Políticas de Formação e Carreira Docente Indígena em Contexto Amazônico

O artigo tem por objetivo levantar as políticas de formação e carreira docente indígenas no estado de Rondônia, no período entre 1988 e 2018, e analisá-las a partir das perspectivas de gestores) da Educação Escolar Indígena do estado. Os resultados mostram o avanço do estado de Rondônia na política de formação docente e no plano de carreira específico

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

para se tratar. Esse cara não tem plano de saúde para recorrer. Inovação:Universitários de Rondônia criam aplicativo para usuários evitarem aglomerações Já Meirelles afirma que o país precisa intensificar estratégias como a obrigatoriedade de matrícula dos filhos para a garantia de acesso a programas de renda, como o Bolsa Família, com o objetivo de garantir

No Brasil, 17 estados ficam abaixo da média em avaliação de alfabetização

. O Distrito Federal alcançou a maior nota em ciências da natureza, enquanto 15 estados ficaram abaixo na média nessa área. Rondônia é o único estado a superar a média de 250 pontos nas regiões Norte e Nordeste.

Plano de retomada dos estados

e construção civil, todas com metade da capacidade. Igrejas podem realizar atividades, mas com até cem pessoas. Ainda não podem abrir escolas, academias, espaços públicos, atividades imobiliárias e clubes sociais. Não há mais regiões na Bandeira Vermelha, de risco alto, onde são permitidos apenas os serviços considerados essenciais. Rondônia No dia 30 de setembro

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

International. Do número total, 53% dos casos são contra vítimas de até 13 anos, quando ainda são consideradas vulneráveis pela legislação. De acordo com a organização, o estudo foi realizado nos estados do Acre, Alagoas, Ceará, Distrito Federal, Mato Grosso, Minas Gerais, Pará, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo. Nove a cada dez

8 redes estaduais do ensino público já têm data de reabertura; veja a situação no seu estado e capital

PIAUÍ PARANÁ RIO DE JANEIRO RIO GRANDE DO NORTE RONDÔNIA RORAIMA RIO GRANDE DO SUL SANTA CATARINA SERGIPE SÃO PAULO TOCANTINS Diretrizes do governo federal para retomada das aulas Divulgadas pelo MEC em 1º de julho: * Colaboraram Tácita Muniz (G1-AC); Heliana Gonçalves (G1-AL); Rebeca Beatriz e Matheus Castro (G1-AM); Fabiana Figueiredo (G1-AP); Isabela Cardoso

Corte no MEC pode tirar R$ 1 bilhão da educação básica e atingir também livros didáticos

e compra de móveis em estados como Goiás, Rondônia, Pará, Roraima, e Tocantins. O corte também inclui R$ 298,5 milhões que iriam para a produção, aquisição e distribuição de livros e materiais didáticos e R$ 4,1 milhão em compra de veículos para o transporte escolar em TO, RN, PB, SP, PR, GO e MS. Fora da educação básica, a educação profissional e tecnológica

Brasil avança no Ideb, mas apenas ensino fundamental cumpre meta

têm Ideb 6 ou mais. A maior porcentagem de redes municipais com Ideb 6 ou mais está no estado de São Paulo, 91,3%. O Ceará tem a maior porcentagem de municípios que atingiram a meta do Ideb 2019 para as escolas públicas municipais, de 98,9%, seguido por Alagoas, com 92,1%. Por outro lado, no Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima

Ideb aponta desigualdade na educação entre regiões do País

ou mais. A maior porcentagem de redes municipais com Ideb 6 ou mais está no estado de São Paulo, 91,3%. O Ceará tem a maior porcentagem de municípios que atingiram a meta do Ideb 2019 para as escolas públicas municipais, de 98,9%, seguido por Alagoas, com 92,1%. Por outro lado, no Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Sergipe e Tocantins menos

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

de setembro; e de Rondônia, até 3 de novembro; As aulas continuam suspensas, sem prazo para retorno em estados como Roraima, Bahia, Alagoas, Paraíba, Rio Grande do Norte, Sergipe, Paraná e Santa Catarina. No Maranhão, o governo promoveu uma consulta sobre o tema, mas ainda não divulgou os resultados. No Piauí, o governo iniciou um debate com a comunidade sobre a volta

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

em que as atividades permitidas aumentam. Em Rondônia, 40 municípios. Em Alagoas, a capital Maceió avançou para a fase azul, última de transição. Aulas A volta às aulas é um dos temas mais polêmicos nos estados, com governos apontando neste caminho e outros atores, como sindicatos de trabalhadores e Ministério Público, apresentando questionamentos. Em meio a este embate, parte

Quatro a cada dez escolas do Brasil não tem estrutura para lavagem de mãos dos alunos, afirma OMS

. No Acre, 9% das escolas públicas têm acesso à rede pública de esgoto. Em Rondônia, 6%; no Amapá, apenas 5%. A falta de acesso ao saneamento é mais recorrente na população de baixa renda, em aldeias indígenas, nas periferias urbanas, assentamentos informais e favelas, onde vivem aproximadamente 13 milhões de brasileiros. No caso das aldeias, o relatório cita

24 Estados não têm previsão para volta às aulas e 1/3 avalia modelo regionalizado

Federal - apenas Rondônia não respondeu aos questionamentos sobre a data de retorno e o modelo previsto. As definições sobre a volta às aulas têm ocorrido em meio a críticas sobre a ausência do Ministério da Educação (MEC) na coordenação nacional sobre a retomada das atividades presenciais nas escolas. De acordo com o levantamento, São Paulo e o Distrito Federal

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

e os critérios de ingresso no ensino superior", complementa ele. O documento foi construído entre outubro de 2018 e junho de 2019 em encontros presenciais e virtuais em São Paulo, Brasília e Rondônia com o objetivo de se chegar a uma convergência sobre como deve ser um ensino médio democrático, inclusivo, integral e transformador – os quatro princípios norteadores

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

de mortes em 14 dias: Amapá, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio Grande do Sul, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e Tocantins. Entre as famílias também não há unanimidade quando o assunto é retomar as aulas. Dados da pesquisa nacional "As escolas brasileiras no contexto do coronavírus", feita a pedido da União pelas Escolas Particulares

A articulação que (ainda) falta na Educação

prefeitos e seis secretários de educação no período. Outro exemplo de sucesso é o Gabinete de Articulação para o Enfrentamento da Pandemia na Educação em Rondônia (GAEPE/RO). Esse Gabinete, cujas reuniões são mediadas pelo Instituto Articule, é composto pelo Tribunal de Contas do Estado de Rondônia, Ministérios Públicos de Contas e Estadual, Tribunal de Justiça

Articulação interinstitucional: um caminho seguro para enfrentar os desafios da pandemia na Educação

dos efeitos da pandemia na Educação, em diálogo com os Executivos estadual e municipais, uma inovação institucional foi adotada no estado de Rondônia tendo essa visão mais ampla de cooperação interinstitucional. O pioneiro Gabinete de Articulação para enfrentamento da Pandemia na Educação em Rondônia (Gaepe/RO), composto pelo Tribunal de Contas do Estado de Rondônia

Duas escolas estaduais ainda não deram início ao ano letivo em Porto Velho

O ano letivo ainda não teve início para os alunos das escolas Duque de Caxias e João Bento da Costa, em Porto Velho, isso porque os prédios onde funcionam as instituições de ensino estão interditados há cerca de dois meses. Para as demais escolas da rede estadual, as aulas começaram em fevereiro. Com o atraso do início das aulas, cerca de 5 mil alunos ainda ...

Formação continuada: um estudo colaborativo com professores do Ensino Médio de Rondônia

O artigo aborda os desafios e as possibilidades para efetivar a formação continuada, dentro do espaço escolar, para professores do Ensino Médio. Participaram da pesquisa 16 professores e quatro membros da equipe pedagógica de uma escola da rede estadual de ensino em Rondônia. Concluiu-se que efetivar a formação continuada dentro do espaço escolar é algo

Com a menor rede de ensino, região Norte tem 1/3 das escolas escolhidas para modelo cívico-militar

Pará Ananindeua: EEEM Prof. Francisco Paulo do Nascimento Mendes Belém: EEEFM Maestro Waldemar Henrique da Costa Pereira Belém: Liceu Escola de Artes e Ofícios Mestre Raimundo Cardoso Santarém: EE José de Alencar Paragominas: Escola Estadual de Ensino Médio Presidente Castelo Branco Rondônia Porto Velho: EEEFM Ulisses Guimarães Roraima Boa Vista: Escola Estadual Fagundes