levantamento identificou que, enquanto houve a redução de docentes efetivos, o número de temporários cresceu 55% em uma década. Desde 2022, os docentes temporários se tornaram maioria dos que atuam nas escolas estaduais do Brasil. No ano passado, dos 668 mil professores dessas redes, 356 mil (51,6

Escolas de SP terão 'fluencímetro', com IA, para avaliar leitura dos alunos

inseridas nas ações para a meta do governo paulista de alfabetizar 90% dos estudantes do 2º ano até 2026. Atualmente, apenas 40,62% das crianças de escolas públicas de São Paulo chegam ao final do 2º ano, alfabetizadas, segundo o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), a principal avaliação do país. Essa idade, por volta dos sete anos, é a considerada ideal

‘Terá de fechar licenciaturas a distância’, diz secretário sobre maior universidade pública online

para o sistema de ensino. "Tudo isso é supervisionado pela Univesp e pelos nossos pelos facilitadores, que são alunos de mestrado e doutorado de universidades públicas." O curso de Pedagogia da instituição foi avaliado com nota 4 no Enade, a avaliação do MEC para ensino superior, cujos conceitos vão de 1 a 5. O que diz a nova regra? A resolução do CNE ressalta

MEC mostra resultado da avaliação contínua de aprendizagem

Alfabetizada, vão falar sobre o uso do sistema, bem como tirar as dúvidas dos participantes e dialogar sobre possíveis intervenções pedagógicas a partir da análise dos resultados da avaliação. A iniciativa é voltada a secretários, diretores e coordenadores de educação; professores; todos que trabalham com a educação básica nos anos iniciais do ensino fundamental

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

brasileiros. A conquista do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) nos permite medir e evidenciar esses resultados. Chegamos a 2021 com apenas 31% dos estudantes de ensino médio das escolas públicas com aprendizado adequado em Língua Portuguesa e chocantes 5% em Matemática. Os dados não são mais animadores para as outras etapas da educação básica e, antes

Paraíba cria núcleo para aplicação de exames supletivos

de provas, proposta pedagógica e formas de avaliação. Os objetivos do núcleo são os seguintes: Compreender a oferta dos exames supletivos como um compromisso social do governo com jovens, adultos e idosos que precisam concluir a educação básica; Garantir acesso gratuito aos exames de certificação de conclusão do ensino fundamental e do ensino médio; Avaliar

Bom rendimento na educação depende mais de gestão do que de recurso

, o país derrapa no básico. Em 2021, ao final do ensino fundamental, menos de 35% e 15% dos estudantes tinham aprendizado adequado em português e matemática, respectivamente, na escala Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Hoje, temos instrumentos como o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais

Qualidade exige critério

, entre os quais a extravagante abertura de vagas no ensino superior privado e a descabida inversão de prioridades – o País investe muito mais no ensino superior do que na educação básica, com um sistema de transferência de renda e geração de oportunidade às avessas, completado e aprofundado pela defasagem do ensino técnico e profissionalizante. É boa notícia constatar que a atual gestão

Escolas foram usadas para difundir ideologias durante ditadura militar

de história da educação básica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) João Victor Oliveira, durante a ditadura, as escolas foram alvo de mudanças substanciais. "Isso porque os ditadores vão entender que esse espaço é um lugar não só de uma formação de mão de obra para o mercado de trabalho - uma mão de obra barata. A gente costuma analisar esses currículos