Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

e política. A cada processo seletivo que abrimos, os melhores currículos avaliados em formação, pesquisa, experiências de trabalho e vida, movimento e proposição de mundo através da educação, são de pessoas negras. A equipe tem também integrantes brancas letradas racialmente e comprometidas com a luta antirracista e é referência positiva de negritude para as crianças

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

de crianças e adolescentes, exclusivamente por se identificarem como LGBTQIA+, sem prejuízo de outros marcadores sociais da diferença. O estudo "Os preconceitos contra a população LGBT na educação de jovens e adultos", conduzido por professores doutores da Universidade Federal da Paraíba coletou dados retirados de 5 escolas públicas, que exemplificam a situação vivida

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). A conferência é organizada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), a fim de mobilizar adolescentes e jovens de todo o país a refletir, discutir e propor projetos no contexto da temática socioambiental, além de debater desafios

Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

A ideia do Ministério da Educação (MEC) de proibir celulares nas escolas pode encontrar dificuldades de implementação, a resistência de alunos e até de parte das famílias, apontam professores e pesquisadores. Experiências brasileiras mostram que só a lei não basta, que é preciso o envolvimento ativo das secretarias de educação e de trabalhos pedagógicos

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

Evento ocorreu nesta terça-feira (24), com participação de educadores de todo o Brasil. No âmbito da formação será iniciado o Curso de Pós-Graduação e Aperfeiçoamento em Gestão de Políticas e Qualidade Social do Ensino Médio, parceria entre o MEC e a Fundaj. O Ministério da Educação (MEC) lançou, na segunda-feira, 23 de setembro, o Programa de Pós-Graduação

Ambiente escolar saudável requer garantia da saúde mental docente

que tem uma tendência a não ser muito irritável. Se eu começo a perceber que estou diferente disso, algo não está legal e devo buscar uma forma de me ajudar". —— —— Também autor dos livros Saúde mental na escola: o que os educadores devem saber (ed. Artmet) e Dilemas na educação: novas gerações, novos desafios (ed. Autêntica), o especialista ressalta que é interessante ter

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

No encontro, foram levantadas as dificuldades e expectativas dos movimentos sociais negros, de associações e de entidades na implementação das ações da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq). O Ministério da Educação (MEC) promoveu, nesta sexta-feira, 20 de setembro, em Brasília (DF

A realidade da contratação de professores temporários

redes de ensino, ainda estamos, infelizmente, distantes desse cenário. Nesse sentido, é alarmante que o total de professores temporários tenha superado o número de concursados nas redes estaduais, como mostra um recente estudo divulgado pelo Todos Pela Educação. Os docentes temporários, em geral, são selecionados por processos seletivos mais frágeis, recebem

‘Nexo’ lança cobertura especial sobre saúde mental e escolas

da saúde mental de crianças e adolescentes em contextos escolares e quais os principais desafios nesse campo. Todos os conteúdos terão acesso livre. A saúde mental nas escolas A Organização Mundial da Saúde estima que 14% das crianças e adolescentes entre 10 a 19 anos têm algum tipo de transtorno mental. No Brasil, a Pesquisa Nacional de Saúde Escolar mais recente

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

De crianças a idosos, virou hábito diário usar celular para "tudo", em todo lugar, inclusive nas salas de aula. O uso pelos alunos, aliás, preocupa. No Ceará, ele é proibido por lei desde 2008, e o Ministério da Educação (MEC) pretende estender o veto ao País – intenção que, para especialistas, é contestável. Em entrevista coletiva concedida nesta sexta

Como a tecnologia ajuda no processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola

Laura Sanchez Toca, coordenadora de práticas inclusivas da Beacon School, ressalta que o primeiro passo para se construir a educação inclusiva é a escuta ativa. "Conseguir entender a necessidade de cada aluno e adotar as medidas necessárias. A inclusão é dinâmica, se transforma a todo momento. Passamos de um movimento de segregação para integração e inclusão

"Uma pessoa negra toma todo dia uma dose de racismo", diz Macaé Evaristo

A ministra Macaé Evaristo assumiu o Ministério de Direitos Humanos no meio de um trauma, que eclodiu no meio dos movimentos sociais, e ao mesmo tempo com muitas pautas. Em entrevista concedida a mim na GloboNews, ela cita pautas importantes que serão tocadas pelo ministério como o olhar para a infância e a educação, especialmente porque começou sua carreira

Bolsistas em escolas de elite

os casos merecem atenção e reflexão sobre as políticas de acolhimento praticadas por esses estabelecimentos. Mas é fundamental reforçar que, mesmo com todos os problemas, é fundamental – para o bem de todos - que esse movimento de inclusão seja ao mesmo tempo intensificado e aperfeiçoado. Um levantamento realizado há três anos pelo sociólogo Luiz Augusto Campos

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

Maria Inês Fini caminha entre gestores escolares recebendo olhares de admiração. Em conversas rápidas, ouve sobre os bons resultados de estudantes no interior do Ceará com uma bagagem de quem está imersa na Educação desde a década de 1970. "Sabia que me chamam de mãe do Enem?", questiona. Além de ser responsável pela criação e implementação da primeira

Tipos de Ensino e para quem se destinam

e estudantes; profissionais de educação; e empregadores. Tudo mudou… e isso é bom Mesmo tendo perdido, desde 2021, o posto de principal preocupação da população brasileira para a Saúde – em razão da Covid-19 –, os motivos para continuar a apostar no desenvolvimento da Educação continuam contundentes. O Banco Mundial destaca que cada ano adicional de escolaridade faz

#7 - Só precisa incluir porque foi excluído | Diálogos Despatologizantes

futuros onde caibam todos, em suas singularidades.

Jovens brasileiros em situação de 'nem-nem' superam média dos países ricos

, com um aumento de 77% em 2013 para 81% em 2022, nos países da OCDE 63% dos estudantes se formam em instituições públicas. https://www.youtube.com/watch?v=9YNDnkph_Ko Apesar disso, ressalta o Estadão, a educação privada está se tornando mais comum em todos os níveis de ensino superior nos países desenvolvidos, com um aumento de 3% entre 2013 e 2022. Em 2022, 6

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, na contramão de países da OCDE

Os gastos do Brasil com educação, do ensino fundamental ao superior, diminuíram 2,5% ao ano entre 2015 e 2021, enquanto os países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) fizeram movimento inverso, com aumento de 2,1% por ano no mesmo período, de acordo com o estudo Education at a Glance 2024, divulgado pela organização

Geração nem nem: quantos jovens não estudam nem trabalham no Brasil? E nos países ricos?

entre mulheres e homens. Apesar de as mulheres terem melhores resultados educacionais em quase todos os parâmetros avaliados, elas têm menos probabilidade de estar empregadas que os homens. "Embora as meninas e as mulheres tenham um desempenho claramente superior ao dos meninos e dos homens na educação, o quadro se inverte quando elas entram no mercado de trabalho

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, aponta relatório da OCDE | GZH

Os gastos do Brasil com educação, do Ensino Fundamental ao Superior, diminuíram 2,5% ao ano entre 2015 e 2021. Já os países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) fizeram movimento inverso, com aumento de 2,1% por ano no mesmo período. Os dados são do estudo Education at a Glance 2024, divulgado pela organização