Educação financeira para jovens se tornarem cidadãos críticos e transformadores

nas escolas. Há dois pontos que favorecem esse caminho. Primeiro, a chegada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que determina que a educação financeira é aprendizagem obrigatória em escolas públicas e particulares. De acordo com o documento que orienta os currículos escolares de todo o Brasil, ela deve ser aprendida não apenas em aulas de Matemática

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

: "O destaque maior é que as pessoas não são contra ter tecnologia nas escolas, desde que esses instrumentos estejam alinhados ao planejamento do professor em sala de aula, e não a uma imposição de metas de uso pela secretaria da educação", avalia. Um professor da rede, que pediu para não ser identificado, registrou nas redes sociais como tem sido a sua experiência

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

Para que uma escola consiga implementar uma cultura de inovação capaz de proporcionar uma aprendizagem significativa para seus alunos, é necessário mais do que uma gestão participativa. A voz dos estudantes precisa ser ouvida para além da sala de aula e estar presente nos momentos de planejamento. Ao currículo, cabe a tarefa de criar as bases para uma trama

Novo ensino médio: MEC deve reduzir formação básica para abrir espaço para curso técnico

em 2017, a reforma prevê flexibilização da carga horária da etapa, com parte das disciplinas escolhidas conforme as preferências do aluno. Houve porém, uma série de críticas sobre sua implementação, sobretudo na rede pública, como falta de estrutura e baixa preparação dos professores para dar essas novas aulas e diminuição drástica das disciplinas de formação

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

, mas quando o telhado caía nós tínhamos a oportunidade de enxergar a visão das estrelas – trata-se de uma maneira metaforizada de dizer que desistir nunca esteve no nosso planejamento. A princípio, foi preciso convencer a comunidade escolar de que o projeto poderia impactar a vida dos alunos, e isso foi acontecendo à medida que ações foram dando certo e as aulas de projeto

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

, com a mediação de uma psicóloga. Neste espaço, a transferência e contratransferência na relação professor-aluno pode ser analisada, instrumentalizando os professores a lidarem com demandas e conflitos diversos, proporcionando aos docentes o planejamento de novas atividades a serem desenvolvidas com as turmas. Propostas como "As gotas de harmonia" são exemplos desse fazer

Instituto lança plataforma de conteúdos para professores e educadores

o tema e abraçar também a causa da educação e da alfabetização. A Eduteca reúne um catálogo de materiais educacionais que facilitam o planejamento de aula dos professores de todo o país, engajam os alunos e viabilizam o aprendizado e o desenvolvimento pedagógico. É um grande passo para democratizar o direito à educação de qualidade", celebra Juliana Amorina

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

, com acolhimento. Acolher os alunos para que vejam a escola como um espaço deles e consigam perceber uma ligação com a sua vida. Não basta simplesmente ser uma escola conteudista, mas uma escola que dialogue com os seus problemas concretos, reais", pontua. São realizados planejamentos diários das aulas regulares e há a elaboração de projetos específicos para o contraturno

Cursos técnicos não se resumem à oferta

docente, com aulas onde suas vivências farão toda a diferença, desde que participem de programas de capacitação para o magistério —o que não se faz no curto prazo. Demanda tempo, planejamento, recursos, espaços, equipamentos e infraestrutura, tecnologias e metodologias. Cabe ressaltar, ainda, que a referência aos países da OCDE (Organização para Cooperação

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

do projeto pedagógico da escola. Questões raciais, de gênero e sexualidade perpassam pelo currículo. "O componente curricular projeto de vida fortalece ainda mais a reflexão sobre a diversidade, o trabalho com os temas da atualidade nos planejamentos de aula", comenta Rosana. Todos os meses, a escola se organiza com o apoio do Nepre (Núcleo de Prevenção contra

Material didático do governo de SP é raso e pouco confiável, dizem autores de livros didáticos

de nosso território". A reportagem encaminhou essas e outras críticas do relatório à Secretaria de Educação, que respondeu que elas "estão descontextualizadas, são parciais e desconsideram que as aulas se relacionam com conteúdos que serão desenvolvidos em aulas futuras, inclusive de forma interdisciplinar, conforme práticas consagradas de planejamento escolar". Na quarta

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

tecnologia, diversidade e a educação do futuro. O evento é realizado por Sesc, Sistema Comércio MG e Senac. "Os professores do futuro irão manter-se ancorados em aulas obsoletas servidas em lousas digitais? Irão replicar o planejamento de aulas congeladas no YouTube ou em tablets? Ou usar o digital a serviço da humanização da escola? Essa é a pergunta central. Não

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes

Entrar em uma sala de aula em que a maioria das meninas usava tranças africanas, assim como eu – mulher negra e professora – foi uma surpresa inexplicável. No CIEP 097 Carlos Chagas / Intercultural Brasil-China, em Duque de Caxias (RJ), senti na pele a sensação de reconhecer-me no outro. Percebi que essa empatia era mútua, pois as alunas também conseguiam

O que se perde quando um professor deixa uma escola

com a rotatividade de professores. Como educador veterano, com mais de 20 anos de sala de aula, eu vi as consequências da rotatividade de professores. Quando um professor sai, a perda é múltipla – há perda do senso de comunidade, continuidade e, em muitos casos, de recursos financeiros. Isso pode mudar tudo para crianças que mais precisam de apoio, tanto acadêmico quanto

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

e o desinteresse", exemplifica o professor de Matemática Dilson Joaquim Barbosa dos Santos, que atua como coordenador pedagógico da Secretaria de Educação de Domingos Mourão (PI). "Bolamos atividades diferentes e prometemos prêmios para os estudantes participarem no contraturno. Também orientamos os professores para que ao fazerem o planejamento de suas aulas, criem

Saeb: confira seleção de planos de aula para apoiar seu planejamento

dos estudantes. Por isso, não deve ficar restrito aos professores de 2º e de 5º ano, e sim ter continuidade ao longo dos anos iniciais do Ensino Fundamental", orienta Eliane Zanin, uma das especialistas envolvidas nessa curadoria de planos de aula. Qual o principal benefício da curadoria? A indicação dos planos de aula serve como um apoio consistente ao planejamento

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

o mesmo banheiro das amigas, para socializar e tirar fotos no espelho. Além de ouvi-los, Kátia afirma que os professores precisam colocar os estudantes com deficiência no planejamento das aulas. Não raro, as propostas são voltadas para os alunos sem deficiência, e os demais fazem apenas atividades adaptadas. "É necessário pensar nas especificidades e em como eu posso

O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

e em outros aspectos operacionais", conta João Paulo. No que diz respeito ao setor financeiro, sem as demandas que precisam ser atendidas quando as aulas estão a todo vapor, o diretor pode analisar com calma a aplicação dos repasses públicos e organizar os documentos para recebê-los ou mantê-los. "Fazemos um balanço do primeiro semestre e o planejamento de onde

Alunos da rede pública chegam a 54% dos aprovados para USP de Ribeirão Preto; veja evolução dos números

que eu o Enem, eu achava que a universidade pública não era pra mim, que eu nunca na minha vida chegaria a fazer uma faculdade", revela. Mas isso foi mudando. Após se formar no ensino médio em 2018, Ferreira Filho prestou serviço militar e, aos poucos, começou a se organizar para entrar no ensino superior. Foram horas de planejamento e atividades extras